一年级语文备课组总结Word格式文档下载.doc
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一、学习理论,实践课堂。
为了把新的理念运用到教学中,落实到每一堂课中,我们平时除了每次教研活动,还利用空余时间进行理论,学习新理念和《小学语文教师》,密切关注学生语文学习的过程、方法和评价制度。
在这一学期中,我们把学校教研活动与组内活动相结合,在别人的教法上结合自己班的学生进行研究,只要是集体备课或组内研讨课,我们总是先在组内说课,然后试教,互相听课,课后进行评课写好反思,与大家共同进步,从而使学生的学习能力得到了全面提高,也提升了课堂效率。
二、重视习惯,时时指导。
在平时大家有空课时,积极研讨针对一年级学生出现的问题,尤其是学习习惯的问题,提出困惑,积极讨论。
提出必须严格要求,训练到位,经常抓,抓经常。
平时引导学生读书时必须做到心到、眼到、口到,做到字字过目。
同时在课堂中通过游戏活动培养学生倾听的好习惯。
并且还注重鼓励学生在生活中识字,帮助学生知识积累。
尤其是写字习惯的培养,我们一直在写字课上,通过手把手的指导、老师的示范培养学生正确的握笔姿势和坐姿,力争使学生在每一张卷子上、每一本本子上,字迹端正、字字大小一样。
三、落实工作,提高效率。
我们一年级语文组定期开展了教研活动,落实了有效的教研内容,学期初,我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学计划,还根据每个单元及时备课,修改教案,为了培养学生的学习积极性,激发学生学习语文的兴趣。
定期交流课堂教学的随感,抓好常规,努力创新。
根据教学内容、进度,大家出谋划策,在不加重学生作业负担的基础上,出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示。
为了鼓励学生正确的写字方法,我们组开展了写字比赛,让全体一年级学生全部参与,从中评出优秀的学生进行表扬,来激励其他学生共同成长,养成良好的写字习惯。
大家做好单元测试质量的分析,捕捉问题,做好教学方法的改进,以此促进我组语文教学质量。
四、今后努力方向
对于优等生和有潜力的学生,他们的语文综合素养有待提高,听说读写的能力还要进一步挖掘培养。
学生良好学习习惯的培养还有待加强,修正预习不到位、订正不及时是我们下一年的奋斗目标。
注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
虽然一年级的教学工作是繁琐的,但是我们年级组的每一位老师都能兢兢业业,而且也会一如既往的投入到工作中,继续培养学生的学习习惯和做好科研研究。
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- 一年级 语文 备课 总结