届高三上期末试题分类汇编之八文言文阅读2Word文档下载推荐.docx

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‘不祸楚国，无相见也！

’且投璧祭河，欲渡。

王尚得奠枕而寝耶？

”楚王起问计。

尊卢沙指天曰：

“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！

”王曰：

“然敢问何先？

”尊卢沙曰：

“是不可以空言白也。

“然。

”即命为卿。

居三月，无异者。

已而晋侯帅诸侯之师至。

王恐甚，召尊卢沙却之。

尊卢沙瞠目视，不对。

迫之言，乃曰：

“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。

”王怒，囚之三年，劓而纵之。

尊卢沙谓人曰：

“吾今而后知夸谈足以贾祸。

”终身不言；

欲言，扪鼻即止。

君子曰：

战国之时，士多大言无当，盖往往藉是以媒利禄。

尊卢沙，亦其一人也。

使晋兵不即至，或可少售其妄；

未久辄败，亦不幸矣哉！

历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。

然则尊卢沙之劓，非不幸也，宜也。

　（取材于宋濂《宋文宪公全集》）

【注】君子：

指作者宋濂自己。

7．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A．姑闻师楚之意何如 

师：

以……为师。

B．王趣见，未至 

趣：

催促。

C．闻晋约诸侯图楚 

图：

谋取。

D．或可少售其妄 

售：

实现。

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A．瑕客之，问之如大夫/ 

顷之，烟炎张天

B．尚得奠枕而寝耶/ 

授之书而习其句读者

C．盖往往藉是以媒利禄/ 

摇其本以观其疏密

D．然则尊卢沙之劓，非不幸也/ 

然力不足者，亦不能至也

9．下列句子编为四组，全都表现尊卢沙“大言无当”的一项是

①吾将说楚以王国之术 

②不祸楚国，无相见也

③使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日 

④是不可以空言白也

⑤为王上计，莫若割地与之平耳 

⑥吾今而后知夸谈足以贾祸

A．①②③ 

B．①③④ 

C．①③⑤ 

D．②⑤⑥

10．下列对原文意思的理解和分析，不正确的一项是

A．尊卢沙大言不惭，声称自己能游说楚王，因此一到楚国就受到楚国官吏的礼遇。

B．尊卢沙的大张声势和故作高深的表现，帮他先后几次过关，终获机会进见楚王。

C．尊卢沙以对晋等诸侯图楚形势的分析打动了楚王，并且很快就被楚王任命为卿。

D．尊卢沙大言无当以致于最后被劓鼻，作者认为他的引祸上身实际上是自作自受。

11．第Ⅰ卷文言文中说：

“历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。

”意思是说，凡是没有真本领而故作高深欺骗人的，都没有好结局。

联系实际，谈谈你对生活中这一类现象的认识，并作简要分析。

要求不少于200字。

（10分）

[参考答案]

7．A（“师”的意思是“为师”）

8．C（C项前后句中的“以”都是表目的的连词。

A项中，前“之”是代词，指代尊卢沙；

后“之”是助词，补足音节。

B项中，前“而”表修饰，后“而”表顺承。

D项中，前“然”是代词，这样；

后“然”是表转折的连词，然而）

9．B（②为晋约诸侯盟誓所说；

⑤表现尊卢沙无计可施；

⑥为尊卢沙的自省）

10．A（A项在文中的对应内容是尊卢沙一到楚国即遭遇“关吏絷之”，而不是礼遇）

11．认识应该切近宋濂的评价所包含的事理，角度可以有区别，但需言之成理。

观点明确，2分；

生活实例贴切，2分；

分析有层次，4分；

语言简明连贯得体，2分。

北京市宣武区2015届高三上学期期末考试语文试题

秦攻赵长平，齐、楚救之。

秦计曰：

“齐、楚救赵，亲，则将退兵；

不亲，则且遂攻之。

”

