中心小学发展规划实施方案Word下载.doc
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拥有多媒体电教室,师生图书室,少先队活动室等专用教室,为实施素质教育提齐提供了良好的条件。
三、发展规划
努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织,办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的学科品牌特色学校。
1、学校定位
办学理念:
营造绿色教育生态,
促进师生共同成功
办学宗旨:
师生发展生态和谐
塑造人格享受欢乐
办学目标:
让每个孩子的生命都放出夺目光彩
校训:
宽容大气,合作共进。
真爱无声,择善而行。
校风:
公平竞争,阳光快乐。
争先创优,蓬勃向上
教风:
动真情、传真知、
做真师、育真人
学风:
不做知识的奴隶,
要做知识的主人
围绕三个“第一”的办学目标;
以管理为抓手,走内涵发展之路。
积极创建曲周县先进学校、努力创建一所名副其实的农村实验学校。
2、办学规模
立足现实,着眼未来,科学考虑办学规模。
班额控制在10个班,班生数在40人左右,学生数在450人以内,力争把学校办成一所规模适当的精品学校。
3、办学特色
立足校情,扬长避短,彰显学校办学特色,提升学校办学品位。
巩固教学教育特色,刷新教学教育理念,营造校园教学物质文化,构建教学特色建设新平台,展示教学教育特色新成果。
面向全体学生,全面发展学生综合素质,形成“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性色彩的办学特色。
4、队伍建设
努力打造一支德艺双馨的学习型教师队伍。
要求每位一位教师都注重教育教学科研,在探索实践中提高自身的科研能力及教育教学质量。
使教师自身由经验型向学者型、探索型、综合型转变。
5、教育质量
坚定不移地推进素质教育。
把成年人思想教育落到实处,课堂教学质量不断攀高,在不加重学生过重课业负担的条件下,各年级各科目,升学考试成绩在同类学校中名列前茅;
开齐开足课程,不断探索校外教育新路,培养出一批学有专长的学生,在各级各类学科,艺术体育竞赛等活动中取得优异成绩。
6、教研科研
坚持走科研兴校,科研兴教之路。
根据本校实际,鼓励教师坚持学习;
推广已有的有效科研成果,为学校的可持续发展推波助澜。
树立哪里有问题,哪里就有研究的观念,力求人人有研究成果,有论文发表。
7、学校信息化
加强校园信息建设,成立学校广播站,注意教师的信息技术培训。
利用好远程教育正常使用多媒体教学,实现网络技术与课堂教学的有效整合。
8、办学条件
不断改善办学条件,实施四步战略。
第一步协调5间教师办公室;
第二步新建一幢自行车车篷;
第三步改造学校内的操场;
第四步提升校园绿化品位,建造学生健身器材活动场所,
四、工作打算
(一)、德育工作:
1、以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱自然”为主线,以学生养成教育为重点,以丰富、有意义的少先队活动的开展为途径,让学生在实践中得到体验,在体验中受到教育,在教育中明白做人的道理,使德育教育落到实处。
2、制定《仙庄乡中心小学章程》,创设校徽、校旗。
增强学生自豪感。
3、抓好习惯养成。
培养学生良好的生活习惯、品行习惯、学习习惯。
4、积极开展社会实践活动。
构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络。
5、重视活动课程开发。
促进活动与学科的整合。
6、培养学生的劳动技能。
通过劳动实践教育,注重培养学生的观察、思维、想象的能力和创新精神。
学校经常组织学生参加学校或社会的公益劳动。
(二)、教学工作:
1、严肃执行课程计划,完善课堂教学常规。
加强学习机制,对研究性学习、学生弹性作业、学科课外活动等落实实施办法。
切实减轻学生课业负担。
2、加强教研组的建设,保证教研活动的开展。
围绕课堂教学效益的提高和结构的优化,做好教科研工作。
让教师外出取经,加强交流,开阔眼界,锻炼能力,提高教学水平。
注重对教研教改成果和教学经验进行专题总结。
3、加强校本课程开发。
积极开展课题研究。
4、全面提升学校教育质量。
通过探索开放式的评价方式,大面积提高教育质量。
建立学业成绩评价体系,制定检测标准。
关注全体学生,做到下要保底,上不封顶,努力降低低分率,不断改正完善学生成长记录袋,让学生通过自己的活动看出他们的发展变化,成长足迹。
各学科都要在县级以上的学科竞赛中,获得比较优异的成绩。
力争年内教学质量达到全县上游水平。
5、加强常规教学的过程管理。
开展“推门听课”和“跟踪听课”活动;
不定期地检查备课本和作业本,发现经验及时帮助提升、推广,发现问题及时调控,提出整改措施。
重视校内外结合,与县内名校结对,采用“请进来”和“走出去”的方式,更新教学理念,探索改革模式,提高教学研究的能力。
6、每学期,在学生和家长中进行一次评教评学活动,及时发现教师中存在的问题,了解家长和学生对学校工作的意见,制订有针对性措施,认真改进。
7、建立健全体卫工作规章制度和学生健康档案,抓好“两操两课”,学生身体素质达到规定标准。
强化全体学生的良好卫生习惯。
8、争创教学示范性学校和教改窗口学校。
(三)、学校文化:
1、加强校园环境建设,有计划有目的地对校园进行绿化、美化、净化、人文化,精心设计校园各个角落,让学校的每一个细节都具有教育意义。
2、完善学校管理机制,在建立健全学校各项章程基础上,完成学校制度建设,确立学校发展建设内涵,体现学校价值追求,建设富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校群体,促进学校可持续发展。
3、丰富和创新少先队活动,充分发挥学校宣传窗、红领巾广播站、等阵地的宣传育人作用,办好科技节、艺术节、运动会,激活学生活动蓬勃开展。
4、以星级班集体创建活动为基础,加强学校特色建设和班级特色建设,全力打造“平安校园”“绿色校园”“和谐校园”“文明校园”“人文校园”,“快乐校园”“书香校园”“实践校园”“守法校园”全面提高校园文化品味和层次。
5、创新机制,构建开放的学校文化体系。
把教育的触角延伸到家庭、社区,着力整合育人资源,营造家庭
五、保障措施
制度管理要加强,在广泛征求意见的基础上完善学校管理章程,使之真正成为指导学校各项工作的根本。
实行定岗、定责、定值、定量的教职工目标考评制,实行教学事故问责制。
加大奖惩力度,让优秀教师的工作得到物质和精神上的肯定,让工作平庸和懈怠者,时时处处危机感;
另一方面,人文管理要跟上,着眼于和谐校园的建设,给予教师足够的关爱。
关心教师的工作,促进学生健康成长的人文环境。
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- 中心小学 发展规划 实施方案