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”读到这里,我不禁为这个小男孩宁可挨饿,也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
掩卷沉思,我不禁想到了我国的许多爱国者。
南宋名将岳飞,他少年时就立志“精忠报国”,为了祖国为了人民,他忍辱负重,含冤而死;
边防叔叔,为了领土的完整,不怕流血,牺牲,赶走了入侵我国边境的侵略者;
多少体育运动健儿,为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空,忍者伤痛,奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样,树立爱祖国的思想。
爱祖国,平时应体现在爱人民,爱集体,关心同学,爱护公物。
爱祖国就一定要为祖国而奋斗,使自己具有为祖国建设服务的本领,将来也像他们一样,要为祖国增添光彩!
爱祖国,就要让祖国变得繁荣昌盛,富裕强大,能够抵御任何外来的侵略。
爱祖国,就要做到我们以祖国为荣,祖国以我们为骄傲!
《爱的教育》读后感2
《爱的教育》这本书采用了日记的形式,以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事,故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊,最美好的回忆。
还有慈爱的父母、令人敬佩的老师,他们给予安利柯最无私的爱,教会了他宽容与理解。
在众多故事中,使我感受最深的要属每月故事中的《从亚平宁山脉到安第斯山脉》了。
它的主要内容是:
一位母亲为了全家的幸福,去了阿根廷的首都——布宜诺斯艾利斯,到一个富有人家里去帮工。
这家主人对她很好,工资也很高,可是,她虽然缓解了家里困苦的处境,但还是无法减轻家人对她的思念。
于是,她的小儿子便踏上了漫漫的寻母之途。
在经过他人的鼓励和帮助,也通过自己的不懈努力,这个小儿子终于找到了他朝思暮想的母亲。
可他的母亲为了多拿报酬,生了重病也不肯说一声,直到晕倒在地。
那好心的女主人一直陪伴在这位母亲的身边,直到这位母亲的小儿子来到这里。
当这位母亲看到自己的小儿子后,十分激动,垂危的生命又重新有了生存的动力。
在这篇__中既有孩子对母亲的爱,又有母亲对孩子的爱。
孩子因为母亲而敢于漂洋过海,母亲因为孩子而有了生存的动力。
可见,爱是多么伟大的力量啊!
爱,可以让一颗失望的心重新点燃希望的火焰;
爱,可以让一条垂危的生命重新拥有生存的动力;
爱,可以让每一个人的心灵得到净化;
爱,可以让饥寒交迫的人们感受到久违的温暖!
其实,我们每个人都生活在一片爱的海洋里,比如失败时的一句鼓励;
成功时的一声喝彩;
伤心时的一叠纸巾;
甚至萍水相逢的人们的一个微笑……这些不被人们所察觉的细小举动都是爱的印证。
当我们用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时,不要忘记将自己的一份爱也为他人送去,要知道,人人都献出一点爱,点点滴滴的爱终究会汇集成一片爱的海洋。
书中的一个个小故事,使我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。
面对现在的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
反思自己的教育方式,这其中的一个故事:
安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了,那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉。
并把自己最心爱的邮票册送给了他。
过了几天老人的病好了后,他不仅亲自去学校看砸伤自己的人,还把邮册还给了他。
读到这里让我想到孩子也有过勇敢承认错误的勇气,可是我当时还是批评了他,只看到了他的错误的一面,没有看到他可爱的一面。
让我深深感到在教育方面我还要跟孩子一起成长。
我没有给予他一个母亲的真爱。
只是把他当成自己的孩子,没有走近孩子的身边,蹲下身去,平视着他,来听一听孩子的心声。
书中的每月故事都是对孩子的“精神讲话”,其中的一个故事:
少年叙利亚为了帮助父亲养活一家人,坚持每晚抄写书稿,以至于自己的身体每况愈下,学习也越来越差,父母的误解让他很难受,可是还是坚持着,最后一次抄写书稿时被父亲发现了事情的原委。
父亲很懊悔。
故事中的孩子孝顺父母的美好心灵也让我想到自己由于工作、家庭的忙碌忽视了对父母的关怀关爱!
再忙也要多点时间陪陪父母,小时候父母为我们遮风挡雨,现在父母老了应该是我们为他们遮风挡雨!
我们也要像他们照顾我们一样去照顾他们的晚年生活!
叙利亚的坚强毅力是我们工作学习的榜样!
