TTT企业内部培训师训练(1)PPT课件下载推荐.ppt
- 文档编号:15133740
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:PPT
- 页数:34
- 大小:433.50KB
TTT企业内部培训师训练(1)PPT课件下载推荐.ppt
《TTT企业内部培训师训练(1)PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《TTT企业内部培训师训练(1)PPT课件下载推荐.ppt(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
知识就是生产力?
知识与教育的区别。
为什么培训技能?
技能具有现实的实用价值!
技能的获得渠道是熟练!
技能的提升渠道是创新!
技能获得和提升的加速度是对别人经验技能获得和提升的加速度是对别人经验的吸取速度和程度!
的吸取速度和程度!
技能是工作能力的最佳体现!
为什么培训素质为什么培训素质西方管理理论中素质与技能的概念很难西方管理理论中素质与技能的概念很难区分!
这是直接有西方的经济体制和管区分!
这是直接有西方的经济体制和管理理论决定的!
理理论决定的!
东方管理理论更强调素质,东方管理理东方管理理论更强调素质,东方管理理论视素质为一种境界,认为只要素质提论视素质为一种境界,认为只要素质提高一切问题都可以得到解决。
这是由东高一切问题都可以得到解决。
这是由东方的管理理论重心决定的!
方的管理理论重心决定的!
内部培训必须打开的二门一禁内部培训必须打开的二门一禁打开心门打开心门打碎面门打碎面门打破行为的禁忌打破行为的禁忌打破行为的禁忌打破行为的禁忌培训最现实的作用是对行为的引导和改培训最现实的作用是对行为的引导和改变!
变!
行为的禁忌是行为的惯性!
行为的改变是规范和体验的结果!
做人与做事一样熟能生巧!
21天!
持续天!
持续21天完全可以创造一个崭新天完全可以创造一个崭新的行为习惯!
的行为习惯!
走出培训的误区走出培训的误区培训具有自发性?
培训具有自发性?
医生还是教练?
长长江江后后浪浪推推前前浪浪,前前浪浪死死在在沙沙滩滩上上?
太过熟悉,不好意思?
内部培训师的角色和定位内部培训师的角色和定位引导者、引导者、传播者、传播者、参与者、参与者、合作者、合作者、学习者、学习者、内内部部培培训训师师是是将将个个人人行行为为与与企企业业行行为为结结合合起起来来,在在企企业业的的实实践践操操作作中中得得到到绩效的提高。
绩效的提高。
“Theabilitytolearnfasterthanyourcompetitorsmaybetheonlysustainablecompetitiveadvantage.”未未来来竞竞争争的的唯唯一一持持久久力力在在于于比比竞竞争争对对手手具具有更快的学习力。
有更快的学习力。
壳牌石油总监壳牌石油总监彼得彼得.聖吉聖吉培训师的四项学习要领:
培训师的四项学习要领:
参与:
投入:
谦逊:
超越:
成为优秀内训师的两个境界成为优秀内训师的两个境界培训技巧集成
(一)培训技巧集成
(一)培训者三项基本功培训者三项基本功编培训课程的设计者导培训活动的组织者演培训内容的表达者编、导、演哪一个是第一性的编、导、演哪一个是第一性的?
讨论题:
培训方法集成:
课堂讲授法课堂讲授法游戏带动法游戏带动法实际操作法实际操作法图表运用法图表运用法案例解析法案例解析法课堂讲授法课堂讲授法讲授可提高理解力60%以上逻辑:
言之有序语言:
言之有方真理:
言之有理事实:
言之有物文字40文字讲授100+游戏带动法游戏带动法调动气氛或调节节奏课程导入,沟通直接用于培训内容的理解破冰船破冰船破冰船破冰船启示钟启示钟启示钟启示钟传送带传送带传送带传送带实际操作法实际操作法四步循环法讲座5阅读10视听20示范30小组讨论50教他人/立即使用75预习讲解指导练习学习保持率案例解析法案例解析法案例与范例案例与范例讨论性VS倾向性鲜活性VS稳定性启示性VS典型性讨论题:
开除阿强案例分析:
影响培训效果的因素影响培训效果的因素讲师的授课风格讲师的授课风格课程需求的动机课程需求的动机学员的心理特征学员的心理特征个人风格选型个人风格选型教士风格BoanergesBoanerges教练风格CoachCoach演艺风格演艺风格ArtistArtist学者风格学者风格ScholarScholarBCAS课程需求的动机课程需求的动机工作岗位的分析工作岗位的分析培训需求的调查培训需求的调查培训需求的分析培训需求的分析学员习性解析学员习性解析区分标准区分标准类类型型人际关系人际关系随和型、特立型认知方法认知方法综合型、分析型思维模式思维模式具象型、抽象型反应方式反应方式冲动型、稳重型行为习惯行为习惯规律型、随意型、认知渠道认知渠道视觉型、听觉型、运动型随和型随和型特立型特立型随和型随和型显得彬彬有礼可以合作很快找到同类喜欢愉悦别人容易改变特立型特立型显得格格不入看得出差异办事别开蹊径总能发现错误坚持己见22、综合型、综合型分析型分析型综合型综合型事先看所有的资料想了解培训全程关心结果如何愿知自己有关信息分析型分析型对小事感兴趣偏爱事实和数据。
喜欢了解琐碎细节自我评价颇高喜欢按部就班做事较有逻辑性33、具体型、具体型抽象型抽象型具体型具体型长于感受事实愿听实例和故事希望亲自参与体验抽象型抽象型长于理解概念无需举例就能听懂喜欢思考和假设44、冲动型、冲动型稳重型稳重型冲动型冲动型回答问题很快且主动经常脱口而出喜欢行动很少去留意细节稳重型稳重型回答问题前停顿一下经常陷入沉思喜欢安静细致扎实,善观察55、规律型、规律型随意型随意型规律型规律型喜欢循序渐进.整洁有序按惯用办法行事注重叙述顺序集中精力于一件事随意型随意型喜欢跳跃思维随意放东西尝度多种方式说写经常跑题同时启动多件事66、视觉、视觉听觉听觉运动型运动型视觉型视觉型整洁有序感觉示范胜过说话喜爱绘画胜过音乐经常词不达意时常脑筋“短路”善记书面信息阅读速度快。
你看那边运动型运动型A.触觉型:
接触到的东西不触不快时常坐立不安B.感觉型:
把自己的感觉牵扯进来追求舒适和有安全感喜欢在地板上或软垫上工作感觉真的好舒服听觉型听觉型听和读都是享受说得明白写来难爱音乐胜过绘画很雄辩,善表达拼图觉得困难善记语音信息爱听也会讲故事你听我说Thankyou
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- TTT 企业内部 培训 师训
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)