七巧板社团活动实施方案Word格式.doc
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二、目标任务:
1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。
2.彰显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。
3.积极参加各级各类比赛,展示智慧、锻炼能力,为校争光。
4.通过多种方式吸引学生加入到社团活动中来,让每一个学生都有成长的舞台。
三、人员组成:
社团负责人及指导老师:
刘晓艳、李玲玉。
社团成员:
二
(2)班全体学生
每周一上午第四节课。
地点:
二
(2)班教室。
参加人:
社团全体成员
四、预期目标:
1.会根据现有材料拼装图案。
2.会运用相同的七巧板拼各种各样的图案。
3.能够拼出连环画参加班级比赛。
智力七巧板社团活动记录
第一次活动内容
活动地点:
大办公室
参加人员:
辅导员及社团成员
活动内容:
智力七巧板的演变和发展史:
让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴,知道七巧板的演变发展历史。
智力七巧板的组拼原则和要求:
让学生初步了解智力七巧板。
按样拼图:
让学生对七巧板产生兴趣,通过自己的动手实践,找到组拼规律,总结组拼规则,培养了探索精神,提高观察能力。
第二次活动内容
按图分解:
使学生对七巧板产生浓厚的兴趣,改正好动的不良习惯,培养良好的口头表达能力和瞬间记忆力。
专题设计:
极大地激发学生丰富的想象能力,发明,创新意识,让他们“天生”具有的创作能力得以尽情地发挥。
第三次活动内容
观察创造:
培养学生的想象力和创造力,同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。
举一反三:
培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。
一图多拼:
锻炼的是发散思维的逆向思维——收敛思维,实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。
多副创造组合:
培养学生的创新意识和创造能力。
第四次活动内容
“智力七巧板组合与分解”竞赛规则
①“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美术模板画”主题创意竞赛分三组:
一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组;
竞赛以试卷形式进行;
试卷由“七巧社团”统一命题,学生在规定时间内完成答卷。
满分100分。
②“智力七巧板多幅组合”创新作品主题由“七巧社团”统一命题;
必须用现代智力七巧板进行创作;
作品规格要求A4纸大小,也可将作品拍成照片衬在A4纸上,可配上颜色、背景等,并注明作品的名称、由多少副七巧板组成,同时附上200字左右的说明。
第五次活动内容
准备材料参加第三届历城区青少年创新大赛,填写比赛表格,制作展板。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七巧板 社团活动 实施方案
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