第十五章电流与电路导学案Word格式文档下载.docx
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1.摩擦起电现象:
摩擦过的物体具有吸引轻小物体性质的现象叫摩擦起电。
2.带电体及其性质:
具有吸引轻小物体性质的物体叫带电体。
3.电荷及相互间作用规律:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
4.摩擦起电的原因和实质:
1)原因--不同物质的原子核束缚核外电子能力不同;
2)实质--摩擦起电实质是电荷转移。
5.用电器的主要构造和作用。
6.导体与绝缘体:
善于导电的物体叫导体,不善于导电的物体叫绝缘体。
7.导体善于导电的原因是导体中有大量的自由电荷,而绝缘体不善于导电的原因是绝缘体中只有少量的自由电荷;
导体和绝缘体之间没有绝对界限。
●典例剖析有归纳
例1:
丝绸和玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带正电,这说明玻璃棒在摩擦时是________(失去或获得)电子;
请分析丝绸是否带电?
带什么电荷?
为什么?
引导解答:
因为摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子能力不同,束缚电子能力强的原子获得电子带负电荷,束缚能力弱的失去电子带正电荷,其实质是电荷的转移。
所以玻璃棒在于丝绸摩擦时是失去部分电子而缺少电子带正电;
同时,在摩擦时丝绸得到电子而有了多余电子带上负电荷。
引导归纳:
例2:
在干燥的天气,用塑料梳子梳头发,会发现长头发会随着梳子“飘”起来,同时会发现头发越来越蓬松。
请分析其中科学道理。
梳头时,头发和梳子相互摩擦带上异种电荷,由于异种电荷相互吸引,所以梳子和头发相互吸引;
头发带上同重点和,由于同种电荷相互排斥,所以头发变得蓬松。
例3:
现手拿铜棒与毛皮摩擦。
根据摩擦起电的规律,分析在此过程中是否能发生摩擦起带现象?
铜棒能带电吗?
能发生摩擦起电。
因为铜和毛皮是不同种物质,原子核束缚核外电子的能力不同,所以在摩擦过程中,会发生电荷的转移,从而产生摩擦起电现象;
但是,由于铜、人体和大地是导体,所以在摩擦过程中转移到铜棒上的电荷会通过铜棒、人体转移到大地,恢复为不带电中性状态。
●牛刀小试促巩固
1.自然界中只有种电荷。
用摩擦过的带的电荷叫正电荷;
用摩擦过的带的电荷叫负电荷;
同种电荷互相,异种电荷互相。
2.叫电量,单位是,单位的符号是。
3.物理学中规定,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷。
4.验电器的原理是,验电器的作用是。
5.用毛皮摩擦过的橡胶棒带上负电荷,这是由于()
A.毛皮束缚电子的能力比较强。
B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上。
C.摩擦过程中创造了电荷。
D.橡胶棒上有了多余的电子
6在干燥的天气里,用干毛巾擦镜子,镜子面上往往粘有很多“毛毛”,这是因为镜面上带了_____________,这种现象叫做_______________________。
7.电风扇的扇叶上往往带有许多灰尘,其原因是____________________________________,因此_______________________。
8.用玻璃棒摩擦过的丝绸去靠近甲乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此可以判定()
A.甲带正电,乙带负电。
B.甲带负电,乙带正电或不带电
C.甲带负电,乙带正电。
D.甲带正电,乙带负电或不带电。
9.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,纸屑又很快飞开,这是因为()
A、纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B、纸屑质量太小,不能带电
C、纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开
D、纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开
10.关于导体和绝缘体,下列说法正确的是()
A.绝缘体中电子很少,所以不容易导电。
B.金属导体中有大量的电子,所以容易导电。
C.导体能导电,绝缘体不能导电。
D.绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子范围内,自由电荷很少。
●潜能施展有信心
1.在有些工厂的车间,由于产品生产过程中易产生易燃易爆气体,微小的火花就可能造成爆燃。
车间里除了保持良好的通风,工作人员必须穿防静电服,且地毯中编制进了金属丝,请分析防静电服制作材料应具有什么样的特点?
金属丝的作用是什么?
