中学教育心理学全练2Word文件下载.docx
- 文档编号:15123585
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:21.14KB
中学教育心理学全练2Word文件下载.docx
《中学教育心理学全练2Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教育心理学全练2Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.医学家王教授经多年探索,多次试验,对白血病有了独特有效的治疗方法
C.生物学家马教授经研究实验获得了一种新的植物品种
D.C项马教授的学生在马教授实验基础上经研究获得了生产这一新品种的两种方法
5、案例二小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂,也不做作业。
这天上班主任的课,老毛病又犯了,老师非常生气,厉声对小伟说:
|你的课别上了,把家长叫来。
什么时候来了,什么时候上课|。
说完把他推出教师,关上了教师门。
小伟不敢回家,只好在教师外站着。
这时正好校长路过,问清原由后,把小伟送回了教室。
事后校长把老师找去办公室,提出了批评。
请你运用教育学,教育心理学和义务教育法的理论知识作出分析:
校长的处理对不对?
班主任老师和小伟同学应该怎么做?
<
8分}
6、联系实际,谈谈如何培养和激发学生的学习动机。
7、以下对取得甲级安全评价机构资质应具备的条件的表述,不正确的是<
A.取得安全评价乙级资质5年以上,且没有违法行为记录
B.有25名以上专职安全评价师,其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上
C.法定代表人通过一级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训,并考试合格
D.有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系
8、简述组织变革的类型。
9、简述安德森的心智技能形成三阶段论。
10、下列不属于教育心理学的研究对象的是<
A.学生的学习兴趣
B.学习动机
C.教师的工作压力
D.教师的社会地位
11、口测法正常体温
A.36.3~37.2℃
B.36.5~37.7℃
C.37.3~38.0℃
D.38.1~39.0℃
E.39.1~41.0℃
12、根据《环境影响评价技术导则一大气环境》<
HJ/T2.2―93>
,采用示踪法测量大气扩散参数的试验要点规定,每次试验连续释放的速率应保持稳定,脉动量应小于±
1.5%,连续释放的时间在气象条件稳定的前提下不宜小于<
A.0.5h
B.1h
C.2h
D.3h
13、在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是<
A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.乌申斯基
D.维果茨基
14、什么情况下出具进口计量器具型式评价报告对进口计量器具型式评价报告的要求是什么
15、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算,由于设计深度的原因,其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。
对此部分工程可以按<
计算。
A.预算定额中划分的项目
B.概算定额中划分的项目
C.主要工程费用的百分率
D.主要材料消耗量的百分比
16、以下对政治哲学的说法正确的有______。
①着重讨论|应当是什么|
②其核心概念是公平、平等、正义、自由、民主
③其研究对象是国家
④政治哲学上的一系列规范性命题,是人们判断政治好坏、善恶的标准
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
17、学前教育心理学是一般心理学原理在教育中的应用。
18、用梅耶的观点简要概述教育心理学发展中走过的道路。
19、假设员工关系EMP<
员工号,姓名,部门,部门电话,部门负责人,家庭住址,家庭成员,成员关系>
如下表所示。
如果一个部门可以有多名员工,一个员工可以有多个家庭成员,那么关系EMP属于
52>
,且
53>
问题;
为了解决这一问题,应该将员工关系EMP分解为
54>
处填<
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
20、研究对象、目的和任务:
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
21、下面不属于教育心理学研究范畴的是<
A.学习心理
B.学生心理
C.教学心理
D.学生心理健康
22、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。
23、在过去几年里,许多组织都在试图减少管理费用,并且强调能对顾客要求及竞争作出迅速的反应。
方法之一是减少中层管理层次。
这种减少将影响到组织结构的:
A.空间差异。
B.正规化。
C.纵向差别。
D.工作正规化。
24、下列哪种方法可以定量评定股四头肌的力量
A.MMT
B.ADL
C.FIM
D.等速技术
E.以上全不可以
25、以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是<
A.提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B.划分评价单元,选择合理的评价方法
C.确定事故发生的途径及其变化的规律
D.收集调查工程、系统的相关技术资料
26、在整体动物,NA兴奋心脏β
1
受体,但又使心率减慢,其原因是<
A.抑制窦房结
B.抑制传导
C.反射兴奋迷走神经
D.抑制心肌收缩
E.降低冠脉灌注区
27、案例二小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂,也不做作业。
28、研究对象、目的和任务:
29、我国引起肝硬化最常见原因是<
A.酒精中毒
B.营养障碍
C.日本血吸虫感染
D.病毒性肝炎后
E.循环障碍肝瘀血
30、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结<
>
A.智力测验
B.阅读测验
C.与此相关的生理方面的健康检查
D.心理辅导
-----------------------------------------
1-答案:
20世纪80年代以后.教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
1994年,美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果:
1>
主动性研究,即研究如何使学生主动参与教学过程,并对自身的心理活动做出控制。
2>
反思性研究,即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
3>
合作性研究,即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
4>
社会文化研究,即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。
暂无解析
2-答案:
E
3-答案:
B,C,E
4-答案:
D
[考点]专利权的对象
5-答案:
第一问:
1.教育学:
<
校长的做法是对的。
青少年儿童享有合法权利。
青少年学生有|受教育|的权利。
受尊重的权利。
班主任将其赶出教室,侵犯了学生的受教育的权利,受尊重的权利。
学生观倡导学生为完整的人,发展潜能的人,发展需要的人。
班主任的做法例如|厉声|?
