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不管是能力好或不好的人,都是会遇到挫折的,这一点是无法否定的,所以说,我们应该要积极的去解决挫折,让挫折成为我们成长的助力,而不是变成我们的阻力。
我们不能轻易的就被挫折打倒,这样不管做什么事情都是不能够做好的。
遇到挫折的时候应该要想办法去解决它,这样我们就能够在解决挫折的过程中获得成长,让自己收获很多。
遇到挫折的正确态度应该是冷静的面对,不要急躁,去思考应该要怎样去解决我们所面临的难题。
你要相信只有想不到办法的人,没有解决不了的难题。
只有冷静下来,我们才能够知道该如何去解决我们现在所面临的难题。
就像在做题的过程中会遇到一开始很难或者看不懂的题目,但在认真的思考过后,总是能够知道应该怎样去解题,就能够把题目都做出来了。
就像我们所有的考试或者作业题目都有答案一样,所有的问题都有解决办法,只是自己一时半会没有想到。
在每一次解题的过程中,我们会学会一个做题的方法,在解决挫折的过程中,我们也能够学会该怎样去解决这一次自己遇到的问题。
不管是之后遇到了怎样的挫折,我们都应该要吸取经验,让自己成长。
挫折并不只是能够带给我们负面的影响的,也能够让我们变得更好。
所以在遇到挫折的时候我们可以采取积极的态度,这样的态度不仅能够帮助我们解决自己遇到的问题,也能够让我们收获很多的东西。
谢谢大家!
关于挫折的演讲稿800字2
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
面对挫折你会怎么做呢?
是停滞不前,最终碌碌无为?
还是勇于前进,将挫折踩在脚下?
在挫折面前我不禁发出了哈姆雷特那样的感慨:
“生存还是毁灭?
这是一个问题。
”
我热爱的自然这样告诉我:
在蛾子的王国里,有一种蛾子由于它的硕大和美丽,人们把它叫做帝王蛾,帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极其狭小的茧子里,当它的生命要发生质变时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才能破茧而出,太多太多的幼虫在过鬼门关时力竭身亡,不幸成了“飞翔”的悲壮祭品。
有人怀了恻隐之心,用剪刀剪大了洞口,得了救助见到天日的蛾子,却只能拖着硕大的双翅在地上笨拙地爬行。
原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞是帮助帝王蛾成就双翼的关键。
艰难的穿越,用力的挤压,翅膀才能充血成熟,人为地将茧洞剪大,蛾子的双翼失去了成熟的锻炼机会,便永远不能飞翔。
挫折并不可怕,可怕的是因为害怕而逃避,甚至逃避一生。
只要像飞翔的帝王蛾那样将面对的挫折当作必经的历练,拼尽全力,挫折就不会是一世的枷锁。
我热爱的历史这样回答我:
一个中年从政的美国人,选局长,落选;
选州长,落选;
选参议员,落选;
提名副总统,落选;
一次次失败,一次次从头再来……。
二十年后,终于成功当选为美国总统,他,就是林肯。
挫折并不可怕,可怕的是将挫折无限放大,甚至笼罩自己的一生。
只要像林肯那样将每次挫折都认为是人生的契机,仍勇往直前,将挫折当前行道上的跳板,走向最终的胜利。
我热爱的生命这样启示我:
海伦凯勒从小失明,长久的黑暗没有使她丧失掉对生活中光明的向往。
在黑暗中,她播下生命光明的种子,她最终用残废的躯体散放了最健康的生命光泽。
史铁生青春年华遭遇疾病,在最张扬的年龄失去了双腿,残废的身躯却不能让精神倒下,他体验的是疾病困苦、生活的苦难,回报的是顽强坚韧、生命的高贵。
挫折之于生命正如影子和人。
没有礁石,哪会激起美丽的浪花?
