最新四年级第一学期语文课后习题沪教版Word格式.docx
- 文档编号:15127298
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:32.14KB
最新四年级第一学期语文课后习题沪教版Word格式.docx
《最新四年级第一学期语文课后习题沪教版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新四年级第一学期语文课后习题沪教版Word格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、有感情地朗读课文1-3节,完成填空。
“我”在写生课上把杨桃画成了,那是因为,
还因为。
2、摘录课文中描写笑的词语,你还能再写两个吗?
3、有感情地朗读句子,说说句子中的破折号有什么作用。
破折号的作用:
(1)解释说明
(2)声音延长(3)表示转折或递进
(1)唯有那几个笑得厉害的不知好歹,答道:
“好---笑---”
(2)要不要按想象中的去画呢?
这时,我想起了父亲的叮嘱---你看见对象是怎样的,就得把它画成怎样,不要想当然。
第四课《餐桌上的大学》
1、解释带点的字,再联系课文,理解词语。
微不足道(足:
)迫不及待(迫:
)
2、有感情地朗读句子,回答括号中的提问。
(1)首先,他会把我的话仔细想一想,好像我的话能拯救世界。
“尼泊尔的人口……嗯。
好。
”(省略画线的部分好不好,为什么?
)
(2)母亲的回答总会让气氛轻松起来。
“尼泊尔?
我连它在什么地方都不知道呢!
”当然,这种回答正中父亲下怀。
(查字典,理解“正中下怀”的意思,为什么母亲的回答正中父亲下怀?
综合练习1
一、拼读下面的音节,注意每组声母的读音。
出入(chūrù
)打扰(dǎrǎo)牛奶(niú
nǎi)女客(nǚkè
)
出路(chūlù
)打捞(dǎlāo)浏览(liú
lǎn)旅客(lǚkè
二、认识修改符号,用修改符号练习修改下面一段话。
表示前后对换
表示删去的内容
表示删去后的修改
长跑比赛非常激烈。
十几名运动健儿在跑道上你追我赶。
许多数不清的观众不停地喊“加油!
加油!
”都愿望自己学校的运动员取得成绩好。
三、语言实践活动。
暑期里,少先队大队部发出了向贫困地区小朋友捐赠学习用品的倡议。
开学初,大队部发出通知,要求各中队把大家捐赠的学习用品在规定的时间内交到大队部。
通知内容如下:
通知
各中队少先队员:
请大家把准备捐赠给贫困地区小朋友的学习用品,在下星期二(9月5日)前交给中队长。
中队长收齐后,在星期二下午放学前送到大队部。
虹光小学大队部
2006年9月1日
在我们的学习和工作中,常有一些会议或活动需要人们参加,常有一些工作需要布置,这时,我们可以写一个通知。
(请你写一个通知。
第六课《留住今天的太阳》
1、读一读,用带点的词语造句。
渐渐地,我知道太阳落山并不是累了,而是一天过完了。
第七课《特别的作业》
1、写出和下面词语意思相近的词语。
特别()顽皮()尖锐()
猛烈()健壮()勇猛()
2、读一读下面这句话,再照样子写一写。
教室里静静的,只有小莉那清脆的声音在回响。
(1)大厅里暗暗的,只有。
(2),只有。
第八课《守信》
1、句子中画线的词语可以换成“参见、探望、看望”等词语吗?
为什么?
范式说:
“我们约好,两年以后的今天,我到你家去,拜见你的父母双亲以后,我们一起再回京城继续求学。
”
2、照样子把句子写具体。
张劭等候好朋友。
张劭到村口去等候好朋友。
张劭把屋里屋外打扫得干干净净,到村口去等候好朋友。
我们迎接爷爷。
我们迎接爷爷。
我们,迎接爷爷。
第九课《“病人”》
1、默读课文第四节,完成填空。
说说当病人为什么是件苦差事。
生了病,不能,不能和弟弟妹妹到屋外活蹦乱跳地玩,不能,也不能看电影和到公园游乐场去玩。
2、写出和下面词语意思相反的词语。
寒冷()特殊()否认()
虚弱()允许()隐瞒()
3、读句子,说出句子中带点的词语用得好在哪里,再选用一个写一句话。
(1)妈妈那关切的眼神真让我感动,我很贪心,巴不得她多爱我一会儿。
(2)我眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去。
综合练习2
一、用下面的字组词,看谁组得又快又多。
清()()()()
静()()()()
纯( )( )( )( )
信()()()()
二、认识修改符号,用修改符号练习修改下面一段话。
表示增补的内容
表示移到指定的位置
我们每天都要升旗,早操。
我看见左边有一些蜜,路的右边有一些米。
一天,我正巧路过商店门口,听到一个小女孩的哭。
我领她主动地去找妈妈。
在玩具柜台前,小女孩见到了自己的妈妈。
她十分高兴极了。
语文课后练习-------第三单元、第四单元(11-20课)
第11课手术台就是阵地
1、照样子,用简要的语句填空。
敌机轰炸的情况
白求恩大夫的表现
几发炮弹落在小庙前的空地上。
黑烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。
白求恩大夫十分镇静地站在手术台旁,给伤员做手术。
敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。
庙的一角落下了许多瓦片,门口的布帘烧着了。
