新教材青岛版小学科学三年级下册《玻璃》教案Word文档下载推荐.docx
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2.知道不同的玻璃透明程度不一样。
3.了解玻璃在生活中的应用。
科学探究目标:
1.在教师的引导下,能够设计探究玻璃特点的简单实验方案。
2.能选择恰当的实验器材进行实验研究。
情感态度价值观:
1.能在好奇心的驱使下,对常见玻璃的特点表现出探究兴趣。
2.愿意倾听、分享他人的信息。
3.乐于表达、讲述自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标:
1.增进对玻璃的了解,关注科技的进步与发展,乐于用科学技术改变生活。
【重难点】通过观察等活动认识玻璃和性能,知道玻璃等透明材料的用途。
【器材准备】
学生准备:
留心观察生活中哪里用到了玻璃,各有什么特点。
教师准备:
课件,透明程度不同的玻璃片。
【教学过程】
一、创设情景,导入新课
[PPT3.4出示」(用课件呈现图片)窗户密封材料的转变:
从纸糊的窗户
到玻璃窗。
1.看了这些图片,你有什么感受?
生:
随着科技的发展,我们身边用的材料也在发生变化。
2.现在窗子的密封材料使用的是什么?
[PPT5出示」师小结,导出课题:
玻璃是我们生活中常用的一种材料,今天
我们来研究一一玻璃(板书课题玻璃)。
二、探究新知
[PPT6出示」
(一)探究玻璃的特点。
1.猜想与假设。
师:
根据自己的生活经验想一想,你认为玻璃可能具有什么特点?
生:
比较容易破碎。
玻璃是透明的。
教师随机板书:
易碎、透明……
2.设计方案。
[PPT7出示」师:
玻璃是否真的具有大家说的这些特点呢?
我们需要想办法
进行验证,老师准备的材料有:
玻璃、木锤、塑料袋、书本、玻璃杯等,现在同
学们根据老师提供的材料,各小组设计方案。
学生小组讨论,设计实验方案。
3.汇报实验方案。
你们想验证玻璃的哪个特点?
需要什么材料呢?
我们小组想研究玻璃易碎的特点,需要的材料有:
木锤、玻璃、塑料袋。
具体怎样做呢?
扔到地上看看是否摔碎?
危险,容易伤到自己。
把玻璃装在塑料袋里,用小锤子砸。
做这个实验需要注意什么呢?
要注意安全,不要让玻璃碎片伤到自己。
有没有保护措施?
我们可以在玻璃的外面套一个塑料袋,这样砸碎的玻璃就不会崩出来。
是个好办法!
你们还想研究玻璃的什么特点?
我们想研究玻璃透明的特点。
选择什么实验材料呢?
玻璃片和书本。
我们透过玻璃观看周围物体、书本上的字,看看是否能看清楚?
如果能看清楚,说明玻璃具有什么特点?
透明。
如果透过玻璃看不清楚景物或书本,说明什么?
如果看不清楚,说明玻璃透明性不好。
大家认为他们的方案可行吗?
可行。
一会儿可以试一试。
4.学生进行探究实验,老师参与指导。
5.展示交流。
观察到了什么现象?
这种现象说明了什么?
把玻璃装在塑料袋里,用小锤子砸,发现玻璃碎了。
透过玻璃看书本上的字,能看得很清楚。
由此得到什么结论?
6.师生总结:
我们常见的玻璃一般具有易碎、透明的特点。
[PPT8出示」
(二)探究不同玻璃的透明程度。
1.刚才我们研究玻璃的特点,用的是最普通的玻璃(出示PPT:
平板玻璃)。
其实生活中的玻璃还有很多种,一起来看,
[PPT9出示」(课件展示:
玻璃分类:
平板玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃、夹丝玻璃、钢化玻璃)
2.不同的玻璃,它们的透明程度一样吗?
老师出示实验材料:
大小、厚度相同的平板玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃。
(1)提出问题:
是不是所有玻璃的透明程度都一样呢?
怎样验证不同玻璃的透明程度呢?
用不同的玻璃片,透过玻璃片看书上的字,以此来验证玻璃的透明程度是否一样。
(2)小组探究,老师参与指导。
(3)汇报总结:
厚度相同的玻璃中,平板玻璃的透明程度最高;
磨砂玻璃、压花玻璃的透明度不高。
三、巩固应用,拓展创新
观察并记录其他透明的材料在生活中的应用。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
近年来演艺界涌现出很多“流量明星”,他们拥有数量可观的粉丝群,对文化娱乐业产生了不小的影响,甚至影响了很多影视产品的创作方向,长此以往还可能影响到更大范围的文化生态。
因此,“流量明星”和粉丝们都应该更多一分社会责任担当。
很多“流量明星”在社会公益、慈善事业等领域内以身作则,带领粉丝们给全社会奉献出一份满满的正能量。
但也有少数“流量明星”及粉丝们给社会带来了一些负能量。
前不久蔡徐坤因流量造假被央视和共青团点名批评,近日张云雷因调侃汶川地震被叫停已售票的演出,都可算是此类情形的代表。
作为一个新时代的中国公民,你想对这些“流量明星”和粉丝们说些什么呢?