伟大的印度诗人泰戈尔曾吟咏:
世界以痛吻我,要我回报以歌。
愿我们都能视挫折为磨砺,不害怕,不逃避,从中受益,永不绝望。
关于挫折的演讲稿800字3
也许,幸福、快乐、成功很让人记忆深刻,但我一直都知道,最让我记忆深刻的是那把我从高处狠狠摔下来的痛苦,是那曾令我埋头痛哭的失败,是把我压趴下的挫折。
我永远无法忘记那种难过,只有亲身经历过的人才会懂,但是我从不曾抱怨过,现在的我深知有些感谢它,若不是曾经历过那种痛苦的过程,我可能就会因一些小挫折就轻言放弃了,我也不会有勇气再经历一次失败过还能去努力奋斗,还能平静对待,淡然处之。
曾经的我从没经历过失败,也不知道失败是什么感觉,所以我不允许自己失败,无论任何事。
就算是玩游戏时的失败也会令我介意很久,而且失败后我就赌气的不会再玩下去,因为这个毛病很多朋友都说过我,我一直不愿承认,在她们说的时候就一笑了之,不管她们的言论。
也许是上天看我过得太过轻松,也许是上天也觉得我的性格在以后很难步入社会,所以就将那样多的困难放在我前行的路上,令我措手不及,也被伤得遍体鳞伤。
在我要上六年级时,我跟着妈妈来到了石家庄,被迫转学在北铜冶上学,结果老师说我的基础太差,直接上六年级成绩会不好,学习也跟不上,让我考虑一下要不要上五年级,我知道她说得对,但那让我觉的自己很笨,但最终也只好屈服,我一直不敢告诉任何人我上过五年级,我不知道为什么,我很内向,不会主动和别人交谈,我也怕他们会不喜欢我,会不会孤立我,我怕自己学得不好会被嘲笑,但相处一段时间后,我觉得她们对我都很好,我的性格也变得好了许多,但那种自负的心理还是有的,因为我的语文成绩和数学成绩都很优异,所以我一直很自豪,也有一丝自负。
偏偏我的英语却差得不行,每次考试发下成绩的那一刻,我的心里都有一种极度委屈的感觉,老师曾说我要是再考40多分就回三年级补课去算了,她当着所有同学的面说出这句话的时候,我的心好难受,好难受。
但我又无能为力,我能做的就是努力学习,那天我独自哭了一场,擦干眼泪后告诉自己,这都不算事,有什么大不了的,我努力就好了。
从那一天起,我学会了在失败面前自嘲来安慰自己,掩饰自己。
进入了初中,我才知道曾经的自己有多傻,有多幸福,原来曾经把我压倒,令我痛苦的失败,不过是一些小事罢了。
第一次期中考试时,我以为以自己的能力一定能一鸣惊人,谁知道我的成绩居然只能考到全年级20多名,我不知道自己是以什么样的心情面对的,只知道当所有人问我,我考得如何,我考了几分时,我是笑着告诉所有人的,并且在她们要安慰我时候,开玩笑的说,这考的挺不错的,我挺知足的。
而且只是一次考试,有什么呀。
只是在那天晚上我把自己关在房间里哭的泪流满面,直到睡着,那次过后我更努力地去学习,更拼命的表现自己。
所有认识我的人都说我是一个有些傻,也从不在乎什么成绩,甚至有些人认为我的成绩根本没有付出太多努力,只有我自己知道,每一次的失败我不是不在乎,只是不愿在人前展示出我的脆弱,我只是把那些痛记在心里,告诉自己只有知道心里有多痛,才会知道要付出多少努力,才会让自己长记性,不再犯同样的错。
也许失败让我经受了太多的痛苦,也许挫折把我一次次摔在地上,也许痛苦让我一回回哭泣,但是,凤凰涅盘要浴火重生,我想人也只有经历过痛苦才能成功,感谢失败,感谢挫折,感谢痛苦——我愿如凤凰一般浴火重生。
谢谢大家。
关于挫折的演讲稿800字4
在漫漫的人生道路上,总是充满荆棘的,如挫折。
每个人都会遇到挫折,有人选择逃避,他或许越来越弱;
有人选择战胜挫折,那么他会越挫越勇。
我告诉她件事,一件与我们寄宿生的生活紧密相连的事。
一个女生,那时她13岁,她有点骄傲、任性,又害怕孤单,她是父母的心肝宝贝,母亲说她父亲太溺爱她了,她不以为然。
刚读完一个学期,她的好朋友全部转学了,她重新和班里的同学认识,她开始有点自卑,因为同学是县城的,她是农村的。
不善于交流的她无助地哭了。
她开如埋怨父母为什么送她来这里读书,让她孤单一个人。
她在班里的同学很友好。
她小心翼翼地和同学交流。
她知道自己的缺点,但又不加改正,可是挫折又降临在她身上,她被分配到一个陌生的寝室,室友说的话她完全听不懂,遇到不开心的事时,找不到倾诉的对象,她努力把注意力放在学习上,但星期六和星期天,室友全回家了,她要补课,一个人在空荡的寝室里,难免不害怕。
而大家都在一楼,她在三楼,她不想去和同学一起睡。
在一个风雨交加的晚上,狂风猛吹窗子旁边的竹子,发出恐怖的沙沙声,雨打在窗上,就像十几个人敲打着门,她躲到被子里,身体不停地颤抖,她放声大哭,呢喃地着:
“我明天就回家,再也不来这个地方了,呜呜”。
不知道过了多久,朝霞的红光洒在她身上时,她觉得自己不应该逃避。
于是,在这个学期,她发生了翻天覆地的变化,自信,学会尊重他人,换位思考,不再任性成了她的收获。
看!
