教师辅导学生社团活动方案Word下载.docx
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六定活动地点。
2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。
正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3、加强艺术教师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。
努力提高兴趣活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。
把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核。
四、活动安排表
社团名称
活动地点
活动时间
指导教师
合唱
五、成果展示要求:
(一)展示时间为艺术节期间,作为第五届艺术节汇报展演的重要板块,面向全体师生、面向全体家长开放。
(二)展示形态
1、静态展示的项目:
书法:
人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。
美术作品:
人人展示自己创作的作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。
2、动态展示的项目:
舞蹈:
展示精排的一至两个舞蹈节目。
合唱:
展示精排的一至两个合唱节目。
堂鼓:
展示200人的堂鼓成品节目。
民乐:
展示民乐合奏的曲目一至两首。
课本剧:
展示精品课本剧节目一个。
校园社团活动策划书
(二)
社团名称:
英语俱乐部Englishclub
社团宗旨:
兴趣是最好的老师interestisthebestteacher!
通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的
1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则:
学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:
社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、组织及分工
社团组织:
教师团队、学生团队
教师团队:
(人员暂定)
组长(徐益言)
策划组(张继红、葛静)
组织执行组(童玉霞、崔慧宇、王燕)
宣传组(高宁宁、孙婷婷)
辅导组(各英语老师)
学生团队:
联络宣传组(初高中副社长各一名,各班英语课代表)
部门职责分配:
1、组长:
全面协调社团各项工作,统筹布置各组的相关工作,对社团活动实施安排;
拟写社团学期工作计划和总结。
2、策划部:
负责社团内各项活动的组织策划个工作,()包括活动策划方案的撰写、开展什么样的活动以及如何开展;
把策划方案交给实施执行组筹划准备并对活动结果进行总结,评判是否达到预期目的。
3、组织执行组:
执行社团的每项大中小型活动,筹划准备活动方案的各细节安排;
安排活动需要的评委,道具及相关物品。
4、宣传部:
负责社团的宣传工作。
指导学生联络宣传组进行班内、校内海报、展板宣传;
挑选活动主持人及活动场地布置;
负责活动摄像、拍照、撰写通讯稿件等并及时上交学校。
5、辅导组:
负责提前向本班学生宣传社团活动内容;
指导本班学生积极参加各项社团活动;
在充分准备的基础上初选参加社团活动的成员。
6、联络宣传组:
协助老师团队工作,具体落实参加社团活动成员的联络与宣传;
协助本班英语老师对参加活动的各项准备工作。
五、活动组织安排
(1)、社团活动项目:
1、影视英语欣赏与配音
2.英语单词记忆大赛
3.英语演讲
4.唱英语歌曲学英语
5.英语课本剧、小品话剧演出
6.英美国家的文化差异
7.外教或留学生讲座等等
(2)、社团活动阶段安排:
社团活动计划:
教研组召开英语组成员会议,确定活动的时间、主题、目的、形式;
社团活动宣传指导:
教师宣传活动内容,指导学生积极准备;
社团活动筹备阶段:
社团各部门做准备
社团活动举办阶段:
六、具体活动内容简案(待定)
校园社团活动策划书(三)
为了丰富学生校园生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,提高学生的信息素养,培养信息技术的的高素质人才。
我校拟定成立信息技术社团,通过信息技术社团活动,充分显示出学生的才华,给学生提供技能展现的舞台,以充分调动起学生学习的积极性、创造性,争做全面发展的新时代中小学生。
再结合我校具体情况及学生的基础的特征,拟定如下实施方案。
一、活动目的
1、通过组织信息技术社团活动,提高我校学生的信息技术素养和电脑制作水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力,培养学生美的情操和陶冶他们完美人格。
3、增进学生的信息素养,提高学生的动手能力和创造能力,提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。
4、为学生提供发展自我,展示自我,显示才华的平台。
5、通过信息技术社团活动的开展,起到以点带面的作用,从而全面推动我校信息技术教育的发展。
二、学习内容及小组名额
依据我校师资情况,将学习小组进行组合,小组成员从低年级到高年级形成梯队。
1、绘画、动画组:
学习软件,画图、photoshop、firework、flash(每级部4人,3-7年级共计20人)
2、电子报刊组:
学习软件woRd、Powerpoint(每级部4人,3-7年级共计20人)
