高考考点突破表达简明连贯得体准确鲜明生动Word文档下载推荐.docx
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__________。
①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥②
D.③⑤④⑥①②
2.(2014·
课标全国高考)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
不得照抄材料,每句不超过20个字。
材料:
司马迁《史记》记载:
“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说:
“神农采峻岭之铜,以为器。
”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。
但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此,这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期,_________________①_________________。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,_________________②_________________。
上个世纪50年代,考古工在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。
它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,________________③__________________。
3.(2014·
我国是食品生产和消费大国,________,________,________,________,________,________。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤
B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④
D.⑤⑥②④③①
4.(2014·
课标全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。
玉树藏族自治州__________,__________,__________,__________,__________,__________,玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4000米以上,最高点6621米 ⑤位于青藏高原腹地,青海省南部 ⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
C.④⑥⑤①③②
D.⑤③①④②⑥
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是新课标全国卷必考考点,以考查连贯为重点兼顾其他考点。
近三年的语言表达题中考查表达连贯的试题就高达5题。
既有客观选择题,又有主观表达题。
题型以排序题为主,又有主观补写句子的试题。
考查材料既有议论和说明性文字,又有记叙性文字。
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点,课标全国卷侧重于考查连贯、得体和简明,兼及准确、鲜明、生动以及修辞,甚至涉及词语和病句的考查。
主要考查角度有:
考查角度一:
语言表达连贯
连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
这类考题主要是考查思维的条理性,检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
试题类型包括语句衔接、句子排序等。
典题探究
【典题】
(2014·
大纲全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
______________。
如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。
①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字
②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高
③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪
④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的
⑤茶作为饮品,我们都很熟悉
⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一
A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③
C.⑤④⑥②①③
D.⑥④⑤②③①
解题思路:
这几句话的内在逻辑关系是:
⑤茶作为饮品,都熟悉—④但“茶”字写作“荼”,不是人人都知道—⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习俗推广,“荼”字的使用频率高—①“荼”字的简写变化—③这种变化的年代。
答案:
C
方法归纳
要做到句子之间连贯,需要达到如下的八个一致:
1.保持话题的一致
即陈述主体在性质上是同一的,任何一组句子都有一个确定的中心话题,或者叙述一个事件,或者说明一个事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。
衔接的语句和上下文之间要保持话题一致。
话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必会影响到语意的连贯。
【例】
北京高考)在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
____①____,是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时,古城出现在前面。
____②____,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
本题考查语言表达衔接和连贯的能力。
答题时先整体把握语段的表述主体与中心,再注意上下句关键词语的提示和照应作用,还要注意句与句之间潜在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。
由语段可知,①处后一句主语应承前省略,而宾语为“聚居地”,所以①处语句的主语应为“古城”,由此排除B、C两项。
而②处,可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D项。
D
2.保持情景一致
这一方法适用于写景抒情性的文字。
语言带有情感,文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁,文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。
这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
对于描写或抒情类的句子,要考虑前后语句的情调保持一致。
即前边是热烈的,与之衔接的句子就不能是凄凉的;
前边是壮阔的,后边就不能是柔婉的;
前边是淡然的,后边就不能是热切的……
湖南高考)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处,恰当的一项是( )
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
____________,满庭鸟迹印苍苔。
A.只道林间无人至 B.小院地偏人不到
C.门巷深深过客稀
D.寒气偏归我一家
此题可用排除法。
“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至,可以排除D项;
“西斋”“满庭”都表明在家中,不会在“林间”,可以排除A项;
而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”,因此只能是“人不到”,而且“人不到”更显出清幽、僻静,更吻合诗歌的意境。
B
3.保持事理的一致
事物之间都存在逻辑关系。
事理要合乎逻辑才能保持语意连贯,条理清晰,为读者所接受。
一般来讲,影响事理相通的因素主要有:
概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
广东高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;
他恍然大悟,无须推理。
②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。
③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;
否则,他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;
否则,他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;
他循序论证,无须想象。
A.①⑥②④⑤③
B.①⑥④②③⑤
C.④①⑥②⑤③
D.④②①⑥⑤③
考查考生语言表达连贯的能力。
这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”,抓住前后的衔接词、照应词排序,④提出总观点,①单独解释“艺术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所以,④应为最先;
④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④;
而这种观点是被反对的,因此,“这种观点”指的是④①⑥,第②句中的“这种看法”,照应前文的④①⑥,⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识,由此可选C项。
4.保持句式一致
要使语言表达连贯,同时还要注意前后句式要保持一致。
有些句子,如排比句、对偶句,句式保持一致,就保证了连贯。
解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理,通过查看比较,分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致,进行选择或修改。
【例】阅读下面的文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。
(可适当删减文字,不得改变语意)
为加快传播速度、增强时效性,
以提升,本刊决定从2014年起改为半月刊。
①改为:
________________________________________________________________
②改为:
画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语,要使句子表达连贯,也应将画线部分改为动宾结构。
参考答案:
①加大承载容量、提升前沿性;
②逐步扩大发行量、提高规模效益。
5.保持语意的前后一致
【例】读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
______________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;
______________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。
______________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
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