小学学雷锋活动方案Word下载.doc

小学学雷锋活动方案Word下载.doc

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　　三、活动内容及安排

　　第一阶段

　　主题：

我与雷锋交朋友（3月3日—3月7日）

　　活动要求：

认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神。

　　1、利用每节语文课前3分钟及课余时间向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们熟悉雷锋，走进雷锋伟大的精神世界，规划方案《xx小学部学雷锋活动方案》。

　　2、学唱歌颂雷锋叔叔的歌《学习雷锋好榜样》。

　　3、举办一次“雷锋日记、名言摘抄”小卡制作比赛（每班精选3—5份于3月7日上交）。

　　第二阶段

我以雷锋为榜样（3月8日—3月18日）

从小事做起，从身边做起，从岗位做起，争做生活小雷锋。

推荐开展“四个一”活动：

　　1、开展一次“弯腰活动”（拾捡校园垃圾）（3月12日班会课进行）

　　2、结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育活动;

　　3、结合3月12日植树节开展爱护绿化、保护环境教育活动;

　　4、开展一次向身边的人献爱心活动。

　　第三阶段

我与雷锋并肩行（3月21日—3月25日）

各班根据此方案创造性地开展活动后，认真总结本次主题教育活动，并写好总结（3月25日上交），民主选举学雷锋小标兵，每班3名，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。

在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。

让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

闫家湾小学学雷锋活动方案

（二）

　　一、活动目的

　　为了纪念向雷锋同志学习53周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动，小学学雷锋活动方案。

　　二、活动主题

　　弘扬雷锋精神构建和谐校园

　　三、活动时间

　　2016年3月份

　　四、活动内容

　　1.在辅导员老师的指导下，利用（星期一）校班会时间，做好毛主席向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。

　　2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动。

　　3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

　　4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

　　5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

　　6.在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

　　五、活动总结

　　活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。

以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动。

　　2016年小学学雷锋活动方案（三）

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，xx小学“学雷锋,见行动”系列活动实施方案。

四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2016年开展“学雷锋，见行动”系列活动月，具体安排如下：

　　一、营造学雷锋氛围

　　1.周一（3月7日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。

（xx）

　　2.课间音乐播放学雷锋歌曲;

　　3.书写学雷锋标语。

（班主任）

　　二、了解雷锋

　　1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》;

　　2.读雷锋故事;

（班主任、家长）

　　3.各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等。

　　三、学雷锋，见行动

　　1.将爱心献给妈妈。

（班会教育）

　　以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事;

　　2.将爱心献给社会，全校师生为社会服务;

　　3.将爱心献给地球;

　　画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。

　　4.将爱心献给他人;

　　开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。

3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。

4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。

　　5.将爱心献给自己。

（1）像雷锋一样珍惜时间;

（2）像雷锋一样勤奋学习;

　　（3）像雷锋一样勤俭节约。

　　四、活动表彰

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：

加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。