小学班队活动教案.doc
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小学班队活动教案.doc
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班
队
活
动
教
案
(2011—2012学年)
人生的明灯——友谊
时间:
年级:
指导老师:
教育目的
通过这次活动,让学生懂得什么是真正的友谊,明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中,同学之间要互相尊重,互相爱护,互相帮助,从而形成一个团结互助的良好的班集体。
活动准备
1.采访班中人际关系和谐的同学,了解他们处理人际关系的方法。
2.调查班中同学之间互帮互助的事例。
3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程
1、讲故事,悟真谛。
①听故事《小木船》。
②思考讨论(投影):
我与陈明是因为什么而友谊破裂?
1.诗歌导入。
①教师谈话:
我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、发芽,开出诱人的花朵。
在学习和生活中人人都需要友情,这是为什么呢?
下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。
友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。
友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。
后来我们又为什么和好了?
怎样才能使友谊永存呢?
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。
板书:
不计小事互谅解,有错自我作批评。
2、辨是非,明道理。
①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。
②小华忘了带碗筷,小英把自己的借给他。
(让学生讨论“组长”错在哪里?
小华为什么做得对?
)
3、交流格言,增进友谊。
以四人小组为单位进行交流,然后把自己收集的格言赠给同桌,以增进友谊。
5.榜样示范,以点带面。
①采访和调查组汇报采访和调查结果,颁发“友谊花”。
②请2-3个典型谈谈自己是怎样交朋友的?
今后,将怎样对待他人,建立真正的友谊?
文明之花处处开
时间:
年级:
指导老师:
通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2.“文明少年”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动过程
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
男女主持人(合):
三月里的春风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。
老师们,同学们,大家好!
XX班“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女主持人:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
男主持人:
一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男女主持人合:
我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。
让我们齐唱《我们从小讲文明》。
(男主持人指挥全体队员唱歌)
节目1:
女主持人:
春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,等长辈。
请欣赏相声《说话》
节目2:
男主持人:
《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。
请看小品《礼貌小学生》。
(人物:
小记者,甲乙丙丁学生)
节目3:
女主持人:
小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。
请欣赏歌舞《歌声与微笑》。
节目4:
女主持人:
请我们的小歌星XX为他们献上一首歌《铃儿响叮当》。
男主持人:
小歌星甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。
请大家说,文明礼貌用语指哪几个字?
(男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。
)
节目5:
女主持人:
请欣赏快板表演《假如》。
(二小队的四名队员分别上场,扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众)
节目6:
男主持人:
同学们,让我们人人争当文明少年吧!
请看舞蹈《我们的生活多么幸福。
》
四、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
英雄伴我成长
时间:
年级:
指导老师:
一、活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》。
三、活动过程
(一)导入(音乐起)
师:
六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。
生:
面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,
一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹
1.引诵课文《黄继光》。
2.介绍其他英雄事迹。
3.欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。
(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
1.讲《倔强的小红军》的故事。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄、谈感想
我们种太阳
时间:
年级:
指导老师:
活动目的
帮助学生了解祖国,并为学生提供畅想新世纪的广阔空间;在激发学生爱国热情的同时,使他们种下太阳、种出希望,树立起从小努力,实现理想,报效祖国的良好志愿。
活动过程
一、 在《种太阳)的音乐声中,主持人宣布活动开始。
甲:
伴着和煦的东风,春天来了。
乙:
春天来了,花儿开了,树也绿了。
甲:
春城无处不开花。
乙:
如今,红花开遍了神州大地。
甲:
其实,红花也是我们,在春天里尽情地开放。
乙:
其实,我们就是红花,沐浴着春雨和阳光。
合:
在祖国的大地上茁壮成长。
甲:
我们的祖国幅员辽阔。
乙:
我们的祖国物产丰富。
甲:
她孕育了五千年光辉灿烂的历史。
乙;她养育了12亿勤劳勇敢的人民。
甲:
下面,我们就来了解一下我们的祖国。
(用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。
)
二、请听小合唱《我们多么幸福》。
(小合唱《我们多么幸福》)
甲:
是啊,我们的生活多么幸福!
乙:
让我们从身边的小事说起吧!
