11把假分数化成整数或带分数PPT文档格式.ppt
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假分数有:
()()()()0()()在直线的点上填出相对应的数。
在直线的点上填出相对应的数。
2上面哪些假分数等于上面哪些假分数等于1?
复复习习上面哪些假分数大于上面哪些假分数大于1?
()()()()1()()()()()()()()3我吃了一个半我吃了一个半112+写作:
写作:
121读作:
读作:
一又二分之一一又二分之一带分数带分数“一个半一个半”怎样用分数表示怎样用分数表示?
整数部分整数部分分数部分分数部分12112112234341把把、化成整数。
化成整数。
4484444418484273把、化成带分数。
657373736565假分数是怎样化成整数或带分数的?
假分数是怎样化成整数或带分数的?
把假分数化成整数或带分数的方法是:
用分子除以分母,能整除的,所得用分子除以分母,能整除的,所得商就是整数;
不能整除的,商就是带商就是整数;
不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。
的分子,分母不变。
把下面的假分数化成整数。
=147=2=459=5=3612=3=2929=1练一练练一练1练一练练一练2把把、化成带分数。
化成带分数。
=74=198=3110=先读出下列各带分数,再说一说先读出下列各带分数,再说一说整数部分和分数部分分别是多少。
整数部分和分数部分分别是多少。
练一练练一练3读作读作二又五分之四二又五分之四。
读作读作一又七分之三一又七分之三。
读作读作十二又十一分之九十二又十一分之九。
读作读作五十又三分之二五十又三分之二。
用分数表示下面各题的商,能用分数表示下面各题的商,能化成带分数的化成带分数。
化成带分数的化成带分数。
练一练练一练494=278=5011=在直线上面的里填上适在直线上面的里填上适当的假分数,在直线下面的里填当的假分数,在直线下面的里填上适当的带分数。
上适当的带分数。
练一练练一练5把下列分数化成整数或带分数。
把下列分数化成整数或带分数。
13427983147164256考考考考你你在在中,中,和和都是自然数都是自然数(0)。
当当()时,分数的值小于时,分数的值小于1;
小于小于当当()时,分数的值等于时,分数的值等于1;
等于等于当当()时,分数的值大于时,分数的值大于1;
大于大于当当()时,分数能化成整数;
时,分数能化成整数;
是是的倍数的倍数等于或大于等于或大于当当()时,时,是假分数。
是假分数。
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