幼儿园班级工作的自我评价.docx
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幼儿园班级工作的自我评价.docx
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幼儿园班级工作的自我评价
幼儿园班级工作的自我评价1
时间过得很快,转眼之间,中班一学年已接近尾声了,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点提高都让我们感到欣喜,他们让我们看到了自我工作的价值。
现将本学期的班级工作评价如下,以便下学期不断改善,做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学,围绕“创新素质教育”进行活动.。
结合本班特色和上学期的实践经验,我们仍开展了小型多样的区角活动,设计各类区角,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。
每次晨间和团体教学活动后,我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。
活动区通常是小组或个别形式开展,所以我们就有更多的机会观察了解幼儿。
有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。
在操作中,幼儿会遇到各种困难,他们常会出现畏难的情绪,这时我们就适时地给予鼓励并进取引导,树立他们克服困难的决心,使每个幼儿经过活动有所发展和提高。
活动区还可作为团体教学的准备和延伸的场所,使集中教学没有掌握的知识技能,在活动区中得以弥补,较好地解决了本事差异问题例如每次数学活动后,活动后有些小朋友会继续探索、操作,这样不尽巩固所学知识,还使幼儿有了更多的发现,提高了小朋友的动手动脑本事,激发了他们的求知、探索欲望。
同时,对于个别本事弱、教学中没有掌握的幼儿,我们也能够在区角活动中加强个别辅导。
虽然区角活动的创设和材料投放倾注了教师的心血,可是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个提高,我们就更加坚定了区角活动的开展,确实幼儿在区
角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已构成了良好的卫生习惯,但进入下学期来来,我们对各行为习惯还是常抓不懈,对自我严格要求,认真做好餐前餐后管理。
对个别自理本事差的幼儿,耐心地教他们,培养良好的生活行为习惯。
同时我们还配合保健教师,注重幼儿的饮食管理和体弱儿。
由于我班幼儿人数较多,所以常规管理有些麻烦,为此我加强晨间谈话,每一天就班级内发生的种.种情景,让幼儿自我来评价,加强师生之间的沟通和交流,使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动,每次活动我班都开展得有声有色!
六一节”,我班排练了精彩的文艺节目,当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子趣味的表演,禁不住拉着我们的手连连道谢……的确,我们的工作没有白做,因为我们得到了最好的回报,那就是家长对我们工作的支持。
回顾这一学期的工作,我们教师都能尽心尽力去完成。
在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:
在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。
将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大提高。
一份耕耘,一份收获,一学期来,经过各方面的努力,幼儿取得了可喜的提高。
在下学期的工作中,我会更细致、更完善地做好班级工作,使每个幼儿得到更大的发展。
幼儿园班级工作的自我评价2
一学期即将结束了,小朋友又将回到欢乐的寒假。
孩子们经过一个学期的生活,已经完全适应了幼儿园的生活,现将本学期的评价如下:
一、班况分析
我班此刻共有幼儿___名,经过一学期的学习,幼儿在学习和生活上都有必须的提高。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。
本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做到让孩子在幼儿园欢乐的生活。
二、教育教学工作
根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
本学期我们还开展了一系列的节日主题活动,如:
教师节活动,我们带领全班孩子制作月饼,让幼儿体验到节日的氛围。
重阳节活动,我们让孩子经过看动画的形式,让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。
国庆节让幼儿经过给国旗涂颜色的形式,让幼儿初步有了爱护祖国的意识,之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。
同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械,并把它及时的运用到平时的活动中,让幼儿得到了很好的锻炼。
我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动,孩子们经过游戏的形式,不仅仅学会了如何与人交往,还能够进取探索发现问题,解决问题。
三、家长工作
幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育职责,促进亲子关系。
我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识,教师认真填写每月的幼儿成长手册,及时与家长交流发现问题,解决问题。
还经过微信、电话的方式及放学的一段时间进取与家长交流沟通,共同促进幼儿的发展。
四、教师之间的合作与支持
我们始终坚持保育教育相结合的原则,相互理解、相互支持,相互沟通,构成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作评价划,我将认真执行自我的任务,对以后工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自我感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。
幼儿园班级工作的自我评价3
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。
可是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。
透过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的提高,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期幼儿园教师工作评价如下:
不断学习提高自身素质
提高自身素质仅有透过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中,用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。
仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,
教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。
家长是十分重视的。
这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。
在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。
我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。
为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。
为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力,增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能,建设“平安学校”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于___年___月___日午时进行全园___余名幼儿及教职工的消防演习活动。
参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,到达了预期目的。
配合园领导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:
在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和群众的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,可是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都十分的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,可是我相信孩子们的精彩表现家长们必须感受的到。
这每一项都是展示自我,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。
对个别幼儿出现特殊状况时,我都要求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早掌握幼儿状况的第一手资料。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。
对于一些幼儿在园内有必须提高时,我们立刻与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续提高。
这天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的期望。
要使之成为有用之材,需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。
我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不一样家长的特点,从实际出发,采用多种方式,用心而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
存在的不足和今后工作方向
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达潜力有了飞跃性的进展,自理潜力在不断提高。
在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:
有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。
对此我们都进行了认真地评价,以便于以后更好地开展工作。
辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的提高!
幼儿园班级工作的自我评价4
时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。
回顾这学期,有辛酸、有成功、有欢乐。
辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“教师,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自我吃饭到大口大口自我吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自我穿,从不敢参加活动到争着要在群众面前露一手……在这其中包含了教师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。
这就是我们小班教师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗能让家长不说“小班教师真辛苦”吗有了那一句暖人心的话,我们小班教师再苦再累都值!
但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发现了许多的不足的地方,下头我就对本学期的工作作一下简单回顾:
一、稳定幼儿情绪,帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自我的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的教师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位教师闹的束手无策,但我们应对孩子们的种.种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一齐搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力,如:
自我洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培养他们良好的生活卫生习惯。
透过这一学期的教育和帮忙,此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮
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