东营职业学院Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15168305
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:732.38KB
东营职业学院Word文档下载推荐.docx
《东营职业学院Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《东营职业学院Word文档下载推荐.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、学校适应社会需求能力自评
(一)办学基础能力
多年来,学校加大投入,多措并举,致力于办学基础能力提升,收到明显效果。
1.加强基础设施建设,进一步改善办学条件
学校占地面积126.81万平方米,其中教学科研及辅助用房面积24.34万平方米,行政办公用房面积9784平方米。
学生公寓共28栋,建筑面积13.19万平方米。
建成并完善了大学生就业创业服务中心、东营市高技能人才公共实训基地、汽车工程实训中心、风雨操场、国际学术交流中心等基础设施,拥有设施完备、功能齐全的实训楼、教学楼、图书馆、体育馆、餐厅、浴室等教学生活用房,办学资源日益丰富,满足了教育教学的需要。
学校积极争取市政府和社会各界支持,办学经费较充足。
办学经费的主要来源有国家财政性教育经费、学杂费等事业收入。
国家财政性教育经费2015年投入为19540万元,生均拨款1.32万元;
2016年投入为25958.34万元,生均拨款1.66万元;
2017年投入为22793.11万元,生均拨款1.41万元。
2018年市财政在保障生均财政拨款基础上,设立优质校专款3000万元全力支持东营职业学院建设省优质高等职业院校。
2.继续加大资金投入,完善实践教学条件
引入现代企业生产技术标准,严格设备招标采购程序和质量,打造高水平的实验实训条件,实训基地仪器装备进一步完善。
目前,校内实训基地16个、实训室163个,教学科研仪器设备总值从2015年的14375.7万元增加到2017年的16210.97万元,生均教学仪器设备值2015年为0.98万元,2016年为0.98万元,2017年为1万元。
2016-2017学年生均校内实践教学工位数为0.40个。
为进一步加大资金投入,完善实践教学条件,学校积极争取国家发改委、财政部等部门支持,争取到位利用以色列政府贷款购置教学仪器设备项目1000万美元。
3.多维度开展信息化建设,全面提高校园信息化水平(技术中心提供)
(1)持续丰富数字资源储备,大幅提升图文信息服务能力
学校顺应新时代图书资源服务转型趋势,持续加大电子资源建设力度,到2018年,累计馆藏电子图书1520GB,常态采购“中国知网”的期刊、博士学位论文、优秀硕士学位论文、会议、报纸和工具书6个数据库,持续引进“读秀学术搜索平台”270万种中文图书,并依据师生读者需要,购置“中科VIPExam考试学习资源数据库”、XX文库和电子书借阅机、阅报机等设备设施,面向读者提供在线浏览、资源下载于一体的立体信息服务。
(2)稳步推进网络系统建设,有效助推教育教学改革发展
为更好地保障教育信息化在校园的推广应用,学校持续强化基础网络设施建设,到2018年,校园网累计投资1444万元,出口带宽合计2100Mbps,建成主干万兆网络且稳定通畅,网络信息点增至3521个,进一步修建和修缮基础网络设施,实现了教学办公区的校园网覆盖和宿舍区的运营商网络覆盖,同步部署了网络管理平台、用户认证系统和计费系统,实现网络用户和信息的实名管理。
基于坚实的网络基础,稳步推进校园系统建设和在线资源建设,搭建了教务管理、办公通信、资产财务、招生就业、图书管理、在线考试、教学质量监控预警、模拟实训等校园系统以及精品课程、教学资源库等资源平台,建成2门国家级精品课程,2门国家级精品资源共享课,44门省级精品课程,11门省级精品资源共享课程,138门网络开放课程,引入超星集团尔雅通识课程33门,优化了课程模式,提高了数字化资源利用效率和学生自主学习意识和兴趣。
建成了石油化工技术、机械制造与自动化、网络技术、影视动画、文化教育和物流管理等6个教学资源库,数字资源总量7770GB,为教育教学提供了有力保障。
(二)“双师”队伍建设
学校坚持校企互动,致力于打造“德厚识博技精熟”教学团队。
2017年,双师型教师占专业教师比例为94.03%,生师比15.73。
专任教师中具有高级职称的181人,占专任教师总数的27.98%;
具有博士学位14人,硕士学位477人,硕士及以上学位人员占专任教师总数的75.88%。
学校积极建设和完善兼职教师队伍,2016学年聘请224名授课企业兼职教师,支付企业兼职教师课酬2016年为365.8223万元,2017年为259.0607万元。
1.内培外引,优化教师队伍双师结构
建设教师发展中心,组织各类教学研讨、培训、实践活动42场,840余人次参加了活动。
通过组织骨干教师能力提升、教育信息化能力提升、新进教师入职培训、创业能力培训等各类专业培训,不断提高教师职业能力。
2016年参加培训398人次;
2017年参加培训456人次。
争取政策支持,2017年通过公开招聘、双百引才计划等招聘高层次人才和教学急需人才29名,聘请高水平的专家、学者担任学校特聘教授或兼职教授,进一步优化了教师队伍双师结构。
2.企业研修,提升双师素质
创新企业实践锻炼形式,加强管理与考核,进一步提高教师双师素质。
严格落实《东营职业学院教师赴企业实践锻炼办法》,鼓励教师大力开展企业调研活动、到企业顶岗锻炼。
2016年、2017年,分别组织105名和124名教师参加了顶岗锻炼、企业调研。