2.验电器是用来检验_______________________的仪器,其工作原理是
_______________________。
通过观察金属箔片张开的角度,可粗略的判断验电器所带电量的多少,所以巧妙使用可以粗略判断和验电器接触的物体的带电性质以及电量的多少。
现已知某验电器带有正电荷,请认真思考,完成下列问题:
1)物体甲接触验电器金属球后,金属箔片张开的角度减小,则甲物体带电情况是______________________________________________;
(包括对电量的判断,下同)
2)物体乙接触验电器金属球后,金属箔片角度减小为零,则乙物体带电情况是______________________________________________;
3)物体丙接触验电器金属球后,金属箔片角度是先闭合后张开一定角度,则丙物体带电情况是______________________________________________。
5-2.电流的强弱
●达标要求有标准
1.知道电流有强弱。
2.电流的单位是安培及常用单位,会进行简单的单位换算。
3.知道电流表的作用、电路中的符号及使用方法。
4.会使用电流表测量电路中电流。
1.电流是表示___________________的物理量,用字母_________表示。
2.电流的基本单位是_________,简称_________,符号是_________。
电流的常用单位有_________和_________,基本换算关系是:
1A=_________mA,1mA=_________μA.
3.电流表是用来测量_________的仪器,在电路中的符号是_________,常用电流表是安培表。
4.电流表的使用规则:
1)电流表必须和被测量用电器_________。
2)电流必须从电流表的_________接线柱流入,从_________接线柱流出。
3)被测电流不能超出电流表的_________。
4)任何情况下都不能使电流表____________________________________。
1.电流的概念:
电流是表示电流强弱的物理量。
用字母I表示。
2.电流的单位是安培,符号是A。
常用单位有毫安(mA)和微安(μA).
3.基本换算关系:
1A=10OOmA,1mA=1000μA.=>
1mA=A,1μA=mA,1A=μA,1μA=A
4.电流表是测量电路中电流的测量仪器,不是用电器。
安培表是常用(实验)电流表
5.电流表的使用方法(安培表):
1)使用前观察:
几个接线柱,分清正负接线柱;
几个量程和电表刻度,计算每个量程的分度值(两个量程,分别是0~0.6A,分度值为0.。
02A;
0~3A,分度值为0.1A);
指针是否在零刻度,否则进行调零;
2)使用电流表测量电流:
电流表必须和被测用电器串联;
电流必须从电流表正接线柱流入,负接线柱流出;
否则会导致指针反转,轻则无法测量,重则打弯指针。
被测电流不能超出电流表的量程。
否则,轻则无法测量,重则打弯指针,甚至烧坏电流表。
任何情况下,都不允许直接将电流表接到电源上。
否则电源短路,电流过大,烧坏电流表。
例1现有L1和L2两个灯泡串连接入电路中,闭合开关后发现L1很亮L2很暗。
下列说法正确的是()
A.L1中电流较大B.L1和L2中的电流相同
C.L2中电流较大D.由于两灯亮度不同,无法比较
根据串联电路的特点,电流处处相等.
例2.如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是()
A.灯可能被烧坏B.电流表可能被烧坏
C.灯和电流表都可能被烧坏D.不发生任何事故
看图,开关与灯并联,当开关闭合时,会怎么样?
例3.如图,要测出通过灯泡的电流,电流约为0.61A。
请连接好电路,并画出它的电路图。
要测出通过灯泡的电流,必须串联,要选量程.
1.电流的强弱用_________表示,通常用字母_______代表,它的单位是_____,简称为______,用符号________表示。
2.通过一个灯泡的电流为0.2A,等于_______mA;
某半导体收音机的电流为50mA,等于_______A;
常用电冰箱的电流为1.2A,等于__________μA。
小明的计算器工作时的电流为80μA,等于________A。
3.实验室中常用的电流表通常有______个接线柱,有______个量程。
如图甲,电流表的示数为__________,图乙的示数为__________。
4.关于电流表的使用,下列说法中不正确的是()
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不好估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
5..某电路中的电流大约为0.4A,一同学要准确测量这个电路中的电流值,他选用的电流表有两个量程:
0-0.6A及0-3A,他使用0-3A的量程来测量,他这样做的结果是:
()
A.测不出电流值B.电流表的指针可能被打弯
C.电流表可能被烧坏D.测量的精确程度差一些
6.某同学使用电流表时,本应使用“+”和“3”两个接线柱,但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路,而电流仍从“+”流入,从“0.6”流出,这样做的结果是:
A.指针不动B.指针摆动的角度小了
C.指针反向摆动D.指针摆动的角度太大,电流表可能被烧坏
7.如果想用电流表测电铃工作时的电流,下面电路图设计正确的是:
ABCD
8.电灯L1和L2串联后接入电路,用电流表测电路中的电流,闭合开关后,发现电流表的示数为零
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- 第十五 电流 电路 导学案
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