贵州省安顺市中考语文试题及答案Word文档下载推荐.docx

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（）（3分） 

A.我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

B.就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了。

C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

3.下列句子中有语病的一项是。

（）（3分）

A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。

B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其在价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。

C.北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。

D.这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？

4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）（3分）

月亮缓缓地爬了出来。

平日里粗糙的山峦似乎月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。

那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部掩盖。

高原的夜之灯啊，②。

A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮

B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪

C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪

D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮

5.名句默写（共8分，每空1分。

凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

（1）无言独上西楼，月如钩。

。

（李煜《相见欢》）

（2），小桥流水人家，古道西风瘦马（马致远《天浄沙•秋思》）

（3）《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的句子是“，”（宋濂《送东阳马却生序》））

（4）故天将降大任于是人也，必先，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）

（5）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是：

，。

（6）小时候//我在这头/母亲在那头。

（余光中《乡愁》）

6.走近名著（共4分，每空分）

【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。

来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓普通的行业一一拉洋车。

他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去民生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

【乙】大家都围住他，对他说“再见！

再见!

”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这低点勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了。

（1）

【甲】文中的“他”是小说《》中的主人公，该著作的作者是。

（2）

【乙】段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述了一个叫的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

作者是（国籍）的德•亚米契斯。

7.仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同（2分）

倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；

倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；

，。

8.语言的实际运用（4分）

有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。

此信息引起有关部门的高度重视，市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。

请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。

（要求语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞方法，50字以内）

答：

二、阅读能力考查（60分）

（一）古诗词赏析（7分）

江城子·

密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两位英雄人物，他们是、。

（2分）

10.以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。

11.这首词和他的《水调歌•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么?

（二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》.，完成12-16题。

（17分）

邹忌讽齐王纳谏

　　邹忌修八尺有（yò

u）余，而形貌昳（yì

）丽。

朝（zhāo）服衣冠，窥（kuī）镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也？

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾，曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也!

”旦日，客从外来，与坐谈，问之：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；

妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。

”

　　于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

　　王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；

能谤（bà

ng）讥于市朝（chá

o），闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；

数月之后，时时而间（jià

n）进；

期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

12.用“/”标示下列语句的语义停顿。

（每句标一处）（2分）

（1）吾妻之美我者⑵宫妇左右莫不私王

13.解释下列句子中加点的词语。

（4分）

（1）徐公何能及君也（）

（2）孰视之，自以为不如（）

（3）吾妻之美我者，私我也（）（4）由此观之，王之蔽甚矣（）

14.把下面句子翻译成现代汉语。

4分）

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

译文：

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

15.面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？

（3分）

16.齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？

请简要谈谈你的认识。

（4分）

（三）阅读《与草化敌为友》，完成17-20小题。

（18分）

与草化敌为友

陈立明

①草是庄稼的敌人。

庄稼是父亲的心头肉。

草跟父亲势不两立。

②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。

③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。

父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。

④父亲与草，草与父亲，势不两立。

⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。

父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说:

到城里待着去吧，再不要回来！

⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。

他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。

父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……

⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。

花是父亲倒了几趟车，去花市买的。

父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。

这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。

⑧每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。

而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。

⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。

但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。

⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。

让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。

花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。

⑪花枯萎了。

父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。

果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。

等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。

⑫后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。

拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。

父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。

父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。

⑬等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。

父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。

可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。

⑭我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。

然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。

⑮那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。

父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。

父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。

⑯父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。

我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？

⑰但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。

那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……

17．从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。

请回答：

父亲的心态发生了哪些变化？

父亲的性格有何特点？

18．文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？

请结合文本分析。

（5分）

19．语言品析。

（共4分）

父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。

（1）从神态描写方面品析（提示：

父亲拔草是怎样的神态？

表现了父亲怎样的心理？

）（2分）

（2）从动作描写方面品析（提示：

父亲拔草的动作有怎样的特点？

表现父亲干农活有什么特点？

20.文中说“我不知道是什