高考生物 黄金易错点专题汇编 专题10 生物的变异细胞的分子组成Word格式文档下载.docx
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C.雌∶雄=3∶1D.雌∶雄=4∶1
6.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。
利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是()
A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体
B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体
C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体
D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体
7.芥酸会降低菜籽油的品质。
油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,如图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。
已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性。
据图分析,下列叙述错误的是()
A.①②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化
B.与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株
C.图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高
D.F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会
8.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是()
A.可能出现三倍体细胞
B.多倍体细胞形成的比例常达100%
C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组机会
(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、______和______四种类型的配子。
该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为____________。
(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。
F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为________,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为________。
(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。
M果蝇出现的原因有三种可能:
第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;
第二种是亲本果蝇发生基因突变;
第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。
请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:
_________________________________________。
结果预测:
Ⅰ.若__________,则是环境改变;
Ⅱ.若___________,则是基因突变;
Ⅲ.若___________,则是减数分裂时X染色体不分离。
(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化如图1。
其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是____________。
(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列如图2。
据图2推测,Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的_______和________。
进一步研究发现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。
可推测,位点_______的突变导致了该蛋白的功能异常。
从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。
(3)水稻Y基因发生突变,也出现了类似的“常绿”突变植株y2,其叶片衰老后仍为绿色。
为验证水稻Y基因的功能,设计了以下实验,请完善。
(一)培育转基因植株:
Ⅰ.植株甲:
用含有空载体的农杆菌感染______________的细胞,培育并获得纯合植株。
Ⅱ.植株乙:
________________________________________,
培育并获得含有目的基因的纯合植株。
(二)预测转基因植株的表现型:
植株甲:
___________维持“常绿”;
植株乙:
__________。
(三)推测结论:
____________________________________。
1.【解析】选B。
具体分析如下:
选项
内容分析
A项错误
基因中的碱基包括A、T、C、G四种,不存在差异
B项正确
基因是具有遗传效应的DNA片段,不同基因的差异表现为DNA序列的差异
C项错误
基因突变不会改变细胞的DNA含量
D项错误
细胞中的RNA含量和细胞蛋白质合成功能强弱有关,和基因突变无关
般不改变表现型,由此判断A项错误;
B项,连续自交属于杂交育种中的核心过程,其目的是获得能够
7.【解析】选D。
具体分析
结论
A项
①②过程均属于植物组织培养过程中的脱分化过程,需要生长素和细胞分裂素的共同作用
正确
B项
④过程只能产生单倍体植株,而③过程可以产生单倍体植株,也可以产生二倍体植株
C项
根据两对相对性状的遗传实验,F1自交获得HHGG的概率是1/16;
花粉培养筛选获得HHGG的概率是1/4;
而花药培养筛选过程包括花粉筛选培养过程,有可能产生二倍体植株,获得HHGG的概率低于花粉筛选培养过程
D项
H基因和G基因位于非同源染色体上,在减数分裂过程中只能自由组合,不会发生联会现象
错误
比例为:
2/3×
1/4×
1/2=1/18
易错起源1、基因突变
例1.如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。
已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。
该基因发生的突变是()
A.①处插入碱基对G-CB.②处碱基对A-T替换为G-C
C.③处缺失碱基对A-TD.④处碱基对G-C替换为A-T
基因突变的特征和原因
1.实例:
镰刀型细胞贫血症
(1)症状:
红细胞呈镰刀状,容易破裂,使人患溶血性贫血。
(2)病因:
基因中的碱基替换。
直接原因:
血红蛋白分子的多肽链上一个谷氨酸变成了缬氨酸。
根本原因:
控制血红蛋白分子合成的基因上一个碱基对发生替换。
2.概念
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。
3.基因突变的位置效应
(1)基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。
(2)基因突变若发生在体细胞中,一般不能遗传。
(3)有些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递。
(4)人体某些体细胞基因的突变,有可能发展为癌细胞。
4.时间、原因、特点及意义
(1)时间:
主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。
(2)原因:
①物理因素:
如紫外线、X射线等
②化学因素:
如亚硝酸、碱基类似物等
③生物因素:
某些病毒等
(3)特点
①普遍性:
在生物界中普遍存在
②随机性:
个体发育的任何时期和部位
③低频性:
突变频率很低
④不定向性:
可产生一个以上的等位基因
(4)意义
①新基因产生的途径
②生物变异的根本来源
③生物进化的原始材料
5.“增添”或“缺失”碱基的数目对肽链合成的影响
(1)如“增添”或“缺失”的碱基数目是3的倍数,往往使多肽链增加或减少几个氨基酸,而对后面的氨基酸的种类和顺序没有影响。
(2)如“增添”或“缺失”的碱基数目是“3n+1”或“3n+2”形式,除了使氨基酸增加或减少外,对后面的氨基酸的种类和顺序有影响。
1.基因突变的时期及原因
DNA分子复制时因解螺旋,易发生差错导致基因突变,因此基因突变主要发生在细胞分裂间期。
2.基因突变属于分子水平的变化,无法在显微镜下观察到。
3.基因突变对生物性状的影响
(1)引起生物性状的改变:
如某些碱基对的增添或缺失,引起部分氨基酸改变,改变蛋白质的结构和功能,从而引起生物性状改变。
(2)未引起生物性状的改变:
①碱基对替换前后所对应的氨基酸未发生改变(密码子的简并性)。
②由纯合子(体)的显性基因突变成杂合子(体)中的隐性基因。
易错起源2、染色体变异及其应用
例2.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。
如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。
下列解释最合理的是()
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
1.染色体结构变异
类型
遗传效应
图解
实例
缺失
缺失片段越大,对个体影响越大。
轻则影响个体生活力,重则引起死亡
猫叫综合征
重复
引起的遗传效应比缺失小,重复部分太多会影响个体生活力
果蝇的棒状眼
倒位
形成配子大多异常,从而影响个体的生育
-----
易位
产生部分异常配子,使配子的育性降低或产生有遗传病的后代
人慢性粒细胞白血病
2.二倍体、单倍体和多倍体的比较及应用
二倍体
多倍体
单倍体
来源
受精卵发育
配子发育
概念
体细胞中含有两个染色体组的个体
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
染色体组数
两个
三个或三个以上
不确定(是正常体细胞染色体组数的一半),一至多个
发育过程
例子
几乎全部动物和过半数高等植物
香蕉、马铃薯、普通小麦、无子西瓜等
雄蜂、雄白蚁;
玉米、小麦的单倍体等
1.染色体组的三个确认条件
条件一:
一个染色体组中不含同源染色体;
条件二:
一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同;
条件三:
一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因,但不能重复。
方法二:
根据基因型判断:
在细胞或生物体的基因型中,控制某一性状的基因出现几次,则有几个染色体组。
如基因型为AaaBBb的细胞,含有3个染色体组,基因型为Aa的细胞含2个染色体组,基因型为ABcd的细胞则含1个染色体组。
方法三:
根据染色体的数目和染色体的形态数来推算:
染色体组的数目=染色体数/染色体形态数,如果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的数目为2个,韭菜细胞共32条染色体有8种形态,可
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