百日培养策划方案Word文件下载.docx

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教师在已有经验的基础上，创新性的灵活运用这本校本教材。

并制定出以学段目标为基准的可行性的活动方案做到有备课。

（2）学生每周完成两篇日记，教师要及时批阅，进行客观地评价。

以激励性语言为主。

（3）每周一次的优秀作品展示（以展牌形式，做到每周一个班级）。

来激发学生的写作兴趣。

（4）做好每学期的精品日记册的筹备工作。

保证每学期出一本。

（以年级为单位进行设计与整理）

（二）经典阅读

1、活动内容

（1）继续进行日常的古诗文诵读及课外阅读（时间安排为周一至周三上进行古诗文诵读；

周四、五进行课外阅读）。

（2）4-5年级学生继续写读书笔记。

（3）建学生读书成长袋，定期填写读书记录卡（每周一次），以督促课外阅读书目的落实。

（4）开展“自主读书十分钟”活动。

每天利用晨检的10分钟，老师组织学生进行《我与书的故事》读书交流活动。

（5）四月份开展“书香溢满校园”实小读书节活动。

具体内容包括：

教师课外阅读指导微型课评比活动；

各年级开展丰富多彩的读书系列活动，主题如下：

·

手抄报竞赛（1-2年级）

精美书签设计（3年级）

作文竞赛（4-5年级）

朗诵比赛（1-5年级）

（6）每学期进行两次课外阅读的检测。

（时间定为：

期中和期末之前）。

（7）1-5年级继续按时上好阅读课。

课前借书，课后及时归还。

教务处对上课情况有巡视。

做到边阅读边记笔记。

（8）定于每周五的中午广播时间为“读书时光”。

（三）写字专题

1、活动内容：

（1）每月一次写字指导课（以年级为单位上大课）。

教师由各组评选书写优秀教师进行指导。

（2）每日一节写字课，（自行安排，以辅导课为主）。

教师要有指导、讲评。

（3）每周一次年级评选活动，即：

选出优秀的班级（:

百日培养策划方案）（两个），进行优秀作品展示及表彰。

（展示力求内容丰富、涉及面广泛）

（4）展示牌的版面如要转换时，要保留上期作品（各班自行保留），方便日后检查，收集资料等。

（5）各班每月要成优秀作品集，上交存档。

（6）全体总动员，开展写字月活动。

以班级到年级，再到学校，层层选拔，逐一开展，真正达到“人人参与，终身受益”的目的。

（7）教师的备课教案与学生的作业的检查结果，也做为对教师考核工作落实的一个重要依据。

三、活动实施安排：

1、三月份：

“日记伴我成长”特色月活动。

（1）活动主题：

开展优秀日记课评选活动。

（1）具体时间：

第一步：

初赛阶段

第四周（3月14日——3月18日）1.2年级和三年级实验班。

第五周（3月14日——3月18日）4.5年级和三年级普通班。

第二步：

决赛阶段

暂定：

在五月份（期中之后）

2、四月份：

“书香满园”第二届读书节活动。

开展课外阅读指导课的评选活动。

第七周（4月4日——4月8日）1.2年级和三年级实验班。

第八周（4月11日——4月15日）4.5年级和三年级普通班。

（2）参加教师：

48周岁（包括48周岁）的教师。

四、活动的措施

1、依据学校关于语文实践活动实施方案，语文学科组长拟定本年级具体活动方案。

（定于第二周周三上交）

2、上学期的学生精品文电子稿，于三月十日之前由学科组长以年级为单位拷到教导处2的电脑中。

（要求每班十篇）

3、每周/月评选的各项优秀班级及时上报的教务处。

（可填写到每周五的教研周计划里）

4、每月的最后一周评出年级的“日记之星”“写字之星”的生活照上传邮箱。

5、每项活动实施情况由分管主任按时巡查记录并纳入月考核。

【具体检查内容及时间：

（1）每周一次“日记”和“写字”的展示。

（2）每月至少抽查一次的日记、写字本进行检查。

（3）诗文诵读每天检查，每月考核，根据检查情况和考核情况评出成绩优秀的班级，

并且给班级挂星。

篇二：

百日读书方案

陆吉庄子小学“百日读书”活动实施方案

为进一步提高师生的人文素养，培养学生爱读书的好习惯，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，推动学校内涵发展，加快建立引导广大师生爱读乐读的长效机制，真正让师生过一种幸福完整的读书生活。

借当前我市实施“新教育”实验的东风，经研究决定，在我校开展一次“百日读书”活动，具体实施意见如下:

