浙江中考科学一模二模试题精选杭州专版8电和磁Word文档格式.docx
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其原理与下列相对应的是( )
A.B.
C.D.
4.(2019•杭州一模)下列有关磁现象的说法中,正确的是( )
A.磁体具有吸引轻小物体的性质
B.放入磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相反
C.地磁场的北极在地理的南极附近
D.导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就会产生感应电流
5.(2018•下城区一模)探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按图示电路进行实验。
逐渐增大电路中的电流进行多次实验,每次都能观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比乙多。
此现象能够说明( )
A.电流的大小能影响电磁铁的磁性强弱
B.线圈的匝数能影响电磁铁的磁性强弱
C.电流的方向能影响电磁铁的磁性强弱
D.电磁铁的极性能影响电磁铁的磁性强弱
6.(2018•萧山区模拟)在治疗心脏疾病患者时,通常用一种被称为“血泵”的体外装置来代替心脏,以维持血液循环,其简化示意图如图所示。
线圈固定在软铁杆上,两者组成一个电磁铁,活塞筒在阀门S1、S2处与血管相连,则下列说法正确的是( )
A.在该装置工作中的某时刻,若电流从a端流进线圈,从b端流出线圈,则电磁铁受到左侧永磁体向左的作用力
B.要使该装置能维持人体血液循环,线圈a、b间所接电源应为直流电源交流电源
C.要使该装置能维持人体血液循环,线圈a、b间所接电源应为交流、直流电源均可
D.要使该装置能维持人体血液循环,线圈a、b间所接电源应为交流电源
7.(2018•上城区二模)小金同学在科学纠错本中所画的家庭电路如图,开关处于断开状态,有关判断正确的是( )
A.灯泡和两孔插座是串联的
B.开关的连接是正确的
C.三孔插座的连接是正确的
D.测电笔接触M点氖管会发光
8.(2018•拱墅区二模)如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的实验有( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
9.(2018•杭州二模)如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平,当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁仍保持静止。
下列说法不正确的是( )
A.开关闭合后,电磁铁左端是N极,右端是S极
B.条形磁铁受到的摩擦力方向水平向左
C.条形磁铁仍保持静止,说明条形磁铁受力平衡
D.滑动变阻器滑片P逐渐向左,条形磁铁受到的摩擦力逐渐增大
10.(2018•滨江区模拟)一般大型超市出口处都装有报警器,一般是由防盗天线,检测门,检测器构成。
使用时只要在商品上贴上具有磁性的软标签,即可达到保护商品的目的。
正常购买时,营业员在结帐后,会将具有磁性的软标签消磁,如果商品的软标签未经消磁,当经过检测通道后,检测天线便检测到商品上的标签信号,从而转化为电信号,发出报警声,及时提醒保安人员,从而达到防盗目的。
根据上述信息可以判断报警器的原理与下列哪个实验相同( )
A.
B.
C.
D.
11.(2020•杭州模拟)有一种手摇式手电筒,主要部件由永磁体和线圈组成,摇动后使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电,其原理与下列相对应的是( )
12.(2020•杭州模拟)小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列分析正确的是( )
A.“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B.“硬币桥”中间磁性最强
C.“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理
D.两枚硬币相邻的部分是同名磁极
13.(2019•西湖区校级模拟)如图是把A、B、C三块钢块悬挂起来,并让它们彼此靠近时的情况,则下列判断正确的是( )
A.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以只有B是磁体
B.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以A、B、C一定都是磁体
C.若A、C靠近,一定会相互吸引
D.若A、C靠近,可能会相互排斥
二.多选题(共2小题)
14.(2019•杭州一模)如图所示,在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中,条形磁铁始终保持静止,在此过程中下列说法正确的是( )
A.电磁铁的磁性逐渐减弱
B.条形磁铁受到的摩擦力逐渐增大
C.条形磁铁受到水平向右的摩擦力
D.条形磁铁对电磁铁没有力的作用
15.(2018•下城区模拟)如图所示,其中右侧的“×
”表示磁感线且磁感线方向为从外向内穿过纸面。
当拉动导体AB在光滑的导轨上向右做切割磁感线运动时,以下现象不可能发生的是( )
A.导体AB切割磁感线,产生感应电流,电荷运动方向为从A端运动到B端
B.电磁铁L中产生磁性,上端为N极,吸引铁块使弹簧变长
C.导线ef有电流通过,产生磁场,但由于小磁针摆放位置的关系,不会发生明显偏转
