初中物理苏科版九年级上册第十二章二内能和热传递练习题普通用卷Word文件下载.docx
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C.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能,都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关
D.扩散现象只能说明分子是运动的,不能说明分子之间存在空隙
5.关于物体内能的改变,下列正确的是
A.物体对外做功物体内能减少
B.物体吸收热量物体内能一定减小
C.对物体做功时,物体内能一定减少
D.物体放热时,物体内能一定增加
6.下列实例中,属于热传递改变物体内能的是
A.用锯锯木头,锯条温度升高
B.寒冬,双手互相搓一搓,手的温度升高
C.从滑梯上滑下时,臀部有灼热的感觉
D.用热水袋暖手,手的温度升高
7.在下列现象中,利用做功使物体内能增加的是
A.手冷时对手“哈气”,手会感到暖和
B.来回弯折的铁丝温度会升高
C.冬季用热水袋取暖
D.自行车轮胎放气时,气门嘴处温度会降低
8.对一定质量的冰水混合物加热,加热沸腾后继续加热一段时间。
下列分析正确的是
A.冰水混合状态时,冰和水的总内能不变
B.温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加
C.温度升高过程中,烧杯中水的内能不变
D.在水沸腾过程中,烧杯中水的内能减少
9.一个物体的温度升高了,其原因是
A.一定是物体对外做了功
B.一定是外界对物体做了功
C.一定是物体吸收了热量
D.可能是物体吸收了热量,也可能是外界对物体做了功
10.高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴,这说明
A.它的内能减小了B.它的内能增加了
C.它的内能没有发生变化D.以上三种说法都不正确
二、填空题
11.在“关爱我们的校园”综合实践活动中,同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”。
砂纸擦除过程中感觉砂纸发热,这是通过______的方式增加了砂纸的内能。
摩擦起电实际上是电子在物体之间的______。
用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷。
说明梳子在摩擦过程中______选填“得到”或“失去”电子。
12.如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能______填“增加”或“减少”,空气的内能是通过______方式改变的;
筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧,棉花的内能是通过______方式改变的.
13.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含义,下面几句话中“热”的含义分别表示:
摩擦生热:
______;
冰块吸热而熔化:
______.
14.铁水很热,冰块很冷,但它们都具有 能,冬天搓手可以感到温暖,是通过 的方式改变内能;
用热水袋取暖,是通过 的方式改变内能。
15.救灾汽车正在公路上疾驰,突然发现前方山体滑坡后紧急刹车,刹车片和轮胎都变热,汽车的______能转化为______能,这一过程是通过______方式来实现的。
16.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用_________的方法使火柴燃烧,后者是用________的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变物体的内能。
三、实验探究题
17.研究改变物体内能的方式,小明做了两个实验:
实验甲:
如图1所示,将装有少量乙醚的薄壁金属管固定于桌面,用橡皮塞塞紧,来回快速拉动缠在金属管外的皮绳,过一会儿,可以观察到橡皮塞从管口飞出.
实验乙:
如图2所示,用气筒不断向装有少量水的瓶内用力打气,可观察到瓶塞从瓶口跳出,此时瓶内有白雾
产生.
在甲实验中:
橡皮塞从管口飞出,是______
的内能转化为橡皮塞的机械能.
A.皮绳
金属管
橡皮塞
乙醚气体
在乙实验中:
当瓶塞从瓶口跳出时,瓶内有白雾产生,这时瓶内气体的内能______,温度降低,发生了液化现象.
A.增大
减少
不变
无法确定
18.为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验,如图所示。
【提出问题】
做功与物体内能的变化存在怎样的关系?
【制定计划与设计实验】
先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度,如图甲所示;
关闭喷嘴处的阀门,接着用手按压活塞快速打气,并用温度计测出喷雾器内部气体的温度,如图乙所示。
打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体,并用温度计测出喷雾器内部气体的温度。
如图丙所示。
【分析与论证】
该实验通过______来反映气体内能的变化,这里所应用的物理研究方法是______。
用手按压活塞快速打气的目的是______。
打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体时,内能______选填“增加”、“减少”或“不变”。
【实验结论】
比较甲和乙两图可知:
______;
比较甲和丙两图可知______。
四、综合题
19.阅读下面的短文。
内能
内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能即分子无规则热运动的动能、分子的势能即分子间相互作用能、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等。
在热学中,由于在热运动中上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项。
由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系。
请回答下列问题:
慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?
加热针筒里的气体体积不变,气体内能中哪部分发生变化?
金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化?
质量相同的的水和的冰比较:
它们的内能哪个大?
内能大的原因是什么?
多出的这部分能量是以什么形式存在的?
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解:
A、热水比冷水含有热量多,不对,不能说含有或者具有热量.
