蝉虫歌音乐教案.doc
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蝉虫歌音乐教案.doc
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东安英才学校教案
年级组别
初二
授课人
于玥
上课时间
课题
蝉虫歌
三维
目标
了解乐从的自然条件、经济特色及其发展。
培养学生爱我家乡,为建设家乡而努力的情感。
培养学生的自主学习能力,合作能力与表现自我的能力。
教学重点
培养培养学生爱我家乡,为建设家乡而努力的情感。
教学难点
培养学生的自主学习能力,合作能力与表现自我的能力。
教学
准备
对课堂可能发生情况的预测与对策
通过作品欣赏,主要让学生明白侗族大歌特点及彝族“阿细跳月”。
教学媒体:
多媒体课件
教学方法
“师导生探”教学法
板
书
设
计
蝉虫歌、跳月歌
学习过程
设计意图
个人细化
一、 导入——同学们,你知道这是那个民族的服饰吗?
你知道什么是侗族大歌吗?
二、学习新知:
(一)欣赏《蝉虫歌》
1、音乐知识
师:
同学们,刚刚大家一起观看的视频音乐是侗族大歌,侗族大歌是无伴奏、无指挥的侗族民间多声部民歌的总称。
2009年,侗族大歌入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。
2、想一想——请同学们聆听歌曲并思考:
(1) 聆听歌曲并思考:
这首歌曲的演唱形式是什么?
歌曲的音乐情绪是怎样
的?
(2) 教师简介侗族大歌的有关知识。
(3) 仔细聆听歌曲,尤其是歌词,想一想:
歌词有什么特点?
(4) 聆听歌曲并思考:
这首歌曲的旋律有什么特点?
歌曲中,人声模仿了哪
些自然界的音响?
(5) 讨论并总结:
侗族大歌的音乐特点有哪些?
(二)欣赏《跳月歌》
同学们,本单元我们已经学习了彝族的《火把节》,这节课我们接着欣赏彝族人民给我们带来的《跳月歌》
(1) 聆听录音,思考:
这首乐曲具有哪个民族的音乐风格特点?
乐曲的情绪是怎样的?
主奏乐器是什么?
(2) 老师讲解八五拍的有关知识。
点明主题
小组合作完成
与之前学过的作品进行比较
教学感悟
本课学习了西南地区汉族与少数民族的民族民间音乐,学生积极性高,能很好的感知音乐,借助乐曲了解了我国少数民族的风土人情,充满了好奇和新鲜感。
学生们能够根据学到的内容总结下自己的所学,树立学习信心和民族自豪感。
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- 关 键 词:
- 蝉虫歌 音乐 教案