学年高中语文第一单元感悟自然1黄山记教师用书粤教版必修3Word文档下载推荐.docx
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但它却挡不住那些勇于探索的人们,诗仙李白曾登临赋诗,逸兴横飞;
地理学家徐霞客曾流连忘返,叹为观止……而今天,更有无数人不畏艰险,奋勇登山,尽情享受了这无限风光,领略了一把“会当凌绝顶,一览众山小”的雄伟气势,正所谓:
千里江山,俱收眼底;
黄山奇景,尽踏足下!
其实,人生需要攀登的高峰又岂止黄山一座呢?
积累——生活中的素材
梦想的力量
有这样一个女孩,花样的容貌,温柔而善良;
有这样
一个女孩,15岁被查出患有肺动脉高压,从此日日夜夜承受着病痛的煎熬;
有这样一个女孩,即使已经被病痛折磨得憔悴不堪,却还要咬牙坚持用纤细的手指敲打着键盘,用博客记录自己的人生感悟。
她就是80后的北京女孩田维,她用自己21年的精彩一生真正诠释了梦想的力量。
所写成的50万字博客日志《花田半亩》在其死后出版成书——那是一部血与泪的结晶。
梦想的力量让田维站上了属于她的险峰,领略到了无限风光。
花香漫野,那是属于她的天堂!
背诵——相关名言警句
必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。
——大仲马
最困难的时候,也就是离成功不远的时候。
——拿破仑
人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。
——苏霍姆林斯基
人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基
上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。
——泰戈尔
[知识·
梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
1.单音字
扑朔(shuò
) 绮丽(qǐ) 菡萏(hà
n)(dà
n)
狭仄(xiá
)(zè
)脚踵(zhǒnɡ)氤氲(yīn)(yūn)
凝眸(mó
u)绚丽(xuà
n)叱咤(chì
)
喑呜(yīn)诡奇(ɡuǐ)褶皱(zhě)(zhò
u)
帆桅(wé
i)甫定(fǔ)倏来倏去(shū)
2.多音字
(1)语境辨析法
①大都(dū)市人口都(dōu)很多。
②度(dù
)老师宽宏大度(dù
),一向度(duó
)德量力,从不以己度(duó
)人。
(2)组词辨析法
翘拾
第2步写字形——奥妙无穷方块字
第3步用词语——送你一双慧眼
1.游历·
游览
都有“从容地行走、闲逛”之意。
经历的距离远近不同。
“游历”指到远处游览。
“游览”强调直接观赏,看到风景名胜。
请将使用正确的词语填在横线上。
(1)今年,市园林局首次对佛慧山黄石崖石刻造像区域进行了保护建设,并对周边游览(游览/游历)环境进行了整治提升。
(2)美国马里兰州老奶奶MaryLouMahaney,72岁开始环球冒险,90岁时足迹已遍布七大洲四大洋,游历(游览/游历)了100多个国家。
2.湮没·
淹没
都有“使隐藏”、“隐没”的意思。
“湮没”指“埋没”。
“淹没”指(大水)漫过;
盖过。
(1)当地时间2014年11月7日,意大利威尼斯,受亚得里亚海涨潮和强热风影响,圣马克广场遭洪水淹没(淹没/湮没),民众只能在水中行走。
(2)我们可以遗忘,但不能不承认这是曾经发生在中国大地上活生生的现实,是湮没(淹没/湮没)在民间和社会底层的历史。
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确,并说明理由。
1.难道在“特供”横行的社会现实下,舆论质疑的食品安全问题,果真就如专家所描述的那样扑朔迷离?
(√)
理由:
“扑朔迷离”,形容事物错综复杂,难于辨别。
侧重于“事物错综复杂”。
2.不管是在生活中还是工作中,我们总会遇到各种困难,甚至是一些威胁自身的因素,这就需要你有化险为夷的能力。
“化险为夷”,使危险的情况或处境变为平安。
用在此处符合语境。
[常识·
速览]
“诗人气质”的报告文学家
徐迟(1914—1996),原名商寿,著名报告文学作家。
浙江省吴兴人。
1931年至1933年,曾先后就读于苏州东吴大学和燕京大学。
1933年开始发表作品,抗战爆发后,徐迟辗转于上海、香港、重庆。
这期间,他曾与戴望舒、叶君健合编英文版《中国作家》,协助郭沫若编辑《中原》月刊,创作和翻译了不少作品。
抗战胜利后,他由重庆抵达上海,曾一度回故乡教书。
1957年担任《诗刊》副主编,1960年调入湖北文联当专业作家,1963年当选为作协武汉分会副主席。
代表作是报告文学集《哥德巴赫猜想》。
他的作品感情真挚,爱憎分明,说理透辟,繁简相宜,语言洗练。
黄山,“三山五岳”中的“三山”之一,古称黟(Yī)山,唐朝改名黄山,在今安徽省黄山市黄山区、歙(Shè
)县、休宁、黟县之间,是我国最著名的风景区之一。
它方圆154平方千米,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”名冠于世,号称“天下第一奇山”,它兼具“泰岱之雄伟”、“华山之峻峭”、“衡岳之烟云”、“匡庐之飞瀑”、“雁荡之巧石”、“峨眉之清凉”,明代徐弘祖赞誉为“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。
1990年12月黄山被列入《世界遗产名录》。
徐迟游览黄山后,被黄山伟、奇、幻、险的景色所折服,挥笔写下了此文。
[整体·
感知]
作者以优美的自然风景为载体,用独特的手法勾勒了黄山雄放瑰奇的景色,向读者详细地介绍了黄山的自然景物,赞叹大自然的崇高卓越,赞美祖国的大好河山;
又通过黄山道路古今险峻的对比,古人与今人登山的难易,抒发了征服自然天险,让高山低头,使天堑变通途的豪迈情怀。
同时表达了只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、改造自然的主旨。
[文脉·
①________ ②________
【答案】 ①对比 ②呼应前文
[文本·
层析]
一、阅读第一部分,回答下面的问题。
1.第一部分用了什么修辞手法写黄山的形成?
