中职(职高)教学反思Word文件下载.doc
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龙游县职业技术学校@#@教学反思(期中)@#@——刘犁@#@根据学校教务处的安排,本学期我的教学工作是负责机械加工实训中心的管理,即实训室管理员,主要在13机电
(1)班机电
(2)班在数控实训时对学生进行安全教育和教学管理,并根据教学实训的要求进行一些教学器具的准备,如实训材料、加工刀具、测量工具等。
@#@两个班69个学生,想学习的占1/4;@#@看心情来决定学习与不学习的占1/3;@#@剩下的就是对学习毫无兴趣,混日子的学生。
@#@如今学期已过半,反思这段时间的教学,有几点感触颇深!
@#@@#@第一,要调整好自己的教学心态。
@#@课堂中保持一个好心态是非常重要的,学期之初,因为课堂上认真听课的学生较少,而我又迫切希望每位学生都能在我的课堂上有所收获,可是当我看到自己的倾心付出与脑海里预期的收获严重失衡后,心里就感觉非常失落,于是有一个星期就对课堂毫无激情,最终演化为敷衍了事,其实,作为老师是不能自甘堕落的,应该做到无论台下是1位学生还是100位学生在听课都应该做到认真备课、饱含激情地上课,只有时刻谨记老师的责任与义务,只有爱上自己的行业,爱上自己的学生,老师才能算是老师,才可能享受每一堂课。
@#@当我真正摆正心态之后,慢慢地我发现原来每个学生都有他的可爱和可塑造之处,于是上课的烦恼也就渐渐少去了,才是乐教、爱教。
@#@@#@第二,巧用生活中学生熟悉的实物来激发学生的学习兴趣,使课堂贴近生活实际。
@#@对于这些在初中就已经厌恶学习的学生而言,要想让他们爱上自己所教的课程就要注意激发他们的兴趣,毕竟“兴趣是最好的老师”。
@#@对于数控实训而言,课程的优势就是教材的实用性强,因此授课之初,我就根据教材内容,大力引进生活中常见的简单实物为案例,通过亲自加工制作,然后展示给学生看,于是,在学生惊叹这个美好作品的同时,大体告诉他们都是用将要学到的哪些内容来完成的,不知不觉地激发出学生的强烈学习欲望。
@#@@#@第三,布置教学任务要注意学生的认知水平。
@#@在授课过程中,我刻意将实训内容设置地尽量简单又符合学生的认知,保证60%的学生,在认真听课后能比较轻松的地完成实训,余下的40%的学生,则可以通过教师跟同学的指导来完成实训,这样大部分学生的学习积极性调动起来,课堂也就真正成了有效课堂。
@#@@#@这段时间的教学活动,我根据他们的认知情况,有的放矢,始终先给学生提供一个鱼场,然后教给他们捕鱼的技巧,最后再给他们一次亲手捕鱼的机会,于是,好些学生都会争着去实训,再拿着实训后的作品很得意地要我帮他检验,让他们在感受到老师的爱和责任的同时也享受成功的喜悦。
@#@总的来说,虽然在课堂掌控方面有了一些进步,但仍需继续加强的方面也不少,我会继续努力,时刻准备以最好的状态最大的热情去面对我的学生,争取让自己的教学工作越来越好。
@#@@#@第2页共2页@#@
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