部编版五年级语文上册积累与运用考点梳理卷第七单元附答案文档格式.docx

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A．弓矢　B．野鸡　C．知道　D．幼稚

4．[字词义]下列对加点字词的解释正确的一项是（　　）。

A．随意春芳歇（休息）

B．王孙自可留（贵族子弟）

C．聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）

D．身向榆关那畔行（那边湖畔）

5．[词语辨析]在横线上填词语，最恰当的一项是（　　）。

我们都______了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。

A．瞠目结舌B．面面相觑C．屏气凝神D．呆若木鸡

6．[古诗朗读]下列诗词中，朗读停顿的划分正确的一项是（　　）

A．明月/松间/照，清泉/石/上流。

B．身向/榆关/那/畔行，夜深/千帐灯。

C．月落/乌啼/霜/满天，江枫/渔火/对/愁眠。

D．西塞/山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。

7．[修辞手法]下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（　　）

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B．没有绿叶的衬托，鲜花怎么会这么美丽？

C．春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

D．老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。

8．[诗文押韵]“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对________。

”根据诗文押韵的规律，填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）。

A．苍松B．青山C．红花D．红叶

9．[写作手法]下列句子中，不能体现景物动态美的一项是（　　）

A．院子的中央有一棵桂树。

B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

C．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

D．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

10．[句子衔接]与上下文衔接最恰当的一组语句是（　　）。

一时间，“纳米热”遍及全球。

________，纳米科技在我国也逐渐受到重视。

现在，以纳米材料和纳米技术注册的公司已达近100个。

________，虽然我国在纳米科技领域已取得一些出色成绩，但在这方面的水平与美、日、欧相比，差距还是很大。

________，中国科学家充满使命感和紧迫感。

①环球同此凉热

②这当然也包括中国

③但形势不容乐观

④“纳米热”中也有冷思考⑤面对未来⑥针对这种情况

A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑥D．②③⑤

二、积累与背诵。

11．《枫桥夜泊》一诗中，写到寒山寺的夜半钟声的诗句是“__________________，________________”。

12．竹林里传来了一阵阵欢声笑语，那是天真无邪的姑娘们洗衣归来了。

这情景让我想起了王维的诗句：

“______________________，______________________。

”

13．青箬笠，绿蓑衣，________________________________。

14．“风一更，雪一更，______________，________________”出自清代纳兰性德的《长相思》。

这句词写的是，将士们听着帐外的风雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念__________________________。

15．________的月夜固然美，__________的暗夜，也有__________的萤火虫______________。

三、课文主题与理解。

16．判断，正确的打“√”，错误的打“×

”。

（1）“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！

”这句话中的两个“鸟的天堂”意思一样。

（2）《四季之美》表明的观点是，春天最美是早晨，夏天最美是夜晚，秋天最美是黎明，冬天最美是黄昏。

（3）《鸟的天堂》记叙了巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨榕树旁群鸟活动的景象。

17．理解语段，完成练习。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（1）这段话主要采用的写作手法是（　　）。

A．静态描写B．动态描写C．心理描写D．语言描写

（2）画横线的句子主要从鸟的哪三个方面进行描写的？

A．大小、颜色、动作B．声音、颜色、动作

C．数量、种类、动作D．数量、颜色、动作

（3）仿照上面画横线句子的写法，将下面的句子写具体。

水牛在草地上吃草。

_______________________________________________________

一、1.B　2.D　3.B　4.C　5.B

6．D　7.D　8.A　9.A　10.B

二、11.姑苏城外寒山寺　夜半钟声到客船

12．竹喧归浣女　莲动下渔舟

13．斜风细雨不须归

14．聒碎乡心梦不成　故园无此声

示例：

故乡的温暖、宁静、祥和

15．明亮　漆黑漆黑　无数　翩翩飞舞

三、16.

