冀教版英语七年级下全册教案Word文件下载.docx
- 文档编号:15168938
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:82
- 大小:65.77KB
冀教版英语七年级下全册教案Word文件下载.docx
《冀教版英语七年级下全册教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版英语七年级下全册教案Word文件下载.docx(82页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
IhaveneverbeentoBeijing.
LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.
2.介绍本课内容。
1)教师讲解情态动词may的用法:
MayIgotoBeijing?
肯定回答:
Yes,youmay.
否定回答:
No,youmaynot.
2)too…to句型:
ZhaoYangistooyoungtogotoschool.
3)go+vinggoshopping,goboating,goskating
3.表演
学生听两遍录音,模仿录音,朗读对话。
首先教师扮演妈妈,找一学生扮演李明,进行表演。
然后找三组学生到前面进行表演,评出最佳表演小组。
4.展示能力
教师提供词组:
TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话,要求学生运用句型:
MayI…?
Yes,youmay.No,youmaynot.
5.总结拓展
总结本课重点短语和句型,要求学生记住谚语,“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境,积极进取”。
6.随堂测试
测试本课内容,结束本课。
Lesson2MayIInviteDannyandJenny?
1.复习
1).采用小组表演形式复习Lesson1
2)复习打电话的日常用语。
A:
Hello!
喂!
B:
Hello!
ThisisAnnspeaking.Who’sthat?
喂!
我是安,你是谁?
2.导入新课
请一名学生来当记者,采访李明:
Journalist:
IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?
LiMing:
IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijing
Doesyourmotheragreewithyou?
LiMing:
I’mnotsure./Idon’tknow.
3.听、读、操练
学生听一遍录音,回答教师的问题。
“DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?
再放两遍录音,学生跟读。
两人一组进行练习。
4.讲解本课内容
1)教师讲解情态动词can的用法:
can+动词原型
Jennycancome.
ShecansingEnglishsongs.
2)leave与leavefor辨析
WewillleaveShanghaiat9:
00.
我们将在9点离开上海。
TheyleaveforShanghaiat9:
他们在9点向上海出发。
3)arrive
WhendoyouarriveinBeijing?
你们什么时候到达北京?
Theywillarriveatthehospitalbeforesixo’clock.
他们将在6点前到达医院。
5.打电话表演
四人小组表演对话。
要求动作表情到位(李明和詹尼的动作必须符合情节,并且要表现出迫不及待的心情)。
评出最佳表演小组。
6.总结拓展
总结本课重点短语和句型。
7.随堂测试
请试着翻译下列词组,看谁写得又快又准。
1.我们的旅行2.与格林夫人交谈
3.去旅行4.在加拿大居住
5.到达上海6.向天津出发
Lesson3HowFarIsBeijing?
1.复习--导入新课
教师出示一小男孩数数字的图片。
教师:
Lookatthepicture.What’stheboydoing?
帮助学生回答:
Heiscounting.
count
Canyoucountfromonetoonehundred?
抽取几个学生进行速诵数字的比赛。
one,two,three,four…
Canyoucountfromonehundredtoonethousand?
Canyoucountfromonethousandtotenthousand?
2.
听,读数词。
放第一部分的录音,学生跟读三遍,教师纠正不正确的发音。
如:
thousand。
让学生反复练习。
3.数词读写比赛。
4.四人小组用阿拉伯数字写出20个数词,请一位同学做评委,掌握好其他三人读完数字所需的时间,评出获胜者。
教师在幻灯片上出示一系列数词,各小组评出的获胜者在班级进行决赛,评出速读冠军。
5.教师在幻灯片上出示一系列数词,全体学生用英语写出数词,看谁写得又快有准确。
6.听录音,找数词
教师放第二部分的录音,学生找出对话中出现的数词。
找三位同学回答所听到的数词。
其他学生齐读数词,然后随录
音模仿。
教师讲解距离的表达方法:
Howfarisitfromyourhometoschool?
It’stwokilometres.
HowfarisitfromChinatoCanada?
Abouteightthousandfivehundredkilometres.
7.小组操练句型
教师给出关键词,学生两人一组进行练习。
1)ShijiazhuangQinghuangdao600kilometres
2)homefactory5kilometres
8.总结拓展
Lesson4HowCanWeGotoBeijing?
1.导入新课
教师播放一段飞机、公共汽车、火车的视频片断,播放同时教师介绍:
Anairplaneisfast.
Abusisslow.
Atrainisfasterthanabusbutslowerthananairplane.
2.听录音,学新词
教师出示飞机、公共汽车、火车的图片,学生边看图片,边听课本录音第一部分,掌握新词airplane,fast.slow的读音。
3.讲解形容词的比较级
1)教师出示自行车和公共汽车的图片,说:
Abikeisslowerthan
abus.Abusisfasterthanabike.
2)出示公共汽车和火车的图片,说:
Abusisslowerthanatrain.
Atrainisfasterthanabus.
教师讲解比较级的构成形式:
A+is+形容词的比较级+than+B.
3)学生运用教师出示的交通工具图片进行模仿操练。
4.听,读,说
教师提问:
HowcanLiMinggotoBeijing?
学生听一遍录音后,找到问题的答案。
学生跟读录音两遍,两人小组进行练习。
5.letsbdosth句型操练
Let’sgotoBeijingbyplane.
Let’ssingasong.
Let’stakeatrain.
6.唱歌。
教师讲解歌词,学生唱歌,巩固复习本课的重点句型。
7.总结拓展
总结本课重点短语和句型。
8.随堂测试
Lesson5Leavingandarriving
请两组同学表演Lesson4,Part2。
WehaveknownJennyandDannywillcometoChina.TheywillgoonatriptoBeijing.NowIhavesomequestionstoaskyou.
Showflashcards,askthestudentstoanswerthequestions.
1)WhendotheyleaveCanada?
2)WhendotheyarriveinChina?
3)WhendotheyleaveforBeijing?
4)WhendotheyarriveinBeijing?
3.听,读,说
教师放两遍第一部分的录音,学生找到问题的答案。
学生以两人为小组,问答幻灯片上的问题。
教师要求学生正确运用介词in,on,at。
4.介绍本课新内容
1)教师出示写信、购物、天安门广场、故宫的图片,教学词组:
writehome,goshopping,gotoTan’anmenSquare,gotothePalaceMuseum.
2)生以四人小组为单位,拿出课前准备好的台历,听录音,读单词,掌握星期名称Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.
5.根据表格内容,谈论旅行计划。
Supposewewillhaveathree-dayholiday.Here’swhatwewanttodo!
Lookattheplanofourtrip.
Day
Activities
Friday
dohomework
watchTV
Saturday
gototheGreatWall
gotothePalaceMuseum
Sunday
theMuseumofNaturalHistory(自然博物馆)
goshopping
Lesson6LiMingPacksHisSuitcase
1.
查作业,导入新课
教师预先向学生布置作业,让学生从家中带来一些水果。
Asksomestudents:
1)Howmanyapplesdoyouhave?
2)Howmanypearsdoyouhave?
3)Howmanyorangesdoyouhave?
2.教师讲解
Howmany+可数名词复数+do
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版 英语 年级 下全册 教案