初三五班班主任工作计划文档格式.doc2010下文档格式.doc
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开学向学生强调要求,以学生行为量化为标准,从出勤、仪表、卫生、出操等几方面,注意严格要求学生,严格考勤制度,重在平时落实,检查到位,不要让学生有侥幸心里。
在向学生讲明利害的基础上,强化落实。
仪表方面,定期检查坚持不留怪发型、不佩戴饰物、不留长指甲。
卫生方面实行小组承包制,每一个小组成为一个固定单位,每天负责卫打扫、管理、保持工作,并进行评比,选出优秀小组定期表扬。
严格按照出操制度执行,,坚持快、静、齐,做操时动作到位。
主要做法如下:
1)从班级的整体发展目标上去抓,开学制定符合班级发展的目标,要让学生发现能够实现目标的有利因素和不利因素,从而,克服缺点,发扬优点,实现目标。
2)、尽快形成良好的班级舆论,人人为班集体做贡献,形成人人为小组、为班级争光的局面。
3)、加快小组建设,形成你追我赶的学习氛围,加强小组长的建设,对小组长进行培训,加强小组长的监督职责,并加大组内的评估。
成立学习部、纪律部、卫生部等相关机构,目的是为班级的发展把关,并协同各小组长完成班主任布置的工作,做到上下一致,共同搞好班级建设。
总之,围绕学校的四项常规建设,在平时严格要求的基础上,注重行为的规范以及自我约束能力的提高。
二、初三的学风建设-------危机意识的教育。
初三-----是一个人成长的十字路口,是学生出成绩的关键时期,为了让学生尽快驶入快车道。
本学期主要从以下几点切入工作点。
班会-----《初三----人生的十字路口》让学生从思想上认识到初三对于人生的重要意义,主要从成长意义、学习意义、生活意义等方面进行引导。
榜样带动-----点化在平时的学习中的优秀学生代表,让学生开到自己学习的榜样,切身体验榜样的力量。
注意点:
从学生的行为点击,有利于学生行为的养成。
活动烘托------开展优秀学生行为点的加分评比活动,对在平时的学习中的优秀行为进行加分累积,定期进行量化的公布,这样,有利于优化学生的学习行为,促进学生初三意识的确立及醒悟。
家校互通-------捕捉成长的亮点、扭正前进的方向。
注意及时与家长联系,对学生的思想问题、学习问题、身体问题随时跟踪,努力把脉,在学生奋力拼搏时赞一把,在学生情绪低落时提一把,在学生学习出现问题时补一把。
三、心理健康--------学生成长的保护神。
针对学生在紧张的复习过程中出现的心理倦怠、焦虑等心理疾患要及时发现,及时处理,避免学生出现大幅的情绪波动,影响初三的考试效果。
四、根据学校的总体安排,继续做好跑操活动。
做好这项工作主要注意以下几点:
继续强化学生对跑操活动的再认识,运用班会强化跑操对于学生成长的重要意义。
让学生从思想上加以重视。
另外,从班级的组织内部入手,进行跑操的小组监督评比,激发学生对跑操行为的兴趣。
克服跑操的疲沓感。
总之,本学期的工作主要从思想引导育人,活动体验活人、心理辅导保护人的角度进行工作,围绕学校的工作大局,闯出本学期的工作特色。
张玉秀
2010-2-24
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