（1）×

（2）×

　（3）√

17．

（1）B　

（2）A

（3）示例：

五六只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，“哞哞”地长叫几声，好像在说：

“我吃饱了，我吃饱了。

部编版五年级语文上册4积累背诵与课文理解专项突破卷

一、积累与背诵。

1．[知识积累]下列选项中，作品与作者对应正确的一项是（　　）。

A．《落花生》——许地山

B．《忆读书》——叶文玲

C．《慈母情深》——梁启超

D．《少年中国说（节选）》——梁晓声

2．[词语理解]下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（　　）。

A．干将发硎，有作其芒。

（古代宝剑名）

B．知之为知之，不知为不知，是知也。

（知识）

C．空山新雨后，天气晚来秋。

（空荡荡的山林）

D．死去元知万事空，但悲不见九州同。

（代指全国）

3．[知识积累]下列不属于民间故事的是（　　）。

A．牛郎织女B．八仙过海C．完璧归赵D．田螺姑娘

4．[写作手法]《落花生》这篇课文采用的写作手法是（　　）。

A．借景抒情B．欲扬先抑C．前后照应D．借物喻人

5．[词语理解]“王孙自可留”中的“王孙”指的是（　　）。

A．贵族子弟B．诗人自己

C．姓王的孙子D．洗衣物的女子

6．[诗句理解]下列不是表达爱国之情的诗句是（　　）

A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

7．[知识积累]“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话出自（　　）的作品。

A．葛洪B．岳飞C．陶渊明D．毛泽东

8．[句子理解]“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”这句话出自《四季之美》的（　　）之美。

A．春天　B．夏天　C．秋天D．冬天

9．[积累运用]

（1）居高声自远，_______________________________________。

（2）家家乞巧望秋月，___________________________________。

（3）________________，不弃功于寸阴。

（4）死去元知万事空，___________________________________。

（5）________________，西湖歌舞几时休？

（6）九州生气恃风雷，___________________________________。

（7）欲穷千里目，_______________________________________。

（8）______________，清泉石上流。

（9）月落乌啼霜满天，___________________________________。

（10）风一更，雪一更，_________________，_______________。

（11）西塞山前白鹭飞，__________________________________。

（12）节俭是我们中华民族的传统美德。

《尚书》中这样提到勤俭：

“__________，__________。

”朱用纯这样教导我们：

“一粥一饭，______________；

半丝半缕，_____________________。

（13）时间稍纵即逝，我们应该珍惜时间。

毛泽东这样说：

“多少事，_______；

天地转，_________。

一万年太久，_______。

10．[课文背诵]

（1）余尝谓读书有三到，谓________、________、________。

心不在此，则眼________，心眼__________，却只__________，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，__________。

（2）默而识之，____________，____________。

（3）我非____________，好古，____________。

（4）吾尝终日不食，_________，__________，无益，_________。

（5）_________，其道大光。

_________，一泻汪洋。

__________，鳞爪飞扬。

__________，百兽震惶。

__________，风尘吸张。

__________，矞矞皇皇。

（6）夏天最美是________。

________的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。

即使是_________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着________的微光在飞行，这情景着实迷人。

二、理解与运用。

11．[句子理解]“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；

拿不动的，就用大车或牲口搬运；

实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

”下列对这两句的理解，不正确的一项是（　　）

A．准确写出了英法联军的野蛮和暴力。

B．让我们感受到圆明园破坏严重。

C．表现圆明园的毁灭损失巨大。

D．说明圆明园是世界上最大的博物馆。

12．[诗句理解]下列诗句中，描写乞巧节的是（　　）　

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

13．[课文理解]下列选项中，人物和特点不对应的一项是（　　）。

A．织女——追求自由B．海力布——舍己救人

C．蔺相如——知错就改D．王母娘娘——残酷无情

14．[课文理解]下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（　　）

A．《白鹭》这篇课文采用了首尾呼应的写作方法。

B．在《什么比猎豹的速度更快》这篇课文中，作者指出光的传播速度是最快的。

C．《将相和》是根据司马迁的《史记·

廉颇蔺相如列传》改编的。

D．《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者认为母亲对他的鼓励是爱，父亲对他的严厉不是爱。

15．[巧对对联]江西九江琵琶亭有副对联，上