安徽省物理中考考纲Word文档格式.docx
- 文档编号:15166093
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.58KB
安徽省物理中考考纲Word文档格式.docx
《安徽省物理中考考纲Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省物理中考考纲Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
等实验现象。
(B)
6、能用物态变化知识解释冰、雾、霜等自然现象的发生原因。
二、物质的属性
1.知道什么叫物体带电、物体具有磁性、导电性、绝缘性等。
2、知道导体、绝缘体的规定;
能结合生活、生产实际,说明常见材料中哪些是
导体、绝缘体等。
3.知道质量是物体的基本属性,质量的国际制单位是kg,知道质量其它常用的
单位,并能正确进行各单位间的换算。
A
4、会正确使用天平测量物体的质量。
B(会)
5、能利用天平和量筒较为准确地测量出一般物质的密度;
并能阐明测量一般固
体和液体密度的方法及过程。
6、理解密度的概念;
能使用其定义式ρ=m/V进行简单的计算;
能用密度知识
解释生活中的一些相关现象。
三、物质的结构与物体的尺度
1.知道物质是由分子(或原子)组成的。
2.能大致描述原子的核式结构模型(即原子是由原子核与绕核运动的核外电子所组成)(A)
3.知道物质是由大量分子组成的(分子动理论的一个基本观点)。
四、多种多样的运动形式
1.知道什么是机械运动,能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时,对所研究的物体运动的描述一般是不同的,即机械运动具有相对性。
2.知道组成物质的分子在不停地做无规则热运动(分子动理论的又一个基本观点);
并能运用这一观点解释有关的现象。
3.知道匀速直线运动的定义;
理解速度的定义及其表达式v=s/t,知道其单位有m/s、Km/h等,能进行各单位间的正确换算;
能运用其定义式进行简单的计算(包括平均速度的意义和进行简单的计算等)。
4.“知道时间的国际制单位:
秒(s),知道其他常用单位,并能进行各单位间的正确换算。
”改为“知道国际单位制中时间的基本单位:
秒(s),知道其他常用的时间单位,并能正确进行各单位间的换算。
”语言描述更准确。
5、会正确使用毫米刻度尺测量物体的“添加物体的”长度。
(B会)
6、“知道长度的国际制单位”改为“知道国际单位制中长度的基本单位”:
米(m),知道其它常用“添加长度”单位,“能进行各单位间的正确换算”改为“能正确进行各单位间的换算”。
五、机械运动和力
1、知道力的定义和力的单位:
牛顿(简称为牛,符号为N)。
2、知道力的三要素,知道力的作用效果是可以使物体发生形变,可以使物体的
运动状态发生改变;
能正确作出原“会画”物体受力情况的示意图。
3、知道弹簧测力计的工作原理,即在弹性限度内,弹簧的伸长(或缩短)量与所受的拉力(或压力)成正比;
会正确原“规范”使用弹簧测力计测量力的大小。
4、知道添加“物体所受”重力产生的原因、重力添加“大小”与物体质量间的关系式G=mg、重力的方向等。
5、知道滑动摩擦力产生的条件原“知道什么是摩擦力(滑动摩擦力)”,理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据(即二力平衡条件),并能对该实验过程和结论等作出正确的说明。
6、能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度间的关系;
能结合具体问题原“实际”说明如何增大有益摩擦和或减小有害摩擦。
7、能正确表述牛顿第一定律。
8、理解惯性的意义,能用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象;
能说明物体的惯性与物体质量间的关系原“能举例说明什么是物体的惯性,知道物体的惯性只与物体的质量有关。
”要求相对提高(A)
9、知道二力平衡条件;
能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态;
能对物体进行简单的受力情况分析;
能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力,哪两个力互为作用力和反作用力等。
10、知道什么是杠杆平衡;
能正确作出杠杆所受动力和阻力的力臂原“知道什么是杠杆(要能正确作出力的力臂)、什么是杠杆平衡,”能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程做出正确说明,以及如何得出正确的结论等;
能利用杠杆平衡条件的关系式F1L1=F2L2进行简单的计算。
11、知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点,能根据具体要求组装滑轮组。
12、理解压强的概念以及定义式P=F/S,知道其单位:
帕(Pa);
能运用压强原“其”定义式进行简单的计算。
13、知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。
14、知道1个标准大气压的大小;
能运用大气压强知识解释说明一些相关的实际问题”(A)
15、能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关系式,即P=ρgh,并能运用该关系式进行简单的计算。
16、能结合对规则物体在液体中的受力分析说明浮力产生的原因;
原“知道浮力产生的原因,”能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确说明,并
能原“以及”得出正确的结论等;
能准确表述阿基米德原理的内容;
能运用其关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。
17、能通过对物体进行原“简单的”受力分析并结合原“以及”二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉。
(考试要求:
A)
六、声
1、能结合实验说明声音是由物体振动产生的;
能说明声音是如何在介质中传播的(能说明声音为什么不能在真空中传播);