请联系自己的生活经历和感受写一篇作文。
要求:
①自选角度,自拟标题;
②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;
③不少于800字;
④不得抄袭,不得套作。
【答案】[例文]
给青春成长打下责任底色
流量时代大浪翻涌,潮头明星自是万众瞩目。
左有蔡徐坤五个月微博粉丝破千万,右有杨超越频上微博热搜,被粉丝和资本捧上神坛。
他们拥有数量可观的粉丝群,对文化娱乐业产生了不小的影响,甚至影响了很多影视产品的创作方向,长此以往还可能影响到更大范围的文化生态。
所以,“流量明星”和粉丝们都应该更多一分社会责任担当,为我们的社会贡献满满的正能量。
在此想对“流量明星”和粉丝们说:
让我们给青春成长打下责任底色!
让我们展现出自信从容的态度之美。
前进的征途需要汗水浇灌,努力是最大的捷径。
伴随着时代的变化,我们都在努力奔跑,我们都是追梦人,青年人由此要担起肩头责任。
奋斗的路上充满泥泞坎坷,要剑指成功却不惧失败,敢于成功也敢于接受短暂的失意。
正如某节目被淘汰的训练生相拥鼓励时所说的那样:
“兄弟们,我们更大的舞台上见”,不气馁、不放弃,吸取教训、积累经验,愈挫愈勇、砥砺成长,人生的奋斗还有的是机会。
这才是当代青年应该有的自信的样子。
让我们展现出自强不息的行动之美。
只有流量,没有技能,显然是对“粉丝”的不负责任,自身发展也难以长远。
专业技能,才是明星的“资本”之一。
“没有什么一夜成名,优秀的背后是你无法想象的努力。
”只有保持刻苦的训练和努力,不断带给观众好的作品,才能成为真正的青年榜样。
张艺兴说,“我努力不一定就能获得观众缘,但如果我不努力,就连获得这个观众缘的机会都没有。
”这番话表现和传递出饱满的正能量。
确实星的“资本”不源于“流量”而是“流汗量”。
只有下苦功、练真功,勤业精业,艺术生命才能长久。
这样带来的榜样意义、社会效益,显然不是单纯的“流量”所能同日而语的。
脚踏实地、追求进步,才是年轻人拥抱未来的钥匙。
幸福都是奋斗出来的。
让我们立德为本,行稳致远。
在当今浮躁的市场,艺德尤为重要。
立德方能立人。
毕竟,要成长为一名优秀的文艺明星,艺德比艺术修养更为重要。
只有葆有正确的世界观、人生观、价值观、名利观,勇于担当、乐于奉献、严格自律,才能立得住、行得久。
我们以及整个社会应该聚焦“艺能”和“艺德”,传递正能量价值观。
积极投身公益活动,充分发挥榜样作用,传递正能量,让更多人关注并积极投身于公益事业,自觉肩负起社会的责任与担当。
能与自己喜欢的“流量明星”一起做公益,对于广大粉丝来说无疑是极大的鼓舞和积极引导。
“流量明星”的引领和号召,有助于传递和扩大责任的力量。
现实中,少数“流量明星”及粉丝们确实给社会带来了一些负能量,但同时我们应看到很多“流量明星”在社会公益、慈善事业等领域内以身作则,带领粉丝们给全社会奉献出了一份满满的正能量。
作为新时代的青年学子,我们当胸怀慷慨,思虑远大。
我们应投身时代而不为浮躁表象所惑,修艺修身而成有用有为之人。
成功本无捷径,年轻更需奋斗。
【解析】
【详解】
(一)审题:
本题是任务驱动型作文。
任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作。
同样审题很重要:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;
多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;
比喻性材料要理解其比喻意义;
含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
文言文要准确翻译。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意。
主旨单一的材料根据材料立意即可。
蕴含丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可以从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;
“一事多因”的材料,有几个“因”就有几个审视角度。
本题抓住关键句“因此,‘流量明星’和粉丝们都应该更多一分社会责任担当。
”明确写作的内容应该涉及“流量明星”、“粉丝”及其社会责任。
同时注意任务的指向性:
联系生活谈清自己对他们的建议、主张;
注意态度、建议清楚,联系现实、自身、正能量、辩证分析。
(二)立意:
围绕“流量明星”、“粉丝”及其社会责任谈建议、主张,能联系现实、自身都算切合题意。
(三)写作思路:
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅。
因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;
只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地。
1.一个响亮的标题。
就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽量不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
2.引述+表态+观点。
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
3.分点分层阐述理由。
有了态度与观点,没有理由就站不住脚。
因此,作文的第
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- 玻璃 新教材 青岛 小学 科学 三年级 下册 教案