一、活动目的

1.激发师生读书的兴趣，培养博览群书的良好习惯。

2.亲近经典，开阔视野。

在经典阅读中陶冶情操，浸润心灵，提升人生境界。

3.使学生学会向课外、向生活学习语文，促进语文课堂教学改革，走“大语文”教学之路，提高教学质量。

4.营造书香班级，建设书香家庭，打造书香校园。

二、活动主题

经典阅读·

幸福人生

三、活动时间

20XX年12月21日—20XX年3月31日

四、参与人员

陆吉庄子小学全体学生及教师。

五、活动实施方案

（一）活动筹备与发动

1.学校为学生推荐必读书目，每个学生列出阅读书目，制定规划，设定目标。

利用1-2周的时间让学生借阅或购置书籍，建立个人和班级读书资料库。

教师每人制定读书计划，开列阅读目录。

2.组织“经典阅读·

幸福人生”百日读书活动启动仪式。

利用校会、班会、升旗等时间，宣讲经典阅读的意义和价值，调动师生的读书热情，并提出具体要求。

学校要充分利用广播、校报、校刊等舆论阵地，搞好宣传发动。

班级要根据自己的条件和空间制作有关读书的黑板报、标语、版面，营造良好的读书氛围。

可请名家做读书报告会，与名家零距离接触，以开阔学生视野。

3.利用课堂开放日、家长会或者给家长的一封信等形式，向家长宣传活动的目的意义，吸引家长参与，亲子共读。

可以发动家长建立家庭书柜，家庭之间、家校之间，沟通交流，资源共享。

4.制定活动规划，合理安排时间，确定阅读内容，设计读书形式。

（二）活动具体实施过程

1.确定本次活动学生阅读的主要内容为传统经典。

2.每天的固定读书时间为：

早上7：

30到7：

50，教师与学生一起共读，语文老师要预先开发出晨读课程，可以古诗文为主要内容；

中午到校时间，不要布置其他过量作业；

周五下午第二节；

每晚睡前半小时，语文晚作业全部以阅读或读书笔记类作业为主；

双休日，以语文新课标规定的文学名著为主，并安排学生写好规定数量（字数和页数）的读书笔记；

寒假，自我调整和安排。

每位学生要根据实际制定自己的经典阅读时间表。

3.每节语文课前，进行“五分钟演讲”“经典背诵”类专项活动，语文教师要跟进相应的布置、检查、指导，形成规律，巩固成效。

4.采用“师生共读”、“亲子家庭共读”等形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

5.学校语文教研组设计统一的“阅读卡”，作为阅读课统一的常规书面作业。

教师有专门的随笔本。

学生利用好日记本、摘抄本，做好每天读书笔记，将读书的积累、摘录、体会、感悟等内容，记入当天的日记本。

6.周周有活动交流会，每月有阶段总结。

组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获，开展“向你介绍一本好书”等专题征文、演讲活动。

每人每周写不少于600字的读后感，或读书心得体会，或我说我的读书故事。

学校统一下发纸张，便于装订。

7.在活动实施中要创新读书活动形式。

尝试如读书节、图书漂流、读书沙龙等方式，并开发师生喜闻乐见的多种阅读形式。

（三）活动成果展示

1.每周五下午第二节进行系列主题活动，如：

读书专题讲座、读书报告会、分享精彩阅读、展评随笔日记、交流心得体会、汇报阅读进度等。

根据学段特点，还可组织“故事大王比赛”、“古诗擂台赛”、“诗文朗诵比赛”等。

2.开展读书叙事活动，组织学生讲述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己的阅读故事。

3.鼓励创新阅读成果展示形式，可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等多种形式。

4.期末读书总结展示会，请师生畅谈自己读书的收获。

跟踪评估师生读书成果，表彰优秀个人及班级，评选授予“读书之星”“书香班级”等荣誉称号。

5.将师生优秀的“阅读卡”等读书成果，装订成册。

学校资助个别优秀师生做成自己的专辑。

六、活动措施

1.充分认识阅读活动的重要意义，学校成立相应的“百日读书”活动领导小组。

加大投入力度，加强图书室、阅览室、图书角等硬件设施的配备，保障师生有书可读。

2.学校至少组织一次图书超市活动，实现个人富裕图书资源的流动。

3.学校及师生有专门的阅读规划、内容、进度，师生有专用的随笔本、日记本等基本材料。

每天读书随笔、日记要标明时间，如星期几、几时几分等。

学生的读书笔记，家长（或教师）每天要签字确认。

4.每天晨诵及中午到校时间为老师陪读时间，指导朗读方法，引导学生学会读书。

抓好每周五下午第二节的固定读书时间，开展好主题活动，让学生体验读书的快乐。

协调家长参与读书活动，并对孩子在家读书时间加以监督。

5.学校应制定制度，及时跟进指导与检查。

教师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读、作批注、作笔记、写读后感等读书方法。

学校定期检查督促读书效果，公示各班级读书成果。

6.建立并完善读书激励机制，引导师生爱读乐读。

组织好读书征文、演讲比赛、经典再现（影视欣赏、话剧表演等）、辩论赛、读书知识竞赛等集体活动。

周末、月底要搞好阶段总结，评选“读书之星”、“书香门第”、“书香班级”等，表彰鼓励优秀师生、班级和家长。

为调动语文教师的参与组织读书活动的积极性。

学校给语文教师分等次（20、15、10）分计入一定的工作量化积分，

陆吉庄子小学“百日读书”活动

领导小组

组长：

徐根吉

副组长：

王华君

成员：

于运红臧明运

篇三：

百日阅读活动进社区方案

（1）

中国好少年---百日阅读成长活动

活

主办单位：

昂立国际教育绵阳分校

协办单位：

中坝镇镇政府

动方案沃尔玛超市江油市团委

读书是孩子重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是孩子进步的阶梯。

孩子是祖国的未来，在暑期即将来临之际，上海交通大学昂立国际教育全国3000多所学校拟在全国各地举行“因为有您，心存感恩--昂立亿元助学基金”大型免费公益行活动之“中国好少年---百日阅读成长计划”，倡导“多读书读好书---书送未来、梦想起航”。

昂立绵阳学校响应上海交通大学昂立教育集团号召，将在江油地区开展该活动。

活动对武隆所有孩子开放，参加活动无任何费用。

活动召开前得到很多单位和家长的肯定，特别是昂立教育家长会的支持。

活动主办单位：

活动协办单位：

中坝镇政府

为鼓励孩子们参与的积极性和持之以恒的决心，昂立国际教育江油学校将赞助奖品如下：

第一阶段奖励：

坚持连续阅读7天并按规定格式分享微信朋友圈，奖励孩子文