知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异(A)
2、知道乐音的三要素:
音调、响度、音色;
知道音调与频率、响度与振幅的关系原(包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等)(A)
3、能根据频率的高低对声音进行分类;
能举例说明超声和次声在实际中的应用。
七、光
1、能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播,并能运用这一知识对有关的自然现象进行解释。
2、知道光在真空中的传播速度为3.0×
108m/s。
3、能举例说明什么是光的反射现象和折射现象。
4、能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象。
5、能对探究“光的反射定律”实验的过程作出正确说明,并能得出正确的结论等,能运用光的反射定律解释简单的光的反射现象,并能正确作出的光的反射现象光路图。
6、能对探究“平面镜成像的特点”实验的过程作出正确说明,并能得出正确的结论等,能作出通过平面镜成像的光路图。
(A会)
7、能对探究“光的折射定律”实验的过程作出正确说明,并能得出正确的结论等,能定性描述光的折射定律的基本内容;
能大致作出光的折射光路图,并能运用这一知识对常见的生活、自然现象进行初步分析。
8、知道凸透镜的几个相关术语。
焦点、焦距、物距、像距等。
能画出关于透镜的几个特殊光线的出射光线。
9、能对探究“凸透镜成像规律”实验的过程做出正确说明,并能得出正确的结论等;
能定性描述凸透镜成像的基本特点(包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等)。
10、能根据凸透镜成像规律,对放大镜、照相机、投影仪等工作原理作以定性说明。
了解眼睛的结构以及如何进行视力的矫正。
八、机械能
1、能说明物体的动能、重力势能(包括了解弹性势能)与哪些因素有关,知道机械能的意义原“概念”。
2、知道机械功的规定原“概念”、定义式W=Fs和单位:
焦耳(简称焦,符号为J);
能在原“根据”具体问题中原“情况”判断力是否做功;
能运用该定义式进行简单的计算。
3、能说明功率的物理意义、定义式P=W/t和单位:
瓦特(简称瓦,符号为W);
能说明机械(包括用电器等)功率的意义;
4、能说明机械效率的普遍意义,并能根据公式η=W有/W总×
100%进行一般的计算。
5、能通过具体的实例,说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。
九、内能
1、能准确表述分子动理论的基本观点,即物质是由大量分子组成的,分子在做不停息的无规则运动,分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、知道内能是物体能量的一种基本形式;
知道内能和物体温度之间的关系,即质量一定的物体,它的温度越高,其内能越大。
3、能举例说明热值的物理意义;
能运用关系式Q=mq进行简单的计算。
4、能举例说明热量是在热传递过程中内能改变量。
5、能举例说明比热容的物理意义;
能利用比热容知识解释一些简单的自然和生活现象;
能运用关系式Q=mc(t2-t1)进行简单的计算。
6、能举例说明做功和热传递是改变物体的内能的两种途径。
7、知道热机工作过程中的能量转化情况,(不要求知道内燃机具体的工作过程,即不要求分析说明内燃机工作的四个冲程)。
十、能量、能量的转移和转化
1、能举例说明自然界中有哪些常见的能量形式:
如内能、机械能、风能、太阳能、水能、电能、核能等。
2、能结合实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体、不同形式的能量之间可以相互转化等。
十一、电和磁
1、知道电路是由电源、用电器、电键等元件组成的,能说明电路中各组成元件的作用。
2、能对探究“电流、电压和电阻间关系”实验的过程作出正确说明,以及得出正确的结论等。
(B会)删除
2、理解欧姆定律,能运用其关系原“数学”式I=U/R进行简单的计算、分析一些简单的实际问题等。
3、知道导体的电阻是由其长短原“度”、粗细(横截面积)、材料本身决定的;
一般来说,导体的电阻还与温度有关,这在具体问题中会做出明确的说明。
4、能看懂、并能画出简单的电路图;
会连接简单的串、并联电路;
能说出生活中常用的串、并联电路的实例。
能进行简单的串、并联电路的计算。
5、会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器等进行实验(包括添加“他们在电路中”的连接、量程选取、调零、读数等)(B会)
6、知道电功和电能,能结合生活、生产中的实例进行说明;
能运用关系式W=UIt进行简单的计算。
7、理解“测量小灯泡电功率”实验的原理;
能对“测量小灯泡电功率”实验过程作出正确的说明,以及得出正确的结论等。
8、理解电功率的概念,并能运用关系式P=UI进行简单的计算;
能说明电流的热效应,并能运用焦耳定律及其关系式Q=I2Rt进行判断和简单的计算。
9、能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义。
10、知道家庭电路的基本结构,知道一般的安全用电常识。
11、知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律,并能运用场的观点解释这些相互作用的发生(A)
12、能根据磁场中磁感线的分布情况,大致描述磁场的强弱和方向,不要求描画磁体周围的磁感线分布。
13、会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向(即磁极的判定等)。
14、能说明电磁铁的工作原理,大致了解其在实际生产、生活中的应用。
15、知道通电导线在磁场中会受到力的作用(即电动机的工作原理)。
16、能对探究“导体在磁场运动时产生感应电流的条件”实验的过程作出正确说明,并能得出正确的结论等;
知道产生感应电流的条件(即发电机的工作原理),并能对简单的电磁感应现象进行判断。
(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 物理 中考
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)