我也希望孩子从这些故事中受到启发,愿美的启迪,健康的思想植根于他们的心灵深处;
愿所有美好的东西永驻他们的心间……
爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略。
可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分。
就如亲子之爱,如此平凡,但很多人都无法感觉到。
《爱的教育》读后感3
这一本《爱的教育》的作者是一个意大利的四年级学生安利柯,这本书主要写了安利柯的生活事迹,也有一些他的父母给他讲的小故事。
其中每一个故事都围绕着这一个字来讲的,那就是“爱”。
虽然我还没有把这本书完完全全读完,可是我已经从中感受到了爱的伟大,让我受益非浅。
爱是什么爱是什么爱是无形的,在我们的世界里,到处都充满了爱,只是我们没有感受到它的存在。
这本书里的爱有很多很多,同学之间真挚的友情、教师与同学之间有好的亲情、父母对儿女无微不至的关爱、甚至是只见了一面的人们的微笑。
爱为什么如此伟大,因为爱在我们之间是坚不可摧的。
但往往有些人却犯下了人生的重大错误,自私自利,他们只想着自我,把别人完全抛在了脑后,最终反而自取灭亡。
相反一个人心里有别人,总能为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充实和高尚的人格,自我有困难时,将有爱心的帮忙和真情的安慰。
一开始我看到了一个名叫洛佩谛的小男孩,他为了一个1年级的小孩子不被马车扎到,挺身而出救了那个小孩。
我觉得洛佩谛很勇敢,也许他从人群中跳出去时,就想到了自我可能会受到伤害;
也许他大胆的跳出去挽救了一个生命时,他根本没有想到自我。
但我明白,他必须有一个信念――要救那个小孩。
在洛佩谛的身上,我看到了爱。
我感觉爱其实无处不在,不管是父爱、母爱、师爱还是友爱,都时刻伴随着我们,就像太阳照射出的光,温暖地照着我们,就像一杯清水,时时刻刻能滋润我们的心田。
我们要学会感恩,要珍惜别人对我们的爱,更要学会奉献,让世界更完美!
《爱的教育》读后感4
假期里,妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》的书。
我非常喜欢,一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字,说起来简单可做起来难啊!
在安利柯的生活中,父母老师如此细腻地用行动教会孩子怎样去爱。
《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。
我想“爱是什么?
”不会有很明确的答案,但我知道,“爱是无限的”,同学之间的交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才让学生感到温暖,当安利柯的老师说道:
“你们以外,我没有任何的亲人在世上了,除了你们,我没有可爱的人!
你们是我的儿子和女儿;
我爱你们,请你们也喜欢我!
你们之中,我一个都不愿意罚,请将你们的真心给我看看!
让我们全班成为一家!
”先生的这些话,让所有学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我,他让我们所有人都意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么的重要!
每个人在生活中,在成长的过程中,不可能不犯些错误,可是我们作为小孩子,却常常受到严厉的批评。
每个人都不希望成为老师心目中的差生或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。
“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们的。
”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真心把爱心献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考想起,学会理解、谅解和宽容。
这不仅是大人的事,我们逐渐长大了,同样也需要去理解我们的辛辛苦苦的老师和教育我们的爸爸妈妈。
《爱的教育》读后感5
爱,是一个神圣又熟悉的字眼,它让我感悟到了很多,而《爱的教育》这本书,更是让我感悟到了爱的境界。
这本书的作者是来自意大利的亚米契斯,书的主人公是一个上小学四年级的男孩安利柯。
全书以安利柯的名义,通过日记的形式,写出了那些令人热泪盈眶的友爱,师生情,父爱,母爱……《爱的教育》中的每一个故事都回响着爱的旋律。
其中,最令我浮想联翩的是“扫烟囱的小男孩”这个故事。
它主要讲述了这样一件事情:
在学校对面,一个小男孩的啜泣声引来了一群女孩,她们发现小男孩伤心的原因是丢了自己刚扫烟囱赚来的`钱。
于是她们纷纷把身上的铜币给了小男孩,最小的女孩没钱,就把手中的花送给了小男孩。
小男孩看着手中满满一袋的铜币和大把的鲜花,破涕为笑,脸上挂着笑容向家的方向奔去。
这些女孩金子般的爱心,不但是最令我难以忘怀的,也是这个世界上最宝贵,最毫不吝啬的。
就比如那年的四川大地震,当所有人知道这个噩耗的那一刻起,援助之手就源源不断的伸向灾区。
大人们捐款捐物,小孩们把买零食的钱省下来捐给灾区,就连日本,美国,俄罗斯等国家也派去了救援队,医疗队。
所有人都希望他们早日住上楼房,早日重返学校学习,早日摆脱地震带来的痛苦!
这就是爱,毫不吝啬的爱。
这种毫不吝啬爱让我为自己曾经犯下的错误感到内疚和惭愧——那是一个飘着雪花的的冬日,街道上有些乞丐冒着风雪讨钱,而我则是顶着绒毛大雪大步大步的走向图书馆。
当我准备把腿迈进图书馆里面时,一个衣衫褴褛的可怜女孩引起了我的注意,她的目光里流露出乞求和饥饿难忍,但好像有一种声音在告诉我她不值得我帮助,最后,我还是无视了她的乞求。
现在回想起来,我深深的自责自己,如果当时我帮住了她,就算只有一枚硬币,她也一定会因此而感到温暖。
爱是实在的,是温暖的,是博大的,是毫不吝啬的。
朋友们,请献出你们的爱心,帮助所有需要帮助的人,让这个世界成为一个美好的天堂!
《爱的教育》读后感6
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中,他经历了无数感人的故事:
父子师生间脉脉的真爱,同学间天真的友情……
他从这些故事中明白了:
善良,尊严,顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子.陆鹤是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他”秃鹤”,他充满无助与孤单.被叫”秃鹤”的他常常在小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆、流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见,孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己才是最好的”解药”;
纸月是个内向、善良的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁.她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解
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