小学简笔画社团活动方案.doc
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小学简笔画社团活动方案.doc
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小学简笔画社团活动方案
二
(2)班
一、目的:
1、培养幼儿对绘画的兴趣。
鼓励孩子放心大胆用笔,以轻松愉快的心情去作画。
采用游戏的方法,使孩子逐渐有意识、有目的地画出一定的线条。
2、训练孩子画出基本线条和简单的形体技能。
在教学过程中,教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称,学习辩别相近的色彩,同时训练孩子涂色的技能,不要涂到轮廓线的外边去。
3、进行必要的常规教育。
教会孩子正确的画画姿势,包括坐的姿势,执笔的姿势和画画的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。
教会孩子认识和使用绘画工具和材料,培养幼儿绘画时的良好习惯。
二、社团章程
1、每位社团成员,必须端正学习态度,有足够的信心和决心把社团活动办好。
2、必须遵守社团的活动时间,按时参加活动,不准迟到早退,如有特殊情况要和社团老师请假。
三、内容及要求:
第一步:
基本技法训练
简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画
首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品,增强学生对绘画的兴趣,进而激发学生绘画的欲望。
在此基础上,传授学生一些简单的绘画知识与技法,并让学生通过本阶段的训练,能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
第二步:
综合能力训练
1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。
3、培养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。
第三步:
自由创作阶段
当学生的技能技法有一定的水平,掌握一定的素材后,就放手让学生自由创作,重点培养学生的想象力与创造力,达到提高学生素质的目的。
争取在本学年末,每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。
总之,通过这次活动,培养学生对美术的兴趣及爱好,提高学生具体思维的能力,培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。
三、活动方案:
1.老师共同商量写好活动安排表,确定每周简笔画学习课件的制作人和本学期学习内容。
具体安排:
2.由主讲人提前一周制作好教学幻灯片。
3.由兴趣班老师组织学生利用社团活动时间进行学习。
4.注重资料的积累,学期结束各班上交本班学生优秀作品集。
四、活动安排
时间
内容
六种动物头像(圆形)
太阳月亮变形(圆形。
椭圆形)
娃娃头像及水果(圆形组合及变形)
花卉临摹(基本型变形)
八种蝴蝶不同姿态临摹
涂色训练
六种树木临摹(组合训练)
四种动物临摹(组合训练)
风景临摹(基本形状组合训练)
涂色训练
涂色训练
成果展示
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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