数学培华3年级Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15119656
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:123.13KB
数学培华3年级Word格式文档下载.docx
《数学培华3年级Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学培华3年级Word格式文档下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.
(1)下午3时是(),晚上9时是()
(2)14时是下午(),23时是晚上()
4.一场乒乓球赛,从15时30分开始,进行了55分,比赛在()时()分结束。
5.在○里填上“>
”“<
”或“=”。
1.04元○0.14元
0.7元○0.8元2元○2.0元
15.72米○15.92米7.45元○7元4角5分
6.小强满12岁时,只过了3个生日,他的生日是(
)月(
)日。
7.篮球场长28米,宽15米,篮球场的周长是()米。
8.一台冰箱1200元,王爷爷买了一台电冰箱。
先付500元,余下部分每月付260元,()月能全部付清。
9.乐乐家的电表读数如下。
(单位:
千瓦时)
6月底
7月底
8月底
9月底
10月底
11月底
430
545
640
730
825
920
乐乐家7月的用电量是()千瓦时,乐乐家7月份至11月份总的用电量是()千瓦时。
10.要配成一套衣服,有()种不同的搭配方法。
11.一个正方形的周长是48分米,它的边长是()分米。
二、我会判。
(对的打“√”,错的打“×
”)(每题1分,共5分)
1.一年中有7个大月,5个小月。
()
2.0乘任何数都得0。
()
3.400×
5的积末尾有两个零。
4.18元8角写成小数是18.08元。
5.长方形的一条长加上一条宽的长度,正好是这个长方形周长的一半。
三、我会选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
1.要使450×
□的积末尾有两个0,□里最小填(
A.2
B.4
C.8
2.一个三位数乘9,积是(
A.三位数
B.四位数
C.三位数或四位数
3.2.35元中的“3”表示的意思是(
A.3元
B.3角
C.3分
4.750×
4积的末有()个0.
A.1
B.2
C.3
5.有60个草莓,吃了18个,剩下的每7个放一盘,可以放几盘?
列示为()。
A.(60-18)÷
7
B.60-18÷
C.60÷
7-18
四、我会算。
(22分)
1.直接写出得数。
(每题1分,共6分)
50×
8=
3500÷
7=
1.5+7.3=
36÷
6=
66÷
9.6-6.2=
235×
1=320-50=7×
14=
24×
2=0×
432=43÷
1=
2.用竖式计算。
(每题2分,共10分)
67+318-192=
432×
5=603×
4=
15.8+8.6=
20-15.6=
3.脱式计算(每题2分,共6分)
(540-370)×
6400-15×
7(133-78)÷
5
五、图形与操作。
(共12分)
1.计算下面图形的周长。
厘米)(6分)
10
88108
8
1720
2.下面几幅图分别是谁看到的?
练一练。
(6分)
六、解决问题。
(共25分)
1.电影院上午卖出125张电影票,下午比上午多卖出152张电影票,电影院一天共卖出多少张电影票?
2.小聪去超市买薯条,薯条每袋4元,小聪给营业员50元钱,找回2元。
小聪买了多少袋薯条?
3.有6个书架,每个书架有5层,每层放20本书,这6个书架一共可以放多少本书?
4.下面是小李去爷爷家沿线主要车站火车里程表
里程/千米
小李家-李庄
127
小李家-王庄
196
小李家-张庄
289
小李家-爷爷家
1.李庄到王庄的里程是多少千米?
2.小李家到爷爷家的里程是多少千米?
