虫儿飞教案.doc
- 文档编号:1513105
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:28KB
虫儿飞教案.doc
《虫儿飞教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《虫儿飞教案.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《虫儿飞》合唱教学设计
教学目标:
知识目标:
能用亲切、优美的声音,自信、有表情地演唱歌曲《虫儿飞》。
教学重难点:
学生能专注地聆听歌曲,能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《虫儿飞》。
教学准备:
歌词歌谱
教学课时:
2课时
教学内容:
学唱二声部歌曲《虫儿飞》
情感目标:
感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆,培养学生热爱生活,热爱大自然的感情。
教学理念:
合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术,学生刚开始接触合唱,常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。
往往搞得教师“事倍功半”,所以合唱教学一直是音乐教师最感扎手的,历年来未曾在公开课上见过上合唱课。
作为辅导校合唱队的音乐教师,合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中,这次上课能否成功我没有把握,但我想勇于尝试、超越自己,才能使自己不断进步!
教学重点:
感受音乐情绪,能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲,培养良好聆听习惯。
教学难点:
1、第二声部第2、3小节,最后两小节。
2、二声部合唱。
教学过程:
一、组织课堂
二.技巧
1.体会胸腔共鸣:
微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声..或低低的哼唱,,体会胸腔的震动.
2.降低喉头的位置:
(同上);喉部放松.
3.打牙关:
所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化.
4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.
5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声.
三:
姿势
1.身体要直2.重心要稳3.上胸要开4.双肩要松5.面部自然6.精神振奋
四、发声训练:
用云以上方法进行发声训练。
2/4
(1)12|32|1—||
(2)12|34|5—|54|32|1—||
五、节奏训练:
(1)x‑‑‑|x‑‑‑|x‑‑‑|x‑‑‑||
(2)x–x‑|x–x‑|x–x‑|x–x‑||
六、学唱第一声部
1、听听这只虫儿给我们带了的音乐,教师弹琴范唱学生静听。
2、教师边唱边划旋律线,学生跟着划。
3、学生小声用la模唱旋律。
4、学生跟琴唱旋律。
5、学生填词唱。
七、学唱第二声部
1、师:
听听、看看,这只虫儿飞得有什么不同?
上下起伏多,飞得更高
2、学唱模式童第一声部。
3、两声部结合唱,听琴唱,老师先弹第一声部,再弹第二声部,最后两个声部一起唱。
4、完整演唱。
八、小结:
师:
同学们唱得真棒!
一节课真是太短暂了,我们的童年也是一去不复返。
愿大家走进大自然,让美好的记忆永远珍藏在我们心中!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 虫儿飞 教案