火苗向手术台扑过来……
2、选词填空
陆续继续连续
(1)战斗在激烈地进行着,我军的伤员()从火线上抬下来。
(2)白求恩大夫低下头,()给伤员做手术。
(3)战斗进行了三天三夜,白求恩大夫在手术台旁()工作了69个小时。
第12课“走”完长征的婴儿
1、默读课文。
根据下面的提示,简要说说贺捷生奶奶回忆了长征途中的哪几件事。
(1)“我”刚出生18天,
(2)有一次过封锁线,为了不暴露部队,
(3)突围时,父亲把“我”丢了,
(4)过草地时,“我”已经奄奄一息,大人们
2、照样子写词语。
(奄奄)一息
()不舍()生机
()欲动()得意
3、读一读,用带划线的词语造句。
过草地时,我已经病饿交加,奄奄一息,连哭的力气也没有了,眼看就要断气,大人已经在考虑如何埋葬我。
第13课狼牙山五壮士
1、照样子,写出课文第二、三、五部分的主要内容。
第一部分(第1节):
1941年秋,日寇进犯狼牙山,六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。
第二部分(第2节):
第三部分(第3节):
第四部分(第4、5节):
五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰,英勇歼敌。
第五部分(6-9节):
2、把词语补充完整,并照样子写几个。
()钉()铁()身()骨()天()地
3、把句子补充完整。
(1)顿时,石头,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(2)班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走向悬崖,
,第一个纵身跳下深谷。
(3)冲锋号吹响了,战士们跳出战壕,
扑向敌人的阵地。
第15课风中的菊花
1、课文主要写了一件什么事?
根据课文内容填写。
一个闷热的秋日里,多尔先生在遇到。
多尔先生走进花店,看见。
多尔先生在火车上,看见,内心受到了强烈的震撼。
2、照样子,写句子。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。
(1)一丝风也没有,湖面平静地像
(2)路旁,种着高大的梧桐,像
(3)
综合练习3
1.拼读下面的音节,注意每组韵母的读音。
diū丢qì
弃hé
合zò
u奏yà
n验shōu收dǎ打lé
i雷
duī堆qì
砌hé
合zuò
作yǎn演shuō说dǎ打liè
猎
2.选词填空
强烈激烈猛烈热烈
(1)演出结束了,剧场里响起了()的掌声。
(2)风()地摇晃着路边的白桦树。
(3)比赛正在()地进行着,胜负很难预料。
(4)()的责任感使得他在自己的岗位上不敢有丝毫的懈怠。
3.把下列歇后语补充完整。
猪八戒照镜子——
风箱里的老鼠——
狗拿耗子——
哑巴吃黄连——
你还能写几句歇后语吗?
4、阅读短文,完成练习。
延安育红小学(文章见课本P52页)
1、本文记叙小主人公在的关心下和的教育下成长的故事。
2、文章里有两个事例,请简要写下来。
3、选择题(在正确答案的括号里打“√”)
(1)育红小学的学生都是革命烈士的后代。
()
(2)“兔子的尾巴—长不了”,在短文中比喻日本鬼子作恶的日子长不了了。
()
(3)“眨眨眼”表示在思索,“点点头”表示懂得了。
第16课赵州桥
1.体会带划线的词语在句子中的作用,并选择一组关联词语造句。
(1)这座桥不但坚固,而且美丽。
(2)这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
第17课五彩池
1.把词语补充完整。
()()多姿()山()野()()多彩
2.读句子,照样子把带划线词语的意思写具体。
五彩池大大小小。
大的面积不足一亩,小的呢,比菜碟大不了多少。
(1)超市里的水果品种真丰富。
(2)
第18课美丽的小兴安岭
1.照样子把句子补充完整。
一个个木排随着流水往前淌,像一直舰队在前进。
(1)洁白的雪花在林间飞舞,像
(2)山岭上数不清的树木,远远望去就像
第19课观潮
1.写出带划线字的意思。
天下奇观()观潮()
2、读下面的词语,联系上下文想想词语的意思,并从中选出几个你理解的词语,围绕一个意思写几句连贯的话。
若隐若现昂首东望人声鼎沸风平浪静
水天相接齐头并进浩浩荡荡山崩地裂
综合练习4
1.读下列句子,给带划线的字选择合适的义项,把序号填在括号里。
才:
表示数量小,次数少等;
表示强调所说的事(句尾常用“呢”字);
表示事情发生的晚。
(1)7岁的小安是个瘦弱的孩子,体重才15公斤。
(2)小安这么瘦弱,能参加足球队,我才不信呢!
(3)小安很喜欢踢足球,可直到三年级才有机会加入校足球队。
2.按不同的感情色彩,将下列词语分成两类。
足智多谋垂头丧气强词夺理洋洋自得
鼠目寸光全神贯注胸有成竹阴谋诡计
理直气壮挺身而出
洋洋自得、
胸有成竹、
3.把下列谚语补充完整。
(1)一寸光阴一寸金,
(2)一日之计在于晨,
(3)人心齐,
(4)一份耕耘,
儿时的弄堂(文章见课文P72页)
1、弄堂是上海特有的风情,儿时的弄堂给“我”带来哪些快乐?
请你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 四年级 第一 学期 语文 课后 习题 沪教版