二年级上册英语教学计划Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15156476
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.33KB
二年级上册英语教学计划Word格式文档下载.docx
《二年级上册英语教学计划Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册英语教学计划Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
1.利用直观教具,引起学生的注意力
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情
3.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现"
用中学、学中用"
的原则。
海洋教育
1.认识生活中常见的海鲜。
2.了解简单的海鲜食用方法,食用海鲜的应该注意的事项。
3.初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系
教育学生学好英语,学好世界语言,能与外国人很好的沟通,增强中国国力。
周次日期教学内容课时安排备注
19.1-9.2Module1Unit10
29.5-9.9Module1Unit12
39.12-9.16Module1Unit2
海洋教育2中秋放假
49.19-9.23Module2Unit12
59.26-9.30Module2Unit22
610.3-10.77国庆放假
10.8-10.9Module3Unit1
海洋教育2
710.10-10.14Module3Unit22
810.17-10.21Module4Unit12
910.24-10.28Module4Unit2
1010.31-11.4Module5Unit12
1111.7-11.11Module5Unit22
1211.14-11-18Module6Unit1
1311.21-11.25Module6Unit1
Module6Unit22
1411.28-12.2Module7Unit1
1512.5-12.9Module7Unit22
1612.12-12.16Module8Unit1
1712.19-12.23Module9Unit1
Module10Unit12
1812.26-12.30Module10Unit1
1920XX.1.2-1.6Module10Unit2
复习2元旦放假、假
201.9-1.13期末监测2
二年级上册英语教学计划2
一、注重学生学习习惯
二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,但对于他们来说,更重要的是,要注重学生良好学习习惯的养成。
为此,我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好习惯,引导学生流利读出单词;
要求学生回家及时复习、听磁带,要求每天听读,听时,用手指读。
但由于家长重视不同,部分学生却没有跟着要求去做,有时也很难跟进。
二、鼓励学生大胆开口“说”
由于学生刚刚接触英语,它作为低年级的一门兴趣课,目的在于激励学生的学习兴趣,鼓励学生大胆地开口说英语为目标,因此,我绝不会否认任何一位学生,在教学过程中,我充分肯定了每一位学生,实行赏识教学。
三、优化课堂教学,努力提高课堂效率
在课堂上,我认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
四、加强自学,不断积累经验
由于本人对低年级英语教学的经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法,又加强自身的业务学习、扩大视野;
既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,又常听录音纠正自己的语音语调。
另外,本学期我还承担了学校年度复评中二年级英语的教学任务,我展示的课例Whattimeisit?
得到了听课老师的高度评价,也给他们留下了深刻印象,教学效果良好。
这给了我很大的鼓舞,也对低年级的口语教学增强了信心。
总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:
领导的信任,使我精力充沛;
同事的帮助,使我干劲十足;
学生的渴求,使我信心倍增。
以后,我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获!
二年级上册英语教学计划3
一、教材分析
本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作,掌握音标及部分音标组合,学会拼读单词,目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。
训练按音标规则拼读和拼写单词,重点采用“语音拼读法”。
朗读课文是教学中的必要的环节,语音、语调及句子重音应予以重视,训练根据图画写简单的句子。
本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动,来逐步培养学生读的能。
本册教学重点:
家庭成员、11—20的数字、水果、方位介词
本册教学难点:
复数概念、单词拼写
二、学生分析
二年级学生经过一年的学习对英语的兴趣更为浓厚,掌握了基本的日常对话及一定的词汇,掌握了字母的书写。
但后进生的落后面较大,多帮助他们。
三、教学策略及采取的措施
【教学策略】
1.抓好常规教学,从细小的环节抓起,培养学生良好的学习习惯。
2.遵循小学英语教学的规律,有浅入深,循序渐近,注重阶段性,重复性。
3.采取互助的方式,来解决后进生的问题。
充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。
同时加强实效性,优秀生充当小老师,乐教,差生充当小学生,愿学。
