福建省小学四年级语文学业质量监测卷31.docx
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福建省小学四年级语文学业质量监测卷(样卷三)姓名:
一、积累与运用(每道选择题只有一个备选答案是正确的,每题占1%;填空题每个空的正确答案,占1%)(17%)
1.下列加点字的注音,哪一项不正确的?
A.考虑(lǜ)B.喝(hē)彩C.植树栽(zāi)花 D.业精于勤,荒于嬉(xī)
2.下列加点字的读音,哪一个与其他三个不同?
A.旋律B.盘旋C.旋风D.旋转
3.颀(qí)的意思,最可能与下列哪个字相关?
A.斤B.头C.长D.大
4.雎(jū)的意思,最可能与什么有关?
A.眼睛B.人类C.鸟儿D.住宿
5.“断定”中“断”的意思是什么?
A.拦截B.断绝;隔绝C.判断;决定D.(长形的东西)分成两段或几段
6.“水滴石穿”中“穿”的意思是什么?
A.破;透B.通过(孔洞、缝隙、空地C.把衣服鞋袜等物套在身体上D.用绳线等通过物体把物品连贯起来
7.下列句子中,成语运用恰当的是哪一句?
A.时间就像穿山越岭的江水一去不返。
B.同学们的课外生活真是眼花缭乱,令人鼓舞。
C.我们听了王老师讲她小时候读书看报的故事,受益匪浅。
D.在“学雷锋月”的动员大会上,校长发表了热情周到的讲话。
8.将成语填入句子,最恰当的是哪一个?
俗话说“一日不练手生”,要掌握一项本领并非的事,练字也是这样。
A.一朝一夕B.一清二白C.一举两得D.一了百了
9.古诗句默写:
(1)欲穷千里目,。
(王之涣《登鹳雀楼》)
(2),万条垂下绿丝绦。
(贺知章《咏柳》)(3)孤帆远影碧空尽,。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
10.在古代诗词中,有大量歌咏祖国大好河山、美丽风光的佳作名句,如,,。
11.描写儿童生活,表现童年乐趣的诗句丰富多彩,如,,。
12.描写和歌颂纯真的友情是诗歌的永恒主题,比如,描写友情的诗句有:
,。
二、阅读与欣赏(每道选择题只有一个备选答案是正确的,每题占2%;简答题每题正确答案占4%。
)(68%)
鹿树王宜振
一只鹿在原野上跑,树根叫住了它。
树根说:
“鹿小弟,我原来是一棵树。
树被伐走了,只剩下根留在这里。
可是,树给一只小鸟许过愿,答应它明年春天来了,在树上做窝下蛋孵娃娃。
可是,树没有了……”树根说着,伤心地流下了眼泪。
鹿说:
“小鸟什么时候回来呢?
”树根说:
“也许就在明天,也许就在后天。
”鹿说:
“放心吧,我一定会帮你的。
”
鹿回到家,把自己精心装扮一番。
哈哈,它完全变成了一棵树的模样。
它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿,风儿一吹,树叶儿沙沙作响,像在唱一首美妙的歌。
枝丫间,还开着几朵小红花,远远望去,像绿叶间跳动的几簇红火焰,真美丽。
小鹿装扮好了,在镜子里照来照去,它感到很满意。
第二天,它向那个树根走去。
小蜜蜂看见这棵会跑的树,笑着说:
“你的花朵多香呀,我要在你的花朵里采蜜呢。
”
小鹿说:
“采吧,采吧,反正我是一棵树。
”
一只梅花雀看见了,追着这棵会跑的树乐呵呵地说:
“你的枝丫多漂亮呀,我要在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃呢。
”
小鹿说:
“我已经答应另一只鸟儿,它答应今天或者明天回来。
”
“你不是有好几根枝丫吗?
我就在你旁边的这根枝丫做窝好吗?
”梅花雀请求道。
“好吧,好吧,反正树上还有三根枝丫呢。
”一会儿,又有一只小黄雀飞来了。
它看这棵会跑的树,惊奇地说:
“多美呀。
我要能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊!
”小鹿说:
“我已经答应梅花雀和一只今天或者明天从南方飞来的鸟儿了。
”“可是,它们只占两根枝丫呀,你还有两根枝丫哩。
”“好吧,好吧,反正树上还剩一根枝丫呢。
”
一会儿,又有一只小杜鹃飞来了。
它看见这棵会跑的树,高兴地说:
“真漂亮。
你的那些枝丫能让我做窝下蛋孵娃娃吗?
