最新版精选大学《心理学》期末考核题库完整版358题含标准答案Word下载.docx
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9.心理学家荣格把人的性格分为()。
A.内向型B.外向型
C.理智型
D.情绪型E.意志型
A|B
10.标签作用
答案:
是在认知某个人或群体之前,他人提供的信息对认知发生的影响。
11.情绪与情感的成分包括()。
A.外部刺激
B.主观体验
C.生理唤醒
D.冲动行为
E.外部表现
B|C|E
12.实验法
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实验法是通过操纵或控制一些研究变量,探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。
13.兴趣的品质包括()。
A.广度
B.专一性
C.稳定性
D.有效性
E.深刻性
A|B|C|D
14.发散思维的主要特征包括()
A.流畅性
B.可操作性
C.变通性
D.独特性
E.逻辑性
A|C|D
15.记忆过程包括哪几个环节?
()
A.识记
B.保持
C.再认
D.重现
E.比较
16.性格结构可以从以下几个方面加以分析()。
A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征
C.情绪方面的特征D.理智方面的特征
E.神经活动方面的特征
17.情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种()
A.手势表情
B.面部表情
C.身体表情
D.言语表情
E.动作表情
B|D|E
18.下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
B|D
19.“错误效应”是指微小的错误能()能力突出者的吸引力。
A.降低
B.增强
C.维持
D.抵消
B
20.粘液质属于哪种高级神经活动类型?
A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型
C
21.反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。
A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
22.下列心理活动中,属于个性倾向性的有()。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
23.小明正在饭堂吃饭,忽然旁边有人大声喧哗,他很自然地抬头看看是怎么回事,这是一种典型的()。
A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.注意的分配
A
24.应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
25.性格与气质的关系是()。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
A|B|D
26.下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?
27.根据储存信息的久暂,记忆可以分为()。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.形象记忆
E.运动记忆
28.下列哪些属于外部感觉?
()
A.动觉
B.平衡觉
C.皮肤觉
D.视觉
E.触觉
C|D|E
29.吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是()
A.内容
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
A|B|E
30.对人认知的效应主要包括()。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
E.社会刻板印象
A|B|C|D|E
31.如何判别一个人是否心理健康?
目前常用的判别依据有():
A.统计常模
B.社会规范
C.生活适应
D.主观感受
E.心理成熟度
32.人们普遍认为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。
33.下面哪些方法属于行为主义方法?
A.强化法
B.代币制
C.暗示法
D.宣泄疏导法
E.消退法
34.系统脱敏法和厌恶疗法属于()。
A.心理分析法
B.行为疗法
C.患者中心疗法
D.认知疗法
35.独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友,这反映了人际吸引中的()。
A.相互性
B.相似性
C.互补性
D.接近性
36.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()。
A.感觉
B.表象
C.记忆
D.知觉
37.下列关于心理健康教育课程的特点正确的是()。
A.以教师讲授为主
B.以学生活动和体验为主
C.以普及心理学知识为目的
D.以补救性教育为主
38.心理健康教育有哪些原则?
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20pt;
1、整体性原则<
2、主体性原则<
3、活动性原则<
4、差异性原则<
5、保密性原则<
1、整体性原则
2、主体性原则
3、活动性原则
4、差异性原则
5、保密性原则
39.青少年的记忆特点有哪些?
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
40.试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。
马斯洛认为:
1、人类有五种基本需要:
生理需要,安全需要,归属与爱的需要,尊重需要,自我实现的需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构,上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生,即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对,有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
41.能力的形成受什么因素影响?
如何培养青少年的能力?
(一)影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点:
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
(二)培养青少年的能力,可以从以下几个方面来进行:
1、重视早期教育,正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养,促进能力发展。
4、注意能力的个性差异,因材施教。
42.运动知觉
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
43.短时记忆
短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型,在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间,容量为7+2个组块。
44.一般来说,情感品质主要有()
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
45.简述气质和性格的关系。
1、气质类型无所谓好坏,而性格特征有好坏之分。
2、气质使同一性格者有不同的表现
3、气质影响性格形成和发展的速度
4、性格可制约气质的表现并改造气质
46.()是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观
B.实物直观
C.模
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