3.搭建教师成长平台,助推教师快速成长
开展名师工作室建设,提高名师名家的领军能力,提升青年教师执教能力,周连兵、吴秀玲2个名师工作室被评为山东省职业教育名师工作室。
聘请中华技能大奖获得者吕幸端建设石油石化信息技术传承创新平台,被评为山东省职业教育技艺技能传承创新平台。
加强教师团队建设,创新创业教师团队被评为山东省黄大年式教师团队。
4.聘管并重,提高兼职教师教学水平
政府“买单”,2017年,市财政局按照核定编制数核拨给学校900万余元专项资金,用于兼职教师课时津贴,吸引了行业企业专家和能工巧匠来校任教。
出台了《兼职教师聘用与管理办法(试行)》,各专业为每一位兼职教师配备一名专任教师进行联系,采取集中学习、印发学习材料自学、举办专家讲座、开展研讨会等多种形式对兼职教师进行专业建设、课程设置、教学改革、实践教学等多方面的高职教育理论培训,进一步提高了兼职教师的教学艺术。
建成动态调整的850人的兼职教师资源库,10名高层次人才为学校兼职教授,进一步优化了教师队伍双师结构。
组织6名兼职教师参加“名师工作室”建设,支持兼职教师与专任教师联合开展科研课题和技术攻关,参与4项省部级教科研项目、2项校级教科研项目研究。
建立兼职教师保障机制,在履行职责期间,由校企双方进行管理和业绩考核,签订《东营职业学院兼职教师协议书》,明确兼职教师的权利义务,考核的结果作为双方单位对兼职教师奖惩的重要依据,兼职教师的工作积极性进一步提高。
5.积极开展培训与测评,提高了教师职教能力
以提高教师职教能力为抓手,扎实开展教师职教能力培训与测评工作,组织教师深入进行工作过程系统化课程设计研究,按照企业真实的生产流程、技术和装备水平设计各专业课程。
两年来,先后有439名教师通过职教能力测评,对411门专业课程进行了整体设计和单元设计,教师的职教能力大幅提升。
实施“一师一优课”有效课堂创新活动,完成三批次463门课程的录课、晒课、评课等工作,有利地推动了课堂教学改革落地。
在山东省高校青年教师教学比赛取得优异成绩,近两年,3人获得一等奖,1人获得二等奖,2人获得三等奖。
(三)专业人才培养
学校设有石油与化学工程学院、石油装备与机电工程学院等9个二级学院。
开设石油化工生产技术、机械制造与自动化(石油装备方向)等52个专业,形成了石油化工生产技术、机械制造与自动化(石油装备方向)、物流管理、园林技术、计算机网络等优势或特色专业群协调发展的格局。
在52个专业中,石油化工生产技术、石油工程、油气储运技术、应用化工技术、机械制作与自动化(石油装备方向)、化工设备维修技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、物流管理、工商企业管理、工程造价、会计、计算机网络技术、市场营销、学前教育等专业与东营市及周边地区社会经济发展密切相关,与地方产业匹配度较高,特别是石油化工、石油装备类专业与地方支柱产业匹配度更高。
经过多年的专业建设与改革,已经形成校级、省级、国家级三个层面的专业建设体系。
其中,中央财政支持建设的重点专业5个、地方财政支持建设的重点专业3个、省级示范专业2个、省级特色专业8个、省级品牌专业群2个。
1.调整优化专业结构,专业布局更趋合理
(1)立足区域产业发展,校企共建专业,优化专业布局
深入开展人才需求调研,准确把握产业发展情况、人才需求现状,适应黄蓝国家战略转方式、调结构对技术技能人才的需求,贴近产业办专业,调整优化专业结构。
近三年来,增设了化工设备维修技术、金融管理与实务、油气储运技术、物联网应用技术、电梯工程技术等5个专业。
与云华教育集团共建航空学院,新增空中乘务、民航安全技术管理和民航空中安全保卫等3个三年制高职航空类专业,机械制造与自动化专业增设航空机务维修方向,物流管理专业增设航空物流方向,旅游管理专业增设高铁服务方向。
新增民航空中安全保卫、民航安全技术管理、空中乘务等3个五年一贯制高职航空类专业,恢复五年一贯制物流管理专业招生,确定为航空物流方向,恢复五年一贯制机电一体化技术专业招生,确定为航空机械维修方向,2018实现招生。
与区域内中职学校合作“三二连读”招生专业5个;
与本科院校专本贯通培养专业3个,打通了中职、高职、本科连续贯通的职业教育人才培育通道。
与中锐集团共建汽车检测与维修技术、汽车营销与服务专业,与达内集团共建会计(主办会计方向)、市场营销(互联网营销方向)、软件技术等专业,与大连东软睿道共建物联网应用技术专业,校企双方加大共建力度,强化学生实践能力培养,推进深度产教融合,进一步拓展教育教学资源。
撤销或暂停招生法律事务、图形图像制作、物业管理、文秘、海洋化工生产技术、材料工程技术、汽车改装技术、市政工程技术、光机电应用技术等9个专业,改造提升了市场营销等21个传统专业,专业结构更加优化,布局更加合理。
(2)以品牌专业为龙头,带动专业群建设发展
围绕区域经济主导产业及衍生产业,重点建设石油化工技术专业和机械制造与自动化(石油装备方向)专业,带动相关专业群快速发展。
明确了重点建设石油化工、机械制造与自动化、电子信息、现代服务业、现代农业、社会服务业等优势专业群。
其中,在校生人数较多的专业大类包括财经大类、文化教育大类、装备制造大类、生化与药品大类、土建大类等;
形成了以品牌专业为龙头,带动专业群建设发展的格局。
2.推进产教深度融合,深化培养模式改革
(1)深化“点线面”体制机制探索,推进产教深度融合
深入开展“面上推动,线上融合,点上突破”的校企合作长效体制机制探索,从“点、线、面”三个维度开展产教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 东营 职业学院