”
“可我已经只剩下一根枝丫了。
”
“这根枝丫能不能留给我呢?
”
“好吧,好吧,谁叫我是一棵树呢。
树嘛,就是要住鸟儿的呀。
”
还有一些鸟儿要来,小鹿只好拒绝了。
小鹿来到树根那里,树根惊奇地说:
“多美的一棵树呀。
”
小鹿等呀,等呀,还不见那只小鸟回来。
梅花雀、小黄雀,还有小杜鹃已经在选好的枝丫间开始做窝了。
那只小鸟还不见回来。
突然,空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鸟叫声。
一只红嘴巴小鸟飞来了。
它在空中盘旋了一会儿,就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问:
“你是我的好朋友——那棵大树吗?
”
小鹿说:
“是呀。
才过了几个月,你就不认识老朋友啦。
”
“可我的朋友又高又大呀。
你,你怎么这样矮小呢。
”
“是那个老巫婆给我施了魔法,我才变得又矮又小呢。
”
“噢,原来是这样。
那个可恶的老巫婆,真是坏透了!
”
突然,小鸟眼睛一亮,看见枝丫间开着几朵小红花。
也许是小红花那亮丽的光彩,点燃了小鸟那明亮的眼睛,小鸟惊奇地叫起来:
“我的老朋友是一棵不会开花的树,可你的枝丫间怎么会开出花朵呢?
”
“是那个老巫婆给我施了魔法,我就变成一棵会开花的树啦。
”
“噢,原来是这样。
那个可恶的老巫婆,鬼点子真多。
”
小鹿编了一大套谎言,它真感到有点儿好笑。
它差点儿忍不住笑出声来。
它高兴地在地上转了三个圆圈。
“我的老朋友是一棵不会走路的树,你怎么会走起路来了呢。
”
“是那个老巫婆给我施了魔法,我就变成一棵会走路的树啦。
”
“噢,原来是这样。
那个可恶的老巫婆,花样真多。
”
“是那个老巫婆,使我变成了这个样子。
真对不起,差点儿让老朋友认不出来了。
”
小鸟起初觉得它的老朋友变成这个样子有点儿怪,可现在觉得这个样子挺滑稽,挺可爱。
它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。
它看见这棵树的三根枝丫间已经有鸟儿在做窝,就问:
“老朋友,这儿已经有三只鸟儿做窝了,还有我的地方吗?
”
“当然有。
这是我去年答应你的呀。
”
于是,梅花雀、小黄雀,还有小杜鹃和这只鸟儿,一起在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。
过了一些日子,鸟娃娃孵出来了,大鸟和小鸟一起唱歌,真快活。
小鹿走到哪里,哪里都会投来羡慕的目光。
大伙儿说:
“多有趣儿呀,一棵会跑会跳会唱歌的树。
”
(选自《千纸鹤》人民教育出版社2004年)
13.树答应谁来年在它身上做窝下蛋孵娃娃?
A.梅花雀B.小黄雀C.小杜鹃D.红嘴巴鸟
14.红嘴巴小鸟为什么在空中盘旋而一时间找不到它的“好朋友”?
A.小鹿装扮的树会走路。
B.小鹿装扮的树会开花。
C.小鹿装扮的树矮小了。
D.小鹿装扮的树会唱歌。
15.下列是故事前半部分的情节发展顺序,“小鹿答应小蜜蜂采蜜。
”是在哪个情节点上?
①小鹿答应树根的请求。
→②小鹿把自己装扮成树。
→③小鹿答应梅花雀、小黄雀、做小杜鹃窝。
→④小鹿回到树根那里等。
A.在①之前B.①→②之间C.②→③之间D.③→④之间
16.“噢,原来是这样。
那个可恶的老巫婆,花样真多。
”这是小红鸟对“巫婆”的第三次评价,你体会到红嘴巴鸟对“巫婆”什么样的情感?
A.更加气愤B.依然讨厌C.不讨厌了D.暗暗喜欢
17.用自己的话简练概括第31自然段(“突然,小鸟眼睛一亮,看见枝丫间开着几朵小红花。
……”)到第33自然段(“噢,原来是这样……鬼点子真多。
”)这一个情节的内容。
18.树根看见小鹿做得这一切,会怎么样呢?
请展开想像,写一写,补充在故事的最后。
(至少提到故事中的两个信息)
19.这个故事,作者主要用人物对话的形式来写,你觉得好不好。
根据文本内容说明理由。
观
点:
理
由:
20.“它高兴地在地上转了三个圆圈。
”这句话在文章中起到什么作用?
根据文本内容说明理由。
答:
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