(部分学生上台说说自己的幸福生活。
)
甲:
现在,新世纪的钟声已经敲响。
乙:
未来的祖国会更加富强!
甲:
我们——21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任。
乙:
我们要从小热爱祖国、热爱科学。
甲:
我们要努力学习、报效祖国。
三、下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
四.教师总结
心中的领巾永远红
时间:
年级:
指导老师:
一、回顾光荣的队史
学生①:
北伐战争时期,我们的名字叫劳动童子团。
党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃!
剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻!
打倒列强!
打倒军阀!
贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。
《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵。
学生③:
抗日战争时期,我们的名字叫抗日儿童团;宣传打日本,站岗、放哨、捉汉奸,不吃鬼子一颗糖,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名无人不晓。
学生④:
解放战争时期,我们的名字叫少先队和儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。
二、重温伟人的教导
学生1:
宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词:
“争做新长征的小尖兵,热爱集体,尊敬师长,遵守纪律,艰苦朴素,勤奋学习,天天向上。
”
学生2:
毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词;“好好学习,天天向上。
”
学生3:
刘少奇爷爷的题词:
“少先队的劳动要和政治结合,不要让少年儿童觉得劳动是苦事,要成为他们生活上的需要。
”
学生4:
邓小平爷爷1980年5月题词:
“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
”
学生5:
江泽民爷爷1994年6月题词:
“自学、自理、自律、自强、自护,做社会主义的合格的建设者和接班人。
”
三、喜看今天的领巾1、四位学生上台表演:
三句半:
《我的一天》2、表演配乐诗朗诵《献给辅导员》,《烛光里的妈妈》配乐。
)
四、珍藏心中的领巾1、下面我们请现任辅导员老师讲话。
真心相处
时间:
年级:
指导老师:
活动目的
1、通过学生在日常生活中的切身感受,从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质,进而树立集体主义的观念,真正学会做人。
活动准备
l、排练小品《师生关系》。
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例:
《沈X受伤后……》。
活动过程
一、表演小品《师生关系》
小品结束后请小沈同学谈谈自己的感想。
(小沈谈了自己受伤后,教师、同学多次到医院去看他,给他安慰,帮他补课的感人的事,谈到后来热泪盈眶,非常激动。
)
听了小沈同学的发言,我很感动,同学们的感受怎么样!
二、(的确感动!
这就是我们的班级——个团结友爱的集体。
感动之余,不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
)
1、(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请六位同学参加,分三组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。
应从头开始。
每次优胜者再参加第二轮比赛,依次类推,看看哪级配合得最好。
最终决出优胜者
2、经过一番紧张的比赛。
终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?
3、下面请我们的班主任老师讲话。
班主任:
人是社会的人,社会是人的社会,我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持,社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。
因此我们作为一代跨世纪的青年人,应该正确处理好人际关系,真正学会做人。
学会做人,首先要学会尊重人、理解人,做到心中有他人,心中有全局。
4、主题班会到此结柬。
谢谢大家。
学习花儿心中开
时间:
年级:
指导老师:
教育目的
l.通过这次活动,培养学生上课专心听讲,积极动脑,作业认真仔细、按时完成,有了错误能主动订正,课余能多看点课外书等良好学习习惯。
活动准备
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯,并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。
2、准备一些优秀作业。
花瓣和大小红花若干。
活动过程
一、花瓣送给谁
1、 主持人甲:
小朋友,你们知道我是谁吗(“知道!
”)我是谁呀(“花仙子!
”)嗯,你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!
”)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上一朵大红花。
怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!
2、老师讲得花瓣的要求。
3、请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。
略)
二、为什么得花瓣
1、主持人乙:
下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有六片花瓣的小朋友上台。
让我们用掌声鼓励,请老师把花瓣贴在大花的旁边。
并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。
(掌声响起)
2、主持人甲:
你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
3、小品表演,然后猜一猜小品中的同学像我们班的哪一位同学。
4、音乐声起:
四位女同学拿大红花,边唱边跳。
)
我们年纪小,学习劲头高,天天上学不迟到。
我们年纪小,学习习惯好,一二三四坐坐好。
…………
5、在一片歌声中,甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。
做朵红花献老师
时间:
年级
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