《天啊!错啦!》导读课教学设计Word文档格式.docx
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让学生获得初步的情感体验,感受绘本的图画和文字美。
学习重难点:
培养学生读图能力和想象力,让学生获得初步的情感体验,感受绘本的图画和文字美。
学习过程:
一、初识绘本,赏析封面
1.直奔主题,了解绘本。
老师带来了一本书,大家一定不陌生,是——《天啊!
》绘本里有许多精美的图画,用图画表达,所以绘本又称为――图画书。
2.赏析封面,获取信息
(1)观察封面,看看封面都画了什么?
(2)获取封面信息。
师:
有人说“看书看皮(封面),看报看题”。
这就是我们今天这本图画书的封面了,你能从中获取哪些有关于这本书的信息呢?
文字信息:
①书题:
天啊!
②作者/画图:
徐萃,姬炤华
小朋友们,你们除了看到图片和书题外,在封面上还看到了什么?
(作者)
是啊,我们在享受书籍给我们带来快乐的同时,一定不能忘记了那些优秀的作者,就像你吃到好吃的苹果时,也要想到辛勤种苹果的人一样。
要给予他们尊重。
带读:
作者/画图:
徐萃,姬炤华。
我们知道了作者,去书店挑选书的时候就可以通过作者直接查找了。
作者有许多优秀的作品,你还想看他其他的作品,就可以通过他的名字去书店查找了。
姬炤华的个人简介:
画家、艺术推广人、从事了十七年童书插图的资深插画家
2012、2013年《父母必读》与红泥巴“中国年度童书排行榜”评委
2013年新阅读研究所“中国童书榜”评委
美吉姆国际儿童教育中心特约专家、妈妈知道网妈妈科学院院士
近年致力儿童阅读推广,讲座《别让庸书毁了孩子》,被网友称为“秒杀了许多家长”、“每个做父母的都该来听”,目前已在全国各地讲座数百场。
新浪“亲子专家大讲堂”嘉宾,与台湾小鲁文化社长陈卫平、台湾格林文化总裁郝广才、意大利著名插画家朱利亚诺谈绘本的出版、阅读和创作。
所获奖项包括:
建国五十年来(1949——2000)全国科学连环画、漫画、插图大展银奖、波黑《犀牛》杂志漫画第一名及特别荣誉奖、比利时olen国际漫画节第二名、日本读卖新闻社漫画大赛优秀奖、冷牧国际漫画邀请赛金奖、入选欧洲漫画双年展、入选欧盟波尔图国际漫画节等。
为著名文化刊物《读库》画藏书票“书中岁月长”。
在《读库》发表研究和推介图画书的文章《图画书与儿童》、《童书的黎明》、《中国童书的千年脚步》,并为许多在中国大陆出版的国际知名图画书撰写导读。
③出版社:
二十一世纪出版社集团
④字体,感叹号
二、了解背景、激发兴趣
》是一本让人眼前一亮的中国原创作品。
作者徐萃、姬炤华是一对台湾夫妇,他们从1997年开始为孩子们创作;
这本书是他们的第一本图画书,在美国和加拿大首次出版以来,获得了读者和专业人士的好评。
作者姬炤华创作这本书的灵感来自于《庄子·
齐物论》“庄周梦蝶”的故事:
有一天庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶,悠游自在,根本不知道自己原来是庄周。
突然梦醒了,却发现自己分明是庄周,而不是蝴蝶。
那么,是庄周做梦变成了蝴蝶,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?
原文资料:
昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与,不知周也。
俄然觉,则蘧蘧然周也。
不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?
周与胡蝶,则必有分矣。
此之谓物化。
(《庄子·
齐物论》)
三、识蝴蝶页,晓知故事
(一)环衬-蝴蝶页
1.师:
我们轻轻地打开封面,这一页叫做前环衬,有前环衬就有——后环衬。
找找在哪?
(生找)嗯,你们真厉害,一下子就找到了,然后想老师这样扇动,你觉得像什么?
(生说)像翩翩起舞的蝴蝶,所以他又有个好听的名字叫“蝴蝶页”。
看了蝴蝶页,你有什么疑问吗?
生:
为什么蝴蝶页一个字也没有?
为什么要有蝴蝶页?
……
这么多为什么我们暂时还不能解答,但是老师告诉你们每本书的蝴蝶页都是作者精心设计的,大部分跟故事内容有一定的联系。
我们接着往下翻一页。
(二)扉页1.从扉页中我们可以得到哪些信息?
(江南小镇……)
2.生畅所欲言。
联系刚才封面、蝴蝶页和扉页上的画面,你能知道《天啊!
》这个故事的大致内容吗?
(三)小组合作讲故事
1.师:
请小组根据蝴蝶页和扉页说一说:
》讲了一件什么事?
2.小组合作反馈。
四、课堂总结,布置作业
聪明的大家,看来很喜欢这么本书,说得真好,课后请同学很再读这有趣的绘本,我们下节课再继续深入学习!
2.请给这个圆添上几笔,把它变成不同的东西。
下节课我们再一起来分享!
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