初中生评语15篇Word下载.docx

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　　5、在我看来，对生活，对我们四周的一切都应持续一种童稚的真诚与热忱，动人心者莫不先于情，或许你不赞同我的意见，或许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：

扬起头，应对阳光，祝愿别人也祝愿自己。

　　6、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪慧能干，能说会道，令人喜爱，但是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成果不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。

真正的聪慧来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

　　7、全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角静静绽放的含羞草，不惹人留意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！

有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；

更期盼有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在群众的花园里仰头怒放。

　　8、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成果又不尽人意，你常常抵触信念不足，要知道前进的道路不会一马平川。

愿你策马前行，快马加鞭！

　　9、你很懂事，可能有时做错事，但你都准时改正了，知错就改还是个好孩子。

你很重视学习，还写了一手美丽的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得确定比别人好，相信自己。

新的学期里，老师期望你能变得英勇一些，做一个大胆的男孩子。

　　10、你脑子敏捷能精彩地回答别人不能回答的问题，但是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。

哎，多可恨呀！

想知道这个“坏朋友”是谁吗？

它就是“马虎”但是老师知道你很快与它绝交的，交上“专心细心”这个朋友，你说是吗？

　　11、老师喜爱上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；

老师喜爱劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；

老师喜爱群众活动中的你，那时的你生动活泼，用心努力。

但老师不喜爱你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。

你能用心的行动转变老师对你的看法吗？

　　12、你是聪慧活泼的孩子。

不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜爱。

但是有些时候，你却淘气不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多焦急呀！

老师相信明年的你必需能让老师和同学刮目相看。

　　13、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识潜力还不够。

你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。

请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！

　　14、老师观赏你勤奋虚心，观赏你擅长思考的独立性格。

每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。

唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。

假如你改掉了这个缺点，你就是好样的！

新学期回来，老师期望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成果。

　　15、你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是悄悄无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够机敏，但你仍旧踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。

愿你连续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲！

初中生评语2

　　1.你有着站如松、坐如钟的风格;

你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。

老师更期望能在同学们乐观发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。

要记住，勇于表现自己也是胜利者必备的素质。

你是一个很优秀的学生，要英勇地向大家展露你自己的才华!

　　2.你活泼开朗，能言善辩，思维机敏，聪颖好学，优异的成果时时引来他人的艳羡，你心地和善，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也期望你能明白：

做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪慧的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。

　　3.你活泼可爱，舞台上留下你美丽的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。

对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

　　4.你是一个令家长欣慰，令老师傲慢的学生。

温存平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是专心，精益求精。

或许你的性格，你的气质，你的成果才是你“古典淑女”的完善展示。

不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更期望看到你在体育场、舞台上呈现你的风姿，更期望你会成为一个布满个性而又不失风采的好学生。

　　5.平常能乐观参与体育熬炼，乐于和同学交往。

作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。

但学习成果还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成果的提高。

愿你拿出士气，战胜自我，力争更大进步!

　　6.你是个特别优秀的男孩。

你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题;

你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。

假如你不戏弄同学，按时专心完成作业，老师和同学会更喜爱你。

老师相信你能改正这些毛病的。

期望你再接再厉，更上一层楼!

　　7.你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。

我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，肯定会有更大收获的。

若能多参与有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!

　　8.还记得吗?

0米、0米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!

自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。

老师喜爱你朝气蓬勃的样子。

但在学习上肯定要加强，作业要专心完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成果会有很大的提高。

　　9.一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个美丽可爱的小姑娘。

你是个聪慧、美丽而又活泼的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很专心，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很虚心，你有自己的抱负，你为班级争得了许多许多的荣誉。

作为我的课代表，我在此感谢你，你是我的傲慢。

愿你永久健康、美丽、欢乐、上进，做一个全面发展的好孩子!

　　10.你有一双光明的大眼睛，里面装着几分灵气、专心，装着几分和善、真诚。

课堂上能听到你洪亮的发言;

作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。

这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。

孩子，期望你能多多读书，扩大自己的学问面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

初中生评语3

　　1.作为随感，你的文章文思机敏，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

期望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　2.虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。

你的精神着实令人敬佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　3.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　4.如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

期望你在将来的学习过程中，用心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

　　5.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。

　　6.文能怡情。

不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以乐观的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　7.姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径!

人生的路还长着呢?

假如未达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　8.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。

前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!

能作此语，莫谓祖国无人也。

　　9.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经把握了肯定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!

　　10.你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而快乐，只要把握住今天，你的将来肯定会是美好而幸福的。

　　11.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗?

这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢洁白的天鹅。

　　12.对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了

　　13.文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

　　14.音乐是美的，而的语言同样美丽诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　15.文章的”读”与”感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

初中生评语4

　　1.具有朴实、勤奋的品质，上课能用心听讲，留意力集中。

基本上能按时做好老师布置的作业。

乐于接受老师交给的任务。

每次的值日工作都能精彩完成。

品德较好，缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。

　　2.当你胜利的时候，不要因为胜利而得意忘形;

当你失败的时候，不要因为失败而丢失对胜利的追求。

　　3.老师是很喜爱你的，喜爱你的聪慧，喜爱你的诚实。

你的成果证明了你的努力、智慧和进步。

最终，你得到了同学们的信任和支持。

在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，自信自强，是走向完善人生的必要一步!

　　4.世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高!

今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

　　5.你思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。

老师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;

老师也喜爱你那洁净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。

看着你的学习成果不断进步，老师为你快乐、为你自豪。

愿你坚持不懈，再创辉煌!

　　6.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是制造性思维的表现，老师期望你能将你的这种制造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成果的。

　　7.你活泼乐观，自信念强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有剧烈的奇怪   心，惋惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，期望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

　　8.该同学性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。

能遵守纪律，喜爱开动脑筋思考问题，有肯定的分析能力。

点点滴滴的进步，老师都为他感到快乐，利用最终的时间，努力冲刺吧。

　　9.该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能专心听从老师的教导，这是老师最满意的，虽