人教pep版学年三年级上册英语导学案Unit 6 导学案Word文件下载.docx
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cake
fish
rice
2.Saythesentencesinpairs.(照样子两人一组说句子,并对同伴做出评价。
E.g.----Havesome….----Thankyou.
----CanIdrinksome…?
----Hereyouare.
()()()
二.Warm-up(热身活动)
Matchthedialogueswiththepictures.(句图连线。
A.Howoldareyou?
A.Happybirthday!
B.I’mfive.B.Thankyou.
三.Selfcheck(自学检测)
1.Makethesentencesinthecorrectorder.(给下列句子排序,组成一段完整的小对话)
()OK.Hereyouare.
()Five.
()Sure.Howmanyplates.
()Thisone,please.
2.Interviewyourpartnersandcompletethesentences.(采访同伴,完成句子。
E.g.---Howmanypens,ZhangHui?
---Five.
---Oh!
Howmanyrulers?
---One.
ZhanHui
1
5
四.Consolidation.(巩固练习)
Choose.(单项选择。
()1.----_____________?
----I’m10.
A.HowoldareyouB.What’syourname
()2.----Happybirthday.----_____________.
A.Yes.B.Thankyou.
()3.----Let’s________thebirthdaycake.
A.eatB.drink
()4.----_______Ihavesomecake?
A.HaveB.Can
五.ExpandingPractice.(拓展训练)
Putthesentencesinthecorrectorder.(给下列句子排序。
()Thankyou!
()I’m11.
()Let’seatthebirthdaycake.
()Happybirthday!
()Howoldareyou?
PeriodTwo
学习目标
能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,并能够在图片和教师的帮助下,在语境上中应用Howmany…?
等询问物品的数量。
Readthesentencesandfillinthenumbers.(读句子,将句子序号填在对应的圆圈内。
Lookatthepicturesandwritethenumbers.(看图读句子,在横线上写出数字。
1.Matchthewordswithnumbers.(数字和单词连线。
A.threeB.oneC.fiveD.fourE.two
2.Colourthenumbers.(给数字涂色。
Colourthenumbertwopurple.
Colourthenumberoneyellow.
Colourthenumberthreeorange
Colourthenumberfourblue.
Colourthenumberfivegreen.
Matchthesentenceswiththepictures.(句图连线。
Showmeoneandtwo.
Showmefiveandsix.
Showmethreeandfour.
Matchtheanswers.(算一算,把算式与正确结果连起来。
1+2=four
2+2=six
11-5=three
9-4=one
6-5=five
PeriodThree
能听,说,读,写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,并在学习字母音,形的基础上,初步掌握5个辅音字母作为单词首字母的发音。
1.Readthesentencesandfillinthenumbers.(看图读句子,将数字填在图片下的括号内。
A.---Howmanyrulers?
---Four.
B.---Howmanypens?
C.---Howmanycrayons?
---three.
D.---Howmanypencils?
---one.
2.Readthedialoguesingroups.(四人小组读上面的小对话,并对同伴做出评价。
Lookatthepicturesandwritetheletters.(看图写出字母的大小写。
Writetheletters.(抄写字母。
Connectthedots.(字母表顺序连一连,并写出这是什么动物。
It’san.
Choosethedifferentone.(选出不同类的一项。
1.()A.redB.penC.book
2.()A.pandaB.tigerC.five
3.()A.catB.duckC.six
4.()A.oneB.orangeC.three
PeriodFour
1.能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,
2.能够在图片和教师的帮助下,在语境上理解Happybirthday的语意及其使用场合,得体运用核心句型Howoldareyou?
I’m…yearsold.
Matchtheletterswiththepictures.(字母和单词连线。
UuVvWwXxYyZz
Lookatthepicturesandchoose.Matchthewordswiththepictures.(词图搭配。
A.twoB.threeC.fiveD.oneE.four
Matchthepictureswiththedialogues.(将对话的序号写在对应的圆圈内。
A.---Thisismyfriend(朋友)Zoom.
---Hi,Zoom.
B.---Happybirthday,XiaoLi.
---Thankyou.
C.---Howoldareyou?
---I’mnine.(9)
Lookatthepicturesandfillinthenumbers.(根据图片完成句子,将数字填在横线上,)
Howoldistheduck?
It’s________.
Howoldisthebear?
Howoldisthepanda?
It’s_______.
Howoldisthepig?
Howoldisthemonkey?
It’s______.
Howoldisthedog?
Howoldisthecat?
Makeasmalldialogueingroups.(照样子,四人小组说小对话,并对同伴做出评价。
E.g.---What’syourname?
---I’mMrBear.
---Howoldareyou?
---I’mone.
PeriodFive
1.学习sixtoten五个数字单词。
2.能听辨、认读数字单词onetoten,用I’m…yearsold.表达年龄。
1.Writethenumbers.(根据对话,选择正确的数字单词写在对应的图形内。
①.---Howoldareyou,MrDuck?
----I’m6.
②.---Howoldareyou,MrMonkey?
----I’m1.
③.---Howoldareyou,MrPanda?
----I’m4.
④.---Howoldareyou,MrDog?
----I’m2.
⑤.---Howoldareyou,MrBear?
----I’m5.
⑥.---Howoldareyou,MrElephant?
----I’m3.
A.threeB.oneC.fiveD.twoE.sixF.four
2.Readthesmalldialoguesingroups.(四人小组读一读小对话,并对同伴做出评价。
Countandmatch.(数一数,算一算,连一连。
Putthewordsinthecorrectorder.
(把下列数词按从大到小的顺序排列,将序号写在横线上。
A.twoB.tenC.sevenD.oneE.sixF.fiveG.n
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