合力打造武汉中考语文词语巩固练习名师题材Word格式.docx
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B无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
不符合语境。
C不能自已:
指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。
D小心翼翼:
形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________________,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个__“___________。
此帖被称为“天下第一行书”。
颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害。
颜真卿________________,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。
此帖被称为“天下第二行书”。
A.变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺
B.变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺
【答案】D
【解析】
4、选出下列句子中加点词语运用有误的一项()。
A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦的唱段。
B.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁起来,忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.在他的舞台上,他的这一连串表演,简直是气吞山河,让人眼花缭乱。
D.单位领导高估了我,尽管我已经使出了浑身解数,可领导仍嫌不够。
判断解成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。
本题要求判断错误的,可直接判断。
A句中“精巧绝伦”形象小物品的制作精巧无比伦比,不能形容唱段。
5、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)2015年4月25日上午,第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。
24日下午,全国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会,912家企业前来参展。
(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华,他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方左右的《蒙娜丽莎》,的画像引得路人纷纷驻足观看,惊叹不已。
(3)毕淑敏说,参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会,在我最近的写作中,成语的使用地比以前多了,就像和老朋友见了面,对成语更有感情了。
A.截止栩栩如生不由自主
B.截止惟妙惟肖情不自禁
C.截至惟妙惟肖不由自主
D.截至栩栩如生情不自禁
【答案】C
此类题关键在于比较近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,再根据语意判断选用。
可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
截止:
(到一定期限)停止。
截至:
截止到(某个时候)。
惟妙惟肖:
形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
栩栩如生:
形容形象逼真,如同活的一样。
栩栩:
形容生动活泼的样子。
不由自主:
由不得自己;
控制不了自己。
情不自禁:
抑制不住自己的感情。
6、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()
A.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。
B.春天的公园,阳光明媚,草长莺飞,我们一家人徜徉其中,尽享美景。
C.在海军建军70周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生。
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。
【解析】抑扬顿挫:
指声音高低曲折,十分和谐。
多用以形容悦耳的声音。
A句中用于形容剧情不恰当。
故选A。
7、列各句中加点的成语,使用有误的一项是()
A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞的日子里,由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动,力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中,著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析,使听众全方位领略了唐诗之美。
【解析】C项,鳞次栉比:
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不能用来形容树木。
故答案为C。
8、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班,这种揠苗助长的做法不可取。
B.神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C.中国诗词大会影响巨欠,上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆犹新。
D.朱主任从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
【答案】D
【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语或成语的积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语或成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
“不耻下问”比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教,明显不符合该句的语境。
点睛:
此题考查学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的多查字典。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
9、下列句子中加点的字词理解有误的一项是()
A.盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿,悠悠扬扬,壮观绮丽,美不可言。
(绮丽:
鲜艳美丽)
B.黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥……(砥:
磨刀石)
C.为了实现中国梦,我们的各级干部也是蛮拼的。
(蛮拼的:
挺努力的)
D.气温高达三十六度,我们的交警依然坚持上路指挥交通。
想一想,我也是醉了。
(醉了:
陶醉了)
根据语境回答,醉了:
无语了,不再说话了,服气了。
而不是陶醉。
【考点定位】压缩语段。
10、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()
A.语文课上,王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。
B.六月的洋澜湖畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或跳舞,或垂钓,怡然自得,其乐融融。
C.桂林的山有的像雄狮,有的像大象,有的像猛虎,山形奇特,真是巧夺天工。
D.关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!
此题考查学生对成语的理解运用能力。
解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当.总之,做好该题,理解词义是最关键的。
A.惟妙惟肖:
肖:
相似。
描写或模仿得非常逼真,生动形象。
“惟妙惟肖”形容讲故事,不恰当;
C.巧夺天工:
夺:
胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
桂林的山是自然景观,用“巧夺天工”不恰当;
D.抛砖引玉:
抛出砖去,引回玉来。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
用于此处不当;
B.怡然自得:
形容高兴而满足的样子。
本句描写人们游玩时高兴而满足的样子。
所以该成语使用恰当。
故选:
B。
11、下列句子中加点词语使用错误的一项是()
A.美国采用极限施压的方式打贸易战,对中国来说注定是徒劳的,我们坚决奉陪到底。
B.我们阅读经典,就是要学会从中汲取丰富的营养,领悟其中蕴藏的深刻哲理。
C.经过充分地讨论,大家认为这条建议很有价值,都随声附和地表示赞成。
D.璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。
【解析】C句子中加点词语使用错误。
附和:
对别人的言行随声应和。
多含贬义。
与语境不符。
12、句子中成语使用不正确的一项是_____
A.槐花一开,人们便围聚在槐树下,对盖满头顶的槐花品头论足。
B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花,心想,又可以大饱口福了。
C.成年后走南闯北,品尝了很多美食,可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。
D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。
本题考查词语运用。
要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
ABC.正确;
D.有误,咄咄逼人:
形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
用来形容"
香气"
不恰当,对象错误;
D。
13、下列句子中“附和”一词运用不当的一项是()
A.他话音一落,窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来,仿佛在附和他的观点。
B.当大家笑起来时,他也附和着笑,虽然他并不觉得那些话题有趣。
C.老师在凝神细听了那位同学的回答之后,立即附和道:
“说得不错!
”
D.妈妈刚提出举行家庭晚会的主意,弟弟就急忙附和,“好!
好!
【解析】附和:
言语、行动追随别人。
C项是老师对学生的点评,并非附和,C错误,故选C。
14、下列句子中加点成语使用正确的一项是()
A.欧•亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。
B.安顺市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
C.《奔跑吧,兄弟!
》热播以来,广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。
D.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。
判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
A“抑扬顿挫”形容声音有节奏,不形容情节;
C“迫在眉睫”是紧迫急需解决的事,不符合句意;
D“行云流水”一般指书写和演奏非常流畅,本句是望文生义。
答案为B。
15、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创新党和国家一切工作。
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