4.搞好家长与教师的沟通,共同教育好学生。
5.充分利用现代化的教学手段,增强英语教学的趣味性,激发学生的兴趣,提高学生的学习英语的积极性。
6.开张有益的英语课外活动,培养学生对英语的学习兴趣,激发他们的学习热情。
如英语小课文,英语演讲比赛,童谣演唱,儿歌及短剧。
【采取的措施】
1.对话学习要渗透到情景教学之中,学生多听录音,感受地道的英语语音,模仿标准的语音语调,辅以适当的教学方法,让学生在愉快的情绪体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力,通过一幅幅生动的图画,把学生带入英语的世界,用英语思维,提高英语交际能力,激发英语学习兴趣。
2.用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景,使语言与意义相联系,让学生感知和理解语言材料。
通过把以前的知识串连起来,排成对话和小品,发挥他们感知和理解语言材料。
通过把以前的知识串连起来,排成对话和小品,发挥他们的潜力,把歌曲排成文艺节目,排练出来,供师生共赏,培养成“小赢家”。
3.增加教材之外的视听材料,如“大拇指”、英语动画等。
精心设计英语教学情景,让学生在情景中学,又在情景中用,通过语言描绘、游戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学手段,创设特定的教学情景,使学生闻其声、观其形、临其境,触景生情,达到以情至理的深化、知情意行的统一。
4.利用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语,并与单词的形式结合起来,训练学生按读音规则认读单词的能力。
注重视、听、说和情景教学。
通过各种电教手段以实物、简笔画等把学生带入语言使用的情景之中。
补充了一些歌谣、绕口令、游戏,让学生在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。
5.课前增加FreeTalk.每节课要求一组学生利用学过的或新学的内容自编一个对话,不做量上的要求,让他们根据自己的能力自由发挥。
四、教学活动安排
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
二年级上册英语教学计划4
本教材功六个话题:
家庭(Myfamily)、男孩女孩(Boysandgirls)、朋友(Myfriends)、社区(Inthecommunity)、公园(Inthepark)和节日(Happyholidays)。
重点词汇有36个,10个重点句型,6个幽默的小故事。
二、实现目标
1、能根据听到的词、句识别或指认几个有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的图片或实物。
2、能听懂表达以下内容的语句:
询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、描述人物外貌、询问和回答某人打算去哪里、描述某地有某物,以及表达节日问候和赠送礼物的语句。
3、能听懂课堂指令并做出相应反应。
4、能在图片和动作的帮助下,听懂简单的小故事。
5、能根据实物或图片说出有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的单词。
6、能模仿录音说话:
询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、描述人物外貌、询问和回答某人打算去哪里、描述某地有某物,以及表示节日问候和赠送礼物。
7、能表达简单的情感和感觉。
8、能根据表演猜测意思、说出词句。
三、采取手段和措施
1.加大游戏在课堂中出现的频率,充分利用低年级学生好动的年龄特点,通过课堂活动调动学生学习的积极性。
2.加强学生听的训练。
主要包括:
课上大量听课文录音;
回家让家长督促孩子听已学过的知识,并要求学生做到及时预习新知识。
3.总结、积累和归纳语言素材,包括词汇、词组、短语、短句,并加大灵活运用的力度,使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。
4、给予学生明确的期望值,激励学生不断进取。
学习是件愉快的事,也是件需要不断付出劳动的工程。
要相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。
5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会,给孩子们创设“习得”的英语学习环境,尽可能多地“习得”英语。
6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养,不求速度,但求精准。
7、帮助后进生树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。
8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思、及时调整教学方式方法,提高教学的能力。
二年级上册英语教学计划5
一、学情分析
二年级二班学生共39人。
对于二年级的学生,已经学习了一年的英语,大部分对英语保持着较高的兴趣,对英语有初步的认识。
但由于学生年龄小,上课时的控制能力差,注意力不集中,所以堂教学难度很大。
通过一年的英语学习,学生已经有了学习差异,有的学生学习起来很投入,接受能力强,;
有的学生思想经常开小差,坐不住,导致学习吃力。
所以在今后的教学中,我会采用多种教学方法,灵活教学,教学中既要面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,又要注重个体差异,因材施教,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 英语教学 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)