综合实践活动《制作个性相框》教学设计.doc
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综合实践活动《制作个性相框》教学设计.doc
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制作个性相框
教学目标:
知识与技能:
知道相框的结构,掌握制作相框的技巧。
过程与方法:
培养学生搜集信息的能力和动手实践的能力。
情感态度与价值观:
培养学生的创新能力,感受劳动创造美的真谛。
教学准备:
教师:
照片、课件、做好的相框。
学生:
卡纸、剪刀、直尺、双面胶、小装饰物。
教学方法:
探究法、演示法、操作法、合作法
教学过程:
(一)导入:
师:
我们马上就要小学毕业了,回想我们的小学生活,带来无限的乐趣。
让我们再来欣赏这些图片,寻找美好的回忆。
播放课件:
学生参与活动的各种图片,并配着童年的音乐。
畅所欲言:
看着这些图片你想说什么?
师:
如何将这些美好的回忆留下呢?
老师将这些都冲洗成了图片,给大家带来了。
这些图片如何保存呢?
引出:
个性相框
(二)探究相框的制作材料、形状、组成和制作方法。
1、你见过的相框都是什么材料的?
生:
木质、玻璃、金属、树脂。
课件呈现各种材料的相框。
2、你见过的相框都有哪些形状?
生:
课件呈现各种形状
3、你知道相框有哪几部分组成?
生说
课件呈现:
相框的组成。
4、分析相框的制作步骤:
小组讨论,选出最科学的意见,交流。
(三)制作相框。
1、学生尝试制作相框
强调:
注意安全。
2、展示成果,学生评价。
3、教师课件展示相框的制作过程。
生说细节。
4、以小组为单位设计相框。
分工明确。
集体评价。
(四)小结:
这节课你学会了什么?
说一说收获。
在老师的眼中,每个相框都各具特色,因为这是同学们动脑设计、动手制作的,这是劳动的结晶。
希望同学们再动脑设计,动手制作出更加漂亮的相框。
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