3、页制作、博客英语创作:
学习软件、frontpage、络博客。
(每级部4人,3-7年级共计20人)
4、机器人组:
电子积木、机器人足球(每级部4人,3-7年级共计20人)
5、每年级为一学习小组,设组长1名,负责本小组学习活动的协调与考勤。
三、人员选择
1、宣传发动,召集学员,以自愿参与为主。
2、发放信息技术社团活动入队活动申请表
3、通报对报名人员进行考察或测试选取优秀成员(针对电子报刊组、页制作组与机器人组)、绘画动画组原则上选用美术绘画组成员。
4、确定学员,召开组员会议,选举组长
四、活动时间安排
1、活动时间为周二至周五的下午第2节课后至5点15分。
篇二:
社团活动方案
肖营子初级中学
为进一步推动素质教育,提升学生自信,实现学校特色办学、学生自主化管理以及教育均衡发展的目标,建设健康、文明、和谐的现代化校园文化,成立各种学生社团组织、兴趣小组,引导学生的自主管理、自主发展、自主成功,我校决定广泛开展以“自信·
体验·
成功”为主题的校园文化活动。
结合我校园文化建设工作重点,制定本方案。
一、社团组建目的:
扩大学生的学习领域,满足学生学习的权利,提供多样的学习渠道,培养学生的自主管理、交往合作能力,配合学校开展各类展示活动,并在老师的组织下参加各类竞赛活动。
二、社团定义:
是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体,由专业的老师指导,按照共同的时间、内容、活动的方式,有组织地进行活动。
三、社团内容:
社团活动包括奇异社团、动感地带、奇思妙想、动力快车。
其中奇异社团包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、葫芦画、根雕、折纸等;
动感地带社团包括乒乓球、篮球、跳绳、羽毛球、踢毽子等;
奇思妙想包括科技制作、手脑奥赛、标本制作、电子绘画等;
动力快车包括汉字听写、经典诵读、我爱记歌词、成语接龙、演讲比赛等。
四、活动时间:
每星期一下午第二节课。
学校为每个社团小组提供专门的场所用于培训、交流。
五、社团人数:
学生社团至少10人,最多不超过30人,如有特别需要的社团可向学校申请增加人数。
六、社团领导小组:
组长:
郑新权(负责社团各项工作的组织协调)
副组长:
肖志清(负责社团建设、组织开展)张志国(负责社团组织开展)马文东(负责后勤保障)
组员:
刘海顺朱树森各社团指导教师七、社团活动对象及组建原则:
七、八年级学生采取特长+自愿的原则(以填写志愿表方式征求学生意愿)八、具体措施:
1、宣传到位:
做好社团活动的宣传发动工作。
班主任利用班会课、晨会课向学生宣传。
社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。
2、全力支持:
学科老师不得挤占社团活动时间,以保证学生如数准时地到达训练地点。
每次活动开始,指导老师一定要先清点人数再开展活动,没到的学生要弄清去向并在点名册上写明。
各班主任、任课教师要全力支持,学校将在期末对支持社团活动的班主任进行考核加分。
3、精心辅导:
各社团指导教师要与社长等社团干部协商拟定一学期的活动计划,提前备课,认真组织活动,做到活动主题明确,记载本填写完整过程清楚。
学生活动时老师不干其它有碍于指导的事,不允许让学生放任自流的自由活动。
活动时间未到,学生不得提前脱离活动状态(如果特殊情况需要延迟或临时改动活动时间必须提前告知教育处,并且提前通知学生)。
4、关爱学生:
要关心爱护学生,加强安全工作,保证活动场地、设施、器材等的安全性,防止意外事故的发生。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁、使用后的清洁卫生等工作。
5、活动要体现主题化(以学生的习惯养成为主题,在各个社团活动中充分体现学校的习惯养成教育)、系列化(各个社团的活动要以习惯养成为主题,开展一系列的活动来体现这一主题)、特色化(各社团开展的各个活动要体现学校特色:
本着就地取材的原则,以学校现有的资源为依托开展各项活动)、常态化、实效性。
6、成果展示:
加强对活动内容和形式的研究,定期举行各种形式的展示评比活动(校园文化艺术节、科技节、运动会、歌咏比赛等),通过这样的活动,不断创新内容和方法,使社团活动的水平得到进一步的提高。
每个学生社团必须有自己的品牌节目或作品,以便于紧急活动的需要。
6、注重管理:
把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中,在规定的活动时间内,具体分管领导、老师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查,既重结果的考核,更重日常过程的管理。
指导老师组织社团活动将纳入教师的课务工作量。
7、加强考核:
将参加活动(包括展示和比赛)的情况作为对指导老师的考核与评价的主要标准,在期末结束时对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。
经考核合格的,指导老师的辅导工作在教师绩效中体现。
8、评比表彰:
每学期学生社团要进行成果展示,由教育处根据日常巡视、材料考核、竞赛展示等情况组织评比,评比位居前列的将给予表彰奖励。
9、材料整理:
指导师要制定切实可行的活动计划,认真组织开展活动。
做到“六有”:
有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
九、社团安排:
社团活动安排
附一、社团活动考勤表附二、社团活动记录附三、社团活动成果
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