这样写有什么好处?
【答案】 作者运用拟人手法,把大自然作为主人公来描写,写它是怎样安排黄山的。
好处:
首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感。
其次,这样写更能突出黄山确实是人间之仙境,是大自然“煞费心机”安排的。
再次,便于以居高临下的气势、简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到。
二、阅读第二部分,回答下面的问题。
2.在这一部分,作者糅合了黄山的历史和文化内蕴,简析这一特点。
【答案】 作者回顾了几千年来人们攀登黄山的历史,并选用了“黄帝在黄山飞升”的神话传说和唐、宋、元、明、清各时期的诗文,这些内容增添了黄山的历史厚重感和神秘色彩。
三、阅读第三部分,回答下面的问题。
3.第三部分是怎样突出文章的中心的?
【答案】
(1)对比:
把前人攀援险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;
以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,直上,直上”、“却无可战栗”作对比,突出了文章中心。
(2)通过恰当的详略处理来突出中心。
如“过了立马亭、龙蟠坡,到半山寺,便见天都峰挺立在前”;
“古人不可能去的,以为最险的地方,鲫鱼背,阎王坡,小心壁等等”;
“看呵,天都峰,莲花峰,玉屏峰,莲蕊峰,光明顶,狮子林,这许多许多佳丽处,都在公园中”。
这些句子详写登天都峰,其余略写,重点突出。
(3)记叙与议论相结合,记叙为议论作依据。
写天都峰之险,而今天却化险为夷,这是石工们的功劳,所以引出议论,“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人。
虽然这里历代有人开山筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了道”。
四、阅读第四部分,回答下面的问题。
4.第四部分承第一部分黄山景观的“奇”而来,“奇”在何处?
【答案】
(1)奇就奇在“变化无定”上,云海漂泊无定,景物瞬息万变,群峰忽隐忽现,忽而旭日东升,忽而倾盆大雨,从彩虹到神奇的摄身光,写尽黄山的险与奇,还有神秘感。
(2)写松树,“从峰顶俯视,它们如苔藓,披覆住岩石;
从山腰仰视,它们如天女,亭亭而玉立。
沿着岩壁折缝,一个个地走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞”、“排云亭前,好比一座繁忙的海港,……我多么想从这儿扬帆出海去。
可是暗礁多,浪这样险恶”,这些比喻都表现了黄山景色的奇异。
五、阅读全文,回答下面的问题。
5.这一篇文章在语言上有怎样的风格?
请举例说明。
【答案】
(1)这一篇文章语言风格总体豪放雄奇,形象性强,色彩感好,堪称“大手笔”。
在局部段落里,又有很多描写景物的语言华美细腻,这同雄奇的风格相呼应,使文章的语言艺术生动多变。
(2)语言雄奇,有气势的句子有:
它打开了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。
云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。
(3)比较细腻的语句有:
它们如天女,亭亭而玉立。
沿着岩壁折缝,一个个地走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。
[写法·
借鉴]
1.写作特色
虚实相生
作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔。
把太阳初升比作“火球腾空”、“琉璃宝灯”;
风云汇聚便如“笙管齐鸣,山呼谷应”、“雪浪滔滔”;
云雾缭绕好比一座繁忙的“海港”,隐于云海中的山峰成了海中“暗礁”,并由此想到自己“想从这儿扬帆出海去”。
这些描写突出了景物特点,写得有声有色、有情有势,虚实相生,酣畅淋漓。
定义:
虚实相生是把直接的具体有形的描写与间接的虚幻无形的描写结合使用的写作方法。
作用:
运用虚实相生,可以达到重点突出,主旨鲜明;
浓缩情节,增大容量;
文字简练,文法多样;
横生情趣,创造意境等多方面的效果。
2.写法指导
在行文过程中,可以如实地记录下自己在游览过程中听到的声音、看到的实景。
为了增强形象可感性,可将动景写成静景;
为了增强描写的生动性,可以把景物的静止状态写成动态,化静为动,写出景物的生机和活力。
为了唤起读者的联想和想象,可以由眼前的景观写到记忆中的类似景观,写到自己想
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