|生气|,|推出教室,关上教室门|均违背了学生的受尊重权。
教师是学生的交往者,合作者、朋友、知己,均表明教师的做法错误,校长的做法是对的。
2、教育心理学:
从教育心理学的角度来看:
马斯洛需要层次理论,学生最需要的是爱和尊重。
3、义务教育法:
P422,第二十九条:
教师在教育教学中应道平等对待学生,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生的充分发展。
教师应尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。
对义务教育的学生更多的是|教育为主,惩罚为辅|的原则,学生外边站着属于变相罚,不让学生上课侵害了学生的受教育权第二问:
1、教育学:
班主任老师应该尊重学生小伟的人格,对其进行耐心的教育,联合其家长一起做工作,对学生进行说理教育,还可以运用契约法或惩戒法,对其不良行为进行校正<
班主任应该关注和爱护学生,一视同仁,与小伟好好沟通,动之以情,晓之以理,指导小伟积极归因2、教育心理学:
小伟应以学习为主要职责,将学习作为主要任务,谦虚听取老师的意见,将注意力集中于学习之上。
小伟同学:
应该积极克制自己的不良行为,如果允许的话,可以采用行为控制法,一旦自己的不良行为想法出现时,可以事先在自己的手腕上套上小皮筋,实行自我监督和自我惩罚。
6-答案:
教师应以自身的学习动机为示范,以激发学生的探究思维。
第一,教师在与学习交往的过程中,应自始至终地做出榜样,表现出自己对学习的兴趣;
第二,回答学生的问题,也是教师示范对学习的好奇心和兴趣的重要时机;
第三,教师在平时描述自己的一些课外生活的信息中,也可以表示对学习的好奇心和兴趣。
7-答案:
A
[解析]本题考核的是取得甲级安全评价机构资质的条件。
《安全评价机构管理规定》第8条规定,取得甲级资质的条件包括:
8-答案:
从变革过程来看,组织变革分为两大类:
一是渐进式变革,即逐步的、渐进的、有特定焦点的变革;
二是革命式变革,即迅速的、激烈的、涉及整个组织的变革。
从组织策略与结构的基本特性看,渐进式变革是不断的试错和创新过程,是一种微调式的改进或适应策略,以配合环境所发生的改变;
革命式变革更可能造成震荡性的变动,包括全新的目标、结构和管理方式。
9-答案:
著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
第一,认知阶段。
了解问题的结构,即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。
对于复杂的问题而言,要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的算子。
第二,联结阶段。
学习者应用具体的方法来解决问题,主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识,这种转化即程序化的过程。
第三,自动化阶段。
个体获得了大量的法则并完善这些法则,操作某一技能所需的认知投入较小,且不易受到干扰。
10-答案:
[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
因此,教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。
11-答案:
[解题思路]临床工作中,不同的体温测量方法所获得的正常体温值是不同的,口测法<
舌下温度>
正常体温为36.3~37.2℃;
肛测法为36.5~37.7℃;
腋测法正常体温为36~37℃,低热为37.3~38℃,中等度热为38.1~39℃,高热为39.1~41℃,41℃以上为超高热。
12-答案:
B
13-答案:
C
俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 教育 心理学