D.通电线圈abcd在磁场中受到力的作用而转动,其中cd段向外转动
三.填空题(共5小题)
16.(2020•杭州一模)电动机是利用 的原理来工作的,将小灯泡连接在电动机两端,如图甲,旋转电动机的磁体,如图乙,小灯泡就会发光,解释电动机可以发电的原因是 。
17.(2019•西湖区校级模拟)小王同学利用如图所示装置探究“电磁感应现象”。
(1)如图,a、b两接线柱间应接入的是 。
(2)右上图装置实验作如何操作 ,能使金属导体EF中产生感应电流。
(3)小王进行研究磁场强弱影响感应电流大小因素的探究实验,他设计的方案是:
使用两个磁性强弱不同的磁铁,分别让闭合电路的同一段导体,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度。
指出此实验方案存在的主要问题是 ;
预测实验结果 。
18.(2019•西湖区校级模拟)如图是直流电动机的工作原理图,部件“AB”是 ,其作用是当线圈因惯性转过 时,立即改变电流方向,从而改变线圈的受力方向,使线圈在磁场中连续转动。
电动机工作时,能把电能转化为 。
19.(2019•西湖区校级模拟)如图为直流电动机的基本构造示意图。
请回答下列问题:
(1)直流电动机的工作原理是 。
(2)电动机工作过程中,能量的转化是 。
(3)该模型中AB是电刷,EF是换向器,换向器的作用是 。
20.(2019•西湖区校级模拟)奥斯特实验说明电流周围存在磁场,如图所示是演示奥斯特实验的装置。
(1)为方便操作且使实验现象明显,闭合开关前应将导线AB放置在磁针的正上方且沿着 (选填“南北”或“东西”)方向。
(2)按照正确的方法组装好实验器材后,闭合开关瞬间,将观察到小磁针发生偏转,其N极将会指向 (选填“纸外”或“纸内”)。
四.实验探究题(共2小题)
21.(2019•西湖区校级模拟)如图所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。
实验步骤如下:
步骤一:
实验时,用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁并接入电路中的AB两端,其他元件如图正确连接。
步骤二:
闭合开关S,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据。
步骤三:
断开开关S,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。
闭合开关S,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据。
(1)实验时通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)小乐分析后,发现步骤三中存在错误,正确的实验操作是 。
(3)以下是该实验的记录表:
线圈的匝数(匝)
电流(安)
吸引大头针数量
20
1
5
50
11
分析实验记录表中的数据,可得出的结论是 。
22.(2019•西湖区校级模拟)小乐利用如图所示的实验装置探究“电磁感应现象”。
(1)实验中,通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。
(2)让磁场产生电流,必须的操作是 。
A.实验时,开关要闭合,接通电路
B.电路的一部分导体,在磁场中运动
C.整个电路都在磁场中做切制磁感线运动
D.电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动
E.导体切割磁感线的速度必须要快
(3)实验中,小乐发现每次灵敏电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
小乐猜想:
感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。
为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,她应进行的操作是 。
参考答案与试题解析
【答案】D
【解答】解:
当硬币都放在磁体的N极上时,会被磁体磁化,硬币也具有N极和S极,由于异名磁极相互吸引,因此硬币的S极会吸引在磁体的N极上,最外侧的硬币也有磁性;
同理,当硬币都放在磁体的S极上时,会被磁体磁化,硬币也具有N极和S极,由于异名磁极相互吸引,两枚硬币的相邻部分是异名磁极,相当于条形磁铁,并且中间磁性最弱,因此硬币的N极会吸引在磁体的S极上;
所以搭成了一座漂亮的“硬币桥”,故ABC错误,D正确。
故选:
D。
A、发现有人触电时,应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开,不能直接用手拉开,故A不符合安全用电的原则;
B、使用试电笔辨别火线和零线时,手必须接触笔尾的金属体,手不能接触笔尖金属体,故B不符合安全用电的原则;
C、不接触低压带电体,不靠近高压带电体,故C不符合安全用电的原则;
D、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换,故D符合安全用电的原则。
【答案】B
通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理:
通电线圈在磁场中受力而转动,并且电流越大,线圈受到的力越大,其转动的幅度越大。
因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小。
A、图为电磁铁,是利用电流的
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