赵无以食，请粟于齐，而齐不听。

苏秦谓齐王曰：

“不如听之，以却秦兵；

不听则秦兵不却。

是秦之计中，而齐、燕之计过矣。

且赵之于燕、齐，隐蔽也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。

今日亡赵，则明日及齐、楚矣。

且夫救赵之务，宜若奉漏壅，沃焦釜。

夫救赵，高义也；

却秦兵，显名也。

义救亡赵，威却强秦兵；

不务为此，而务爱粟，则为国计者过矣。

天下合从。

赵使魏加见楚春申君曰：

“君有将乎？

”曰：

“有矣，仆欲将临武君。

”魏加曰：

“臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎？

”春申君曰：

“可。

”加曰：

“异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。

更羸谓魏王曰：

‘臣为王引弓虚发而下鸟。

’魏王曰：

‘然则射可至此乎？

’更羸曰：

‘可。

’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。

魏王曰：

‘此孽也。

’王曰：

‘先生何以知之？

’对曰：

‘其飞徐而鸣悲。

飞徐者，故疮痛也；

鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。

闻弦音，引而高飞，故疮裂而陨也。

’今临武君尝为秦孽，不可为拒秦之将也。

（选自《战国策·

齐二、楚四》）

6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ 

）

A．不如听之，以却秦兵 

听：

探听

B．且赵之于燕、齐，隐蔽也 

蔽：

屏障

C．更羸曰：

‘此孽也……’ 

孽：

经受过灾难

D．故疮裂而陨也 

陨：

坠落

7．下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是（ 

A．①请粟于齐，而齐不听

②君子博学而日参省乎己

B．①不如听之，以却秦兵

②古之人观于天地……，往往有得，以其求思之深而无不在也

C．①且赵之于燕、齐，隐蔽也，齿之有唇也

②不知东方之既白

D．①臣为王引弓虚发而下鸟

②使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君

8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（ 

A．则（我秦国）且遂攻之

B．夫（齐国）救赵，高义也

C．然则（汝，魏加）射可至此乎？

D．（其，孤雁）闻弦音，引而高飞

9．下列语句编为四组，属于直接劝谏的一组是（ 

①不如听之，以却秦兵 

②且赵之于燕、齐，隐蔽也

③仆欲将临武君 

④臣为王引弓虚发而下鸟

⑤飞徐者，故疮痛也 

⑥今临武君尝为秦孽，不可为拒秦之将也

A．①③⑤ 

B．②④⑥ 

C．③④⑤ 

D．①②⑥

10．下列理解和分析，不符合文意的一项是（ 

A．秦国攻赵国长平，初时采取的是相机行事的战略。

B．苏秦认为赵国像只漏瓦罐一样，救赵宜快不宜慢。

C．楚春申君在天下合从的形势下准备派临武君拒秦。

D．魏王开始对更羸“引弓而下鸟”是抱怀疑态度的。

11．翻译上文中画横线的句子。

（5分）

6．A（本题考查对常见文言实词在文中含义的理解）。

[听：

听从、接受，即“借给（赵）”。

]

