两位数乘两位数教学反思Word文件下载.docx
- 文档编号:15146286
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:13.18KB
两位数乘两位数教学反思Word文件下载.docx
《两位数乘两位数教学反思Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《两位数乘两位数教学反思Word文件下载.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数的口算,是两位数乘两位数笔算的基础。
,两位数乘两位数笔算竖式的写法,实际上是把两位数乘一位数、两位数乘整十数的乘法和加法三个竖式结合起来的一种简便写法。
所以在课的一开始我安排了两个复习内容:
一、口算两位数乘一位数,
二、口算两位数乘整十数。
另外还让学生去估一估,并且提问“这些钱购买12个福娃吗?
”培养他们的估算能力。
这样就引入了计算它的精确答案,让学生先用自己的方法来算一算,教师从里面挑选几种不同的方法,并让学生自己说说怎么想的。
这里主要想让学生发散思维,用不同的方法来计算,但我们班好像只出现两种情况,比较单一的。
重点突出两位数乘两位数的笔算。
本节课的教学重点应放在乘的顺序和第二部分的书写位置问题,使学生掌握基本的乘法笔算方法。
这里主要分两个层次,第一层次主要是为解决学生对两位数乘两位数算理的理解,而理解算理主要是以学生对乘法算式意义的理解为突破口,从引入部分的口算、学生用不同方法对例题的尝试及学生对不同方法的理解,包括两位数乘两位数笔算的过程都仅仅围绕乘法的意义来展开,让学生能看明白笔算和等式计算两者的联系;
第二层次主要是为解决十位部分积的对位问题,这也是本节课的一个难点,主要是能解决这几个问题,第二个部分积的末尾“0”能不能省?
会不会影响计算结果?
省“0”后要注意什么?
最后,准备三题练习题,有填一填,算一算,改一改三大题来巩固今天所学的内容。
在教学中也发现了自己的很多不足之处,很多地方可以放手让学生去做,我抓的比较牢;
学生自己可以说的很好,我没有抓住,生硬地进入下一环节……
今后还要多学习,才能进步。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 两位数 教学 反思