垃圾分类教案及总结Word格式.docx
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学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】
一、激趣导入,引入主题。
同学们,你们知道吗?
我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?
(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。
二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组:
汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。
第二小组:
讲垃圾分类的好处。
第三小组:
介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组:
以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。
垃圾分一分,环境美十分。
要使垃圾变为宝,分类回收不可少。
世界变成大花园,垃圾分类是关键!
垃圾分类人人做,做好分类为人人!
积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。
众人一条分类心,垃圾也能变成金!
垃圾分类,人人有责,利国利民。
垃圾有家我送它,保护环境你我他。
今天分一分,明天美十分。
)
第五小组:
以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已了解不少,下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。
分两组题,第一组是必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。
答对一道题五面小红旗,准备好了吗?
第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?
(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)
第二题:
四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)
第三组:
请列举2种餐余垃圾?
(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)
第四组:
请列举2种可回收物的名称。
(废纸、玻璃、易拉罐等)
第五组:
请列举2种有害垃圾的名称。
(有害垃圾:
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)
抢答题:
看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。
现在我们进入下一轮比赛,抢答,以举手最快又最安静的小组先回答。
答对一题可加两面小红旗,答错了就要去掉一面小红旗。
请同学们准备。
1、西瓜皮是哪一种垃圾?
(厨余垃圾)
2、旧衣服属于哪一种垃圾?
(可回收物)
3、纸巾属于哪一种垃圾?
(其他垃圾)
4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?
(有害垃圾)
5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?
(可回收物)
判断题:
1、生活垃圾分四类,它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(对)
2、报纸、书刊属于其他垃圾(错)。
3、废弃衣服属于可回收物。
(对)
4、菜叶菜根属于其他垃圾。
(错,是厨余垃圾)
5、果皮属于厨余垃圾。
宣布获得胜利的小组。
四、小组讨论,商量进行垃圾分类的好点子。
同学们,我们已掌握了不少垃圾分类的知识,让我们都参与到垃圾分类活动中来,你们有什么好的点子呢?
先进行小组讨论,后汇报。
五、激情引趣,强化记忆。
老师送同学们一首拍手歌,让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。
你拍一,我拍一,不要随手扔垃圾。
你拍二,我拍二,垃圾分成四大类。
你拍三,我拍三,可回收物利用上。
你拍四,我拍四,有害餐余要处理
你拍五,我拍五,处理垃圾不含糊。
你拍六,我拍六,分类习惯成自然。
你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。
你拍八,我拍八,荔江师生顶呱呱。
你拍九,我拍九,垃圾分类要持久。
你拍十,我拍十,垃圾分类我做起。
六、师生互动,共享收获。
开展了“垃圾分类,从我做起”主题班会后,相信每个同学都有自己的收获,请同学们谈谈自己的收获。
七、总结提高,唱响班歌。
教师总结:
同学们,相信你们通过这节“垃圾分类,从我做起”的主题班会课,都知道怎样对垃圾进行分类了。
让我们从自己做起,进行垃圾分类。
请同学们记住,今天分一分,明天美十分!
让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。
环保班会总结
为进一步提升学生素质和优化校园环境,我班在3月10日举办“垃圾分类从我做起”的主题班会,增强学生规范投放垃圾意识,纠正垃圾乱扔的不良行为,积极引导学生树立讲文明,爱环境,资源循环利用新风,对学生进行环保教育,不断提高学生环保意识,增强环保环境自觉行动。
首先对学生进行垃圾分类知识的宣传,对学生进行环保教育,从让全体师生在思想和行动上重视这项活动,在学生进行环保教育,提高师生的环保意识,强化环保观念,自觉养成良好习惯。
其次,通过主题班会普及环境保护意识,营造浓厚的舆论气氛,垃圾分类从我做起的主题班会活动,对学生进行环保教育,不断提高学生环境意识,使学生充分发挥宣传带动作用,相信通过这次班会活动,能由一个学生带动一个家庭,由一个家庭想一社区。
谭莹
2017,3,9
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