开展教师警示教育活动承诺书文档格式.docx

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我犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，几乎是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不晓得的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们独一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。

而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们损害到他们的心时，也是对于本人心的损害，由于我们是最亲的人。

没有任何人可以取代。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。

抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接形成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。

作为一名当代中同学，一名正在接受九年制义务训练的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间形成了及其坏的影响，破坏了学校的抽象。

同学之间本应当相互学习，相互促进，相互监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。

同时，也对学校抽象形成了肯定损害。

我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。

虽然助桀为虐是中华民族的优良传统美德，是当代中同学理应具备的质量。

现在我才深刻的意识到这不是助桀为虐。

我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害本人和同学们，考试是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的准绳。

当然，我不能说我是为了关心别的同学取得好的成果才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。

鲁迅先生说过：

不友善的关心就是恶意的损害。

我只要仔细反思，查找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和本人一个交待，从而得以进步。

做为一名同学我没有做好本人的本职，本应当把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，孤负了老师平常对我的训练之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却关心他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟悉到我的行为不只没有起到关心同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。

自从接受了老师对我的批判训练，我已经深刻熟悉到这件事情的严峻性，老师训练我说明老师是特别的关怀我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后自动的去教他，这样既可以关心老师分优，也可以使不会的同学把握了没有学会的学问，关心老师给班里营造互帮互学的气氛。

望老师给我改过自新的机会。

老师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中愈加的努力，不只把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个耿直的人，使老师心慰的好同学，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感遭到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感激老师对我的这次深刻的训练，它使我在今后。

2.对老师的承诺

[对老师的承诺]有人说，老师是园丁，培育着我们这些无知的花朵，对老师的承诺。

我们永久也报答不完对老师的恩情！

老师节快到了，校门口全是卖花的，我也不晓得送什么给老师好，就挤在人群中，最终挤到了一个摊位上。

我左挑右选地拿了一束康乃馨，我觉得老师就像我们的父母。

作文网来到教室，我看到每个同学的座位上都摆了一束花，有的是康乃馨，有的是牡丹，有的是杜娟，花样多得特别。

作文网这时，老师走进教室，同学们前呼后拥地捧着手中的鲜花，向老师涌去。

我更是挤在人群中，高高举着手中的鲜花。

“感谢！

感谢！

”老师笑了，学校生作文《对老师的承诺》。

我第一次发觉老师这么年轻，这么漂亮。

老师，您真是辛勤的园丁，您牺牲了本人的青春年华，来培育我们这些小苗苗；

你是燃烧的蜡烛，牺牲本人照亮别人，您从事宏大的训练事业，我们永久不会遗忘您！

我的热血沸腾了。

一束鲜花，都是一首称颂您的歌。

老师，祝您身体健康，节日欢乐！

老师，我向您承诺，我今后肯定好好学习，每天向上，成为祖国的栋梁！

老师，我爱您！

〔对老师的承诺〕随文赠言：

【失败是什么？

没有什么，只是更走近胜利一步；

胜利是什么？

就是走过了全部通向失败的路，只剩下一条路，那就是胜利的路。

】

。

3.学校党员老师承诺书20字左右

一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向同学散布背离党和国家方针政策的言论，不参加封建迷信活动。

二、坚持遵纪守法，不向同学推销商品或教辅材料，不巧立名目乱收费乱订材料。

三、坚持敬业爱岗，教书育人，仔细备课、上课、批改作业、辅导同学，不敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。

严格恪守学校规章制度，上课不迟到、迟到或拖堂，不随便调课，对有困难的同学自动进行义务辅导，不搞有偿家教。

四、坚持以德修身，不利用同学评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向同学家长示意索要财物，不利用工作之便收受同学家长礼品。

五、坚持以人为本，敬重同学的人格，公平、公正地评价和对待每一位同学，不讽刺、挖苦、卑视同学，不使用体罚或变相体罚的方式训练同学。

六、坚持严于律己，不在同学面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合老师身份。

4.同学写给老师的承诺书,上课总说话

尊敬的老师

今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课讲话不恪守纪律，这种不良行为改正错误的决心！

深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个恪守学校规章的同学！

我特别惭愧！

孤负了父母的期望，老师的教导，学校的培育。

我特别惭愧，老师的费尽心机训练我们，盼望我们能成为一名好同学，成为学问分子！

而我的行为让我现在感觉真是惭愧。

竟然对老师的教训未能觉悟，不悟详训！

平常对这件事的熟悉不深，导致这样的事情发生，在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严峻性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间形成了极其坏的影响，破坏了学校的抽象。