7．C（本题考查对常见文言虚词在文中用法的理解）。

[C项两个“之”字都属助词，取消句子独立性。

A项第①句中的“而”，表转折连词，“但是”；

第②句中的“而”，表并列连词，“并且”。

B项第①句中的“以”，连词，“来”“以便”；

第②句中的“以”，介词，“因为”。

D项第①句中“为”（wè

i），介词，“替、给”；

第②句中的“为”（wé

i），动词，“做”。

8．C（本题考查对文本内容和常见文言句式的理解）。

[然则（汝，更羸）射可至此乎？

9．D（本题考查对文中信息的分析和筛选）。

[①②皆苏秦劝谏齐王援赵的句子；

③是楚春申君回答魏加的话；

④⑤皆魏加给春申君打比方所说的话，不属直接劝谏；

⑥为魏加直接劝谏春申君不要用临武君拒秦。

10．B（本题考查对文本内容的归纳和概括）。

[苏秦认为齐救赵应该像手捧一只漏瓦罐，去浇烧焦了的锅一样，宜快不宜慢。

11．（我们）救助将要灭亡的赵国显示我们的高义（或：

秉持道义救助将要灭亡的赵国），使强秦退兵，显示我们的威名（或：

发挥威力，使强秦退兵）；

（现在）不专心做这些事，却专心做吝惜粮食的事，那么为齐国考虑，（这）是错误的。

[（本题考查对文本内容的理解）评分标准：

本题5分。

“义”“威”“务”“爱”“为国计”5个采分点，各1分。

【古文阅读参考译文】

秦国攻打赵国的长平，齐、楚救援赵国。

秦国的计划指出：

“齐、楚两国去救赵国，如果他们之间的关系亲密，那么（我们）就退兵；

如果他们的关系不亲密，那么我们就继续攻打赵国。

赵国没有粮食吃了，向齐国借粮食，但是齐国不借。

苏秦对齐王说：

“不如借给它以便打退秦兵，不借给赵国粮食，秦兵就不能被打退，这就证明秦国的计谋是正确的，而齐、燕的计谋错了。

况且赵国对于燕、齐来说，如同一条屏障，又如同牙齿有嘴唇那样，嘴唇如果失掉了，那么牙齿也就寒冷了。

（秦国）今天把赵国灭亡，那么明天它就要灭掉齐、楚了。

现在救赵之事，应该像手捧一只漏水的瓦瓮去浇烧焦了的锅一样，宜快不宜慢。

（齐国）救赵国，是一件高尚的正义行为，退却秦兵，是扬显名声的事情。

（我们）救助将要灭亡的赵国显示我们的高义，使强秦退兵，显示我们的威名；

诸侯各国合纵抗秦，赵国派遣魏加去见楚国的春申君说：

“您有大将吗?

”春申君说：

“有，我想让临武君为大将。

”魏加说：

“我年轻时喜欢射箭，我想用射箭比喻这件事，可以吗?

“可以。

”魏加说：

“过去，更羸与魏王站在一个高台的下边，抬头看见天上飞着的鸟。

更羸对魏王说：

‘我替大王空拉弓弦，就可以给大王射下一只鸟来。

’魏王说：

‘这样说来，您射箭的技术能够达到这样的地步了?

’更羸说：

‘能够达到这样的地步了。

’时候不大，有一只雁从东方飞过来，更羸用拉了一下空弦，就让雁从高空中掉了下来。

魏王说：

‘这么说来您射箭的技术已经达到这样高的地步了?

‘这是一只经受过灾难的鸟。

‘先生怎么知道的?

’更羸回答说：

‘这只鸟飞得慢鸣声又悲。

飞得慢，是因为往日的疮口还在疼痛；

鸣声悲凄，是因为长久失群无依无靠。

旧疮口未好，加上惊恐之心也没有去掉，这时它听到弓弦之声就要抽身高飞，旧疮口就要裂开，因而落了下来。

’临武君曾经被秦国打败，所以他不可以成为拒秦之将。

安徽省名校2015届高三上学期期末联考试题

阅读下面的文言文，完成4～7题。

潘将军失珠 

[明]王士贞

京国豪士潘将军，住光德坊。

本居襄汉间，常乘舟逐利，因泊江壖。

有僧乞食，留之数日，尽心布施，僧谓潘曰：

“观尔形质器度，与众贾不同，至于妻孥已来，皆享巨福。

”因以玉念珠一串留赠，云：

“宝之不但通财，他后亦有官禄。

”既而迁贸数年，藏镪①巨万，遂均陶朱。

其后，职居左广，列第京师，常宝念珠，贮之以绣囊玉合，置之于道场内。

每月朔，则出而拜之。

一旦，开合启囊，已亡失珠矣，然而缄封若旧，他物亦无所失。

于是夺魄丧魂，以为其家将破之兆。

有主藏者，尝识京兆府停解所由王超，年且八十，因密话其事。

超曰：

“异哉，此非攘窃之盗也，其试为寻之，未知果得否。

”超他日因过胜业坊北街，时春雨新霁，有三鬟女子，年可十七八，衣装褴褛，穿木屐，立于道侧槐树下。

值军中少年蹴鞠②，接而送之，直高数丈，于是观者渐众，超独异焉。

及罢，随之而行，止于胜业坊北门短曲，有母同居，盖以纫针为业。

超异时因以他事熟之，遂为甥舅。

然居室甚贫，与母同卧土榻，烟爨不动者往往经旬，累日设肴羞。