一个小小的挫折,想不到拥有如此的魔力,它让她学会长大,学会如何面对困难,而不是轻易地哭泣。
你有梦想吗?
当一个有梦想的人遇到挫折时,有两种人。
一种是不顾一切地向前,把挫折当成是向前冲的屏障;
另一种是,绕路而行,直至梦想发生变化,扭曲了最初的梦想。
我认为这种人太经不起考验了,他的梦想不值一击。
没有经历挫折的人,像襁褓中的婴儿,永远需要人保护;
像飞翔不了的老鹰,不能自由自在地翱翔;
偈干涸的小溪,弹奏不出生命的乐趣和精彩。
经历挫折后,以前认为比珠穆朗玛峰还高的困难也不过如此。
把挫折当成你的朋友吧!
它会教你如何做人,如何学习,如何面对这复杂的社会。
关于挫折的演讲稿800字5
大家好:
挫折,就像人生道路上的一块巨石;
挫折,就像光明大道上的一片黑暗;
挫折,就像广阔平原上的一座山峰。
挫折,是人生道路上的低谷,会使人们前进的步伐受到阻碍。
但是也没有哪一个人能不经历挫折,而我也不例外。
人生在世,难免有失败与无奈,这需要我们怀抱感恩的心,用对生命所有的爱与希望,感恩挫折。
低矮的牢房里闪烁着昏暗的烛火,小小的天窗连接着外面沉沉的黑。
牢房外冷雨瓢泼的下,雨丝如万箭齐发,大地无处可逃,只能静静的躺在那一片透明的血泊中。
牢房中,你独自踱步,内心的泪如万箭齐射,你无所适从,唯有任凭冰冷的泪水淹没你的颈,你的头,等待那最后窒息的一刻。
桌上的圣旨静静的躺着,刺眼的大字一点一点灼伤了你的眼睛。
当慷慨的死与苟且的活成为你的选择时,你迷茫了。
命运待你如此不公,也许你该顺随他意,用一死来了却无尽的屈辱与悲痛。
时光之轮回转到一个月之前,那正是期中考试前夕,同学们正在拼命地复习。
下课时出去玩的人少了,在教室里背课文的人多了;
自习课上聊天的人少了,安静地写作业的人多;
眼保健操前抄作业的人少了,考试的人多了。
看到同学们这么认真,老师们也干劲十足,检查力度也增大了,由于我们班的历史成绩普低,所以班主任乔老师也很注重历史知识的普查。
那是一个极为普通的下午,下了第二节课后,乔老师抱着一沓历史练习册,满脸怒气地走了进来,她把练习册往地上一摔:
“怨不得你们历史差,你们看看你们的作业是怎么做的。
”紧接着,她又公布了没有完成历史作业的名单:
“马杰、李阔、白宇。
”当听到我的名字时,我的心“咯噔”一下,心绪顿时混乱起来,“为什么会有我?
我的历史练习册哪一节没做?
是第12课还是第13课?
终于轮到我了,随着手指的翻动,12课和13课的空白展现在眼前,那白色就像雪花一样刺眼。
“啪”的一声,耳光重重的落在了我的脸上,我的脸就像被火烧了一样,火辣辣的痛。
“怎么你也开始不写作业了?
我还说你是好学生呢!
12课和13课多会儿都留了,你怎么还没写?
”乔老师满脸怒气。
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