社会主义核心价值观教案(小学版).doc

社会主义核心价值观教案(小学版).doc

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备课日期：

上课日期：

教案序号：

课题：

同圆共享中国梦

教学目标：

通过本课的学习，让学生初步了解“民主”的含义。

知道民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式，它可以简单地表述为大家的意见和智慧，大家的事情大家办，让人民自己做主的意义。

教学重难点：

使学生通俗的理解民主，是既保证了个人的权利的表达，又体现了大多数人的愿望和要求。

教学过程：

一、导入：

2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》。

指出，要把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学习新课：

1、教师根据课本17页的内容讲述“民主”的含义；

2、教师根据18--23页的内容讲述“民主”小故事；

（1）、故事一：

《家中的事情要商量》

“今天爸爸带回一只可爱的小狗，我非常喜欢，但是妈妈不同意家里养狗。

在爸爸的提议下，我们通过家庭民主讨论的方式决定小狗的去留。

………”

一家人坐在一起，平等地交谈、沟通，征求意见，最后通过举手表决的方式，少数服从多数，共同做出一个决定。

这样做不但避免了不必要的争执，还拉近了彼此之间的距离。

小家庭折射大社会，通过民主形式做出的决定，能够得到多数人的支持和赞同，最终有利于分歧的解决，达成共识。

（2）、小调查：

小朋友，你们家里在遇到有争议的问题时，会召开家庭会议吗？

（3）、故事二、《大家的事情大家议》

师：

讲述20页的故事……

跟我学“班级是我家”

班级是我家，有事都参加。

遇事同商量，人人想办法。

你的主意好，我也把言发。

民主来决定，看谁贡献大。

公平又公正，困难咱不怕。

班级班风好，奖旗咱班挂。

师：

.通过一个公平、公正、公开的程序，由大家民主投票选举出来的班干部，能够使同学们信服，具有号召力，能够为更好地管理我们的班集体打下基础。

4、小调查：

你们班的班长竞选你参加了吗？

三、讨论交流：

假如你参加班长竞选，请你为自己准备一份竞选材料。

四、教师小结：