3.如果火车每时行驶85千米,小李从家出发,经过时能到爷爷家吗
三年级数学命题说明
一、命题思路及试题简介
命题思路:
着重考察学生对三年级上册知识的积累和灵活运用的能力,题型合理、丰富。
适合学生发展的特点,充分体现了“以学生发展为本”的新课改理念。
有利于学生应用、理解等数学综合能力的训练和培养。
本套试题知识覆盖面广,重点难点突出,基础知识考察全面,难易适度,照顾到三年级不同层次学生的水平。
本套测评卷共有6个大题,涉及:
填空、判断、选择、计算、操作、解决问题6种题型,涵盖全册8个单元和数学好玩的内容。
在小学阶段,计算能力是每个学生都应具备的主要技能之一,所以这部分的内容尤为重要,考察了乘、除法的口算、竖式计算和加减混合运算中的脱式计算。
在解决生活中的实际问题中,主要考察的是运用已学过的数学知识,在具体的情景中来解决生活中的实际问题,从而提高学生发现问题和解决问题的能力。
测评卷总分为100分,测试时间为90分钟,试题易中难之比为:
7:
2:
1。
二、教材及学情分析
教材分析:
本册教材共分三个领域,八个单元。
(一)数与代数
1、第一单元“混合运算”。
在这一单元的学习中,学生结合解决问题的过程,探索“先算乘除,后算加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系,能正确计算有关的两步式题。
在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
2、第三单元“加与减”。
在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受数学与日常生活的密切联系,并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,运用三位数加减法解决简单的实际问题。
经历与他人交流算法的过程,能有条例地叙述自己的思考过程,能计算三位数连加、连减,加减混合运算,在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
3、第四单元“乘与除”,在本单元中,学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系;
探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算;
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4、第六单元“乘法”。
在本单元中,学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题,列出乘法算式;
探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法;
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法,并解决生活中的简单问题;
能结合具体情境进行估算,并尝试解释估算的过程。
5、第七单元“年、月、日”,在本单元中,学生主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日,了解它们之间的关系;
了解平年、闰年,能判断平年和闰年;
体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法;
感受时间中的数学问题,培养时间观念,能解决一些简单的实际问题。
6、第八单元“认识小数”。
结合具体内容,理解小数的意义,体会小数的特征,能认、读、写简单的小数;
经历比较商品单价的过程,学会比较简单小数的大小;
结合解决问题的过程,学会一位小数的加减计算;
会运用小数表示日常生活的一些事物,解决相关的一些简单问题,与同伴交流,感受小数与实际生活的密切联系。
(二)空间与图形
1、第二单元“观察物体”。
通过实际观察,体会到从不同的位置观察同一景物,看到的画面不同,能辨认从不同位置拍摄的相应的照片,并可以通过观察多个物体组合之间的联系,判断观察的方向和角度。
2、第五单元“周长”。
在本单元中,学生主要学习周长的概念,并计算长方形、正方形等图形的周长。
结合具体实物或图形认识周长;
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法;
结合具体情境,感知图形知识与实际生活的密切联系,建立初步的空间观念。
学情分析:
我校三年级一共有4个班,经过两年的小学生活,孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
大多数学生的基础掌握较好,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数同学易粗心出错。
三年级的学生思维方式还是以形象思维为主,往往借助于图形才能真正理解数学知识的含义。
由于孩子们存在着心理特征及思维发展不一致,在解决问题的能力上,分析问题和审题能力欠佳,还有待于进一步加强培养。
针对这些情况,本次测评卷重点在考查学生基础知识的掌握程度,检测学生灵活应用所学知识解决问题的能力。
试卷做到不偏、不怪,密切联系学生的生活实际,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视培养学生的基本素养。
三、双向细目表
知识点(内容)
所在单元
题型
能力要求
难度(7︰2︰1)
分值
来源
了解
理解
掌握
应用
易
中等
难
1
混合运算
第1单元
填空题
√
3
自创
2
小数的意义
第8单元
24时计时法
第7单元
4
经过的时间
资料
5
比较小数的大小
教材
6
闰年的认识
7
长方体的周长
第5单元
8
乘法
9
加与减
第3单元
10
搭配的方法
数学好玩
11
正方形的周长
12
年月日
判断题
13
第6单元
14
15
16
长方形的周长
17
选择题
18
19
20
第4单元
21
加减混合运算
第1、4单元
22
计算
第1、3、4、6、8单元
计算题
23
周长的计算
操作题
24
观察物体
第2单元
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 年级