B、一大桶水比一小桶水含有的热量多,不对,不能说含有或者具有热量.
C、一个物体内能越多,它具有的热量越多,不对,热量不是状态量,不能说含有或者具有热量.
D、热量总从高温物体传递到低温物体,正确,热量只存在于热传递或热交换过程中.
故选D.
热量是过程量,就是说,热量只存在于热传递或热交换过程中,只能说吸收或放出热量,热量传递等;
热量不是状态量,不能说含有或者具有热量.
此题是一道易错题,很多同学不能理解:
热量不是状态量,不能说含有或者具有热量,只能说放出或者吸收.
2.【答案】B
A、烧水时水温升高,是水从火焰上吸热,是通过热传递改变了物体的内能,故A不符合题意;
B、锯木头时锯条变热,是因摩擦克服摩擦力做功而发热,属于做功改变物体的内能,故B符合题意;
C、用热水袋取暖,属于通过热传递改变物体的内能,故C不符合题意;
D、冷空气使房间温度降低,是利用热传递来改变物体内能的,故D不符合题意。
故选:
B。
改变物体内能的方式有两种:
做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程。
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别,是中考热点,属于基础题目。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查
内能与温度、热量、质量的关系,要正确理解温度、热量与内能的关系,以及改变内能的两种方式。
根据描述热量的物理术语进行判断;
热传递的条件:
有温度差;
任何物体都有内能;
改变物体内能的两种方式:
做功和热传递。
【解答】
A.热量是过程量,描述它的术语只能用“吸收”和“放出”,不能说“具有”,故A错误;
B.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体,故B错误;
C.的冰和的铁块都具有内能,故C错误;
D.物体不从外界吸收热量,若外界对物体做功,其内能也会增加,故D正确。
4.【答案】A
A、分子间存在相互作用的引力和斥力,故A正确;
B、铁丝很难被拉断,说明分子间存在引力,但除了引力,分子间同时还有斥力的存在,故B错误;
C、内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,内能与分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,与物体的机械运动情况无关,故C错误;
D、因为分子间存在间隙,所以两种物质相互接触时,它们的分子做无规则的运动,才能扩散到对方分子的间隙中。
扩散表明分子不停的做无规则的运动,也从另一个角度说明了分子间有间隙,故D错误。
分子间既有引力又有斥力;
区分物体的机械能和物体的内能是两种不同形式的能;
扩散现象说明了:
构成物体的分子在不停的做无规则运动;
分子之间有间隙;
本题考查学生对扩散现象的理解能力,以及分子间的作用力的理解,要熟练掌握分子动理论的内容。
5.【答案】A
A、物体对外做功时,物体的内能会减少;
B、物体吸收热量,物体的内能是增加了;
C、对物体做功时,物体的内能是增加了;
D、物体放热时,物体的内能是减少了。
A。
对物体做功,物体的内能会增加;
物体对外做功,内能会减少。
物体吸收热量,内能会增加;
物体放出热量,内能会减少。
做物理选择题时,如果选项中出现“一定”这两个字时,一定要好好分析,往往是“一定”的反而是“不一定”。
6.【答案】D
A、锯木头时,锯条和木头之间存在摩擦,克服摩擦做功,机械能转化为内能,属于做功改变物体内能,故A不符合题意;
B、两手互相摩擦时手发热,克服摩擦力做功,将机械能转化为内能,属于做功改变物体的内能,故B不符合题意;
C、从滑梯上滑下时臀部感觉到热,是克服摩擦做功机械能转化为内能,是利用做功的方式改变物体内能的,故C不符合题意;
D、用热水袋暖手,手的温度升高,属于热传递改变物体内能,故D符合题意。
D。
做功与热传递是改变物体内能的两种方式,做功过程是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程。
做功和热传递都可以改变物体的内能,做功和热传递改变内能方式不同,但是效果是相同的。
7.【答案】B
A、对手“哈气”是通过热传递的方式改变手的内能的,不符合题意;
B、弯折铁丝时对铁丝做功,铁丝的内能增大,温度升高,是通过做功的方式使物体的内能增加的,符合题意;
C、用热水袋取暖是通过热传递的方式改变手的内能的,不符合题意;
D、轮胎放气时,轮胎内气体对外做功,内能减小,是通过做功的方式使物体的内能减小的,不符合题意;
要解答本题需知道做功和热传递是改变物体内能的两种途径,热传递是能量的转移,做功是能量的转化。
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别,要结合能量的转化和转移进行分析。
8.【答案】D
晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变。
沸腾过程,水的质量减小,内能减小。
本题考查学生对于晶体在熔化过程和沸腾过程中吸热但温度不升高的理解和掌握。
A.冰是晶体,由于晶体熔化过程中处于冰水混合状态,吸热,内能增加,故A错误;
温度升高
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