做为同学本应当听从老师教育，听从老师的支配，尊师重教。

而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关怀我们。

爱惜我们！

而我却给老师找苦恼，添麻烦，所以我今后要恪守学校规定，听老师的话，充分领悟理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生.仔细上课！

盼望老师给我改过自新的机会。

通过这件事情我深刻的感遭到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感激老师对我这次深刻的训练。

我保证以后尊师重教，上课不搞小动作，不交头接耳！

不再有类似的状况发生，不孤负老师对我的期盼！

我真诚地接受批判，并情愿接受处理。

对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师原谅我，信任我能够记取教训、改正错误！

保证人：

您的同学***

5.如何践行两个肯定承诺活动老师

浅谈老师的职业道德修养老师被赞誉为“人类灵魂的工程师”，之所以被称为人类“灵魂”的工程师，而不是身体或技能等的其他方面，正是集中体现了改造人类思想意识的重要性。

老师的职责不是给同学一件好的东西，而是要教给同学怎样去找到或制造这样的东西，也就是要培育同学的能动性。

只要有了制造才会有提高，人类才会进步。

既然这样，那么训练的首要任务便是要让同学有一个聪慧的大脑，以把握广博的学问，“灵魂”二字便是思想和学问的代名词。

就像建筑高楼大厦，一个好的设计蓝图是必需的。

要想有好的设计蓝图，必需有好的工程师，而好的工程师则必需具备渊博的建筑学问和优良的设计才能。

训练也是这样，“十年树木，百年树人”，老师正是肩负着提高广阔青少年思想素养和学问水平，为社会建设输送优秀人才的宏大使命的，只要为祖国建设培育出千千万万思想进步，政治方向明确，道德质量高尚，心理健康，学问坚固的高素养人才，训练才能无愧于“太阳底下最光辉的事业”这一称号。

而这一切中思想素养是关键。

正如人们所说的“一个人力量低点是残品，没有力量是废品，思想坏了就是危急品”，训练同学又何尝不是这样。

但是，必需想到，“想立人，先立己。

”本身不立，何以立人。

老师只要本身思想素养过硬了，才能培育出高素养、高觉悟的同学。

因而，认为，老师应当好好学一学《老师职业道德修养》这门课，注意提高本身的思想素养，做一名合格的人民老师。

“老师职业道德修养”这门课，次要是从道德层面上对老师这一职业提出了要求，对于一线老师和即将走上训练岗位的师范院校的高校生来说，既是鞭策也是警钟。

它提示要时辰想到本人是一名老师，肩负的职责是不行任意而为的，既要训练同学，又要以身作则，使本人的一言一行无愧于道德，无愧于训练。

教学，一般说来，就是指在课堂上以教学内容为中介而绽开的师生双方教与学的共同活动，教学过程是老师指点同学的认知过程，也是促进同学身心进展的过程。

首先，老师要对训练事业布满爱。

爱因斯坦曾说：

“喜爱是最好的老师。

”训练也必需从爱动身，喜爱训练这一职业，喜爱所教授的专业，喜爱同学。

能够常常跟同学在一起，跟一起或是兴奋或是哀痛或是激扬或是难受；

把本人的经受讲给听，让吸取本人的阅历或教训，力争把本人的胜利复制到的身上，并加以扩大，看着一步一步走向胜利，该是一件多么幸福的事情呀。

否则，厌烦或是厌烦都会令疏远同学，对所教专业与内容放弃研究，当然也就不会享遭到幸福，最重要的是铺张了一大批同学的美妙时间。

其次，老师要提高本身修养。

俗话说：

“艺大根深。

”

教学的质量好与坏来自老师的刻苦努力和理论修养的提高。

一方面，老师要有扎实的基本功、稳固的学问体系，不只通晓本专业学问，还要乐观涉猎相关学科的学问，以及把握大量的风土人情、人物典故、奇闻逸事等，这样可以开阔同学的学问面，同时提高教学的艺术性。

另一方面，要具有良好的教学理论修养，使本人的教学过程符合教学规律和同学的认知规律，只要这样才能在实际的