小学一年级书法教案1Word格式.docx

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字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写岁 

亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

掌握竖折、竖提的写法。

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

竖折：

竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

忙 

忘 

跟 

以

忙：

竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘：

字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

跟：

足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以：

字形略扁。

左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

4、描一描，写一写

牙 

根

很 

出

3、斜钩、卧钩的写法

1、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

掌握斜钩、卧钩的写法。

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法

斜钩：

笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：

前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

心 

思 

战 

我

心：

字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

思：

字形上窄下宽，上下两部居中对正。

战：

“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

我：

字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

5、 

学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、 

描一描，写一写 

成 

总

5、比一比，改一改 

想 

城

4、撇折、撇点的写法

1、掌握撇折、撇点的写法。

2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。

掌握撇折、撇点的写法。

一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣

二、学习撇折、撇点的写法

撇折：

短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

撇点：

撇点张开，折处不顿，点画要长。

去 

云 

女 

妈

去：

“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。

云：

“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。

女：

撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。

妈：

女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。

7、 

8、 

法 

姐

她 

公

5、独体字与上下结构

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

2、出示汉字：

自 

午 

长

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

自：

字形稍窄、略小，横画均匀。

午：

横要平，竖长、居中、直而正。

长：

字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。

2、出示汉字：

春 

星 

草

春：

上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。

星：

“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。

草：

草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

6、左右结构与包围结构

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习左右结构汉字的书写规则

1、介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

听 

得 

街

听：

“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

得：

左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

街：

中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

四、学习包围结构字的书写规则

1、介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

看 

句 

连 

向 

区 

画 

园

看：

首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。

句：

字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

连：

“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。

向：

形较方，“口”略向上靠。

区：

形略窄，两横画上短下略长。

画：

左右对称，下面部分两竖画较短。

园：

形方，略长。

“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。

7、横平竖直

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

2、在书写汉字时做到横平竖直。

掌握汉字书写中横平竖直的方法。

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习横、竖的书写方法

十

请小朋友观察：

写“十”字时横、竖要做到什么？

2、老师讲解、示范：

字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。

字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。

三、书写汉字：

立再千刚百量可井真

立：

上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。

再：

三竖画直而正，下横长而平稳。

千：

短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

刚：

竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

百：

字形略小，要注意横平竖直。

量、真：

字形较长，横画紧凑均匀。

井：

横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

可：

竖钩的竖画正、直，“口”略小。

5、描一描，写一写

注意横平竖直 

苗 

问 

共 

什 

才 

虫

6、评一评，改一改

转帖]一年级的写字教案

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写字指导课教案（一年级）

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L-E.F7P古城中心小学 

刘晓群

3l4y#a.H3{8y7I教学目标：

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N1X1通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

1o{2[1Z3@5J2s7x7^

2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。

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N4Q教学时间：

一课时8S7[!

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教学媒体：

庞中华的书法作品课件 

实物投影

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引入：

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一（6）班的孩子，我听说学习特别努力，可上进了！

看你们这精神气，我想：

这肯定是真的了。

所以，刘老师很想和你们交朋友。

你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗？

让我们大家互相认识一下。

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q4、指导书写：

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（1）我也行，让我来试试。

你们边看边体会刘老师是如何运笔的。

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（2）人：

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人比十难写，有信心写好吗？

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a撇：

劲起笔左下斜轻出尖

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轻起笔右斜下平出脚5A#Q0U,e&

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（3）小：

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u小最难写了，你们能写好他吗？

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竖钩：

劲起笔直下左斜回笔出钩6g%m5i&

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左点：

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右点：

轻起笔左回笔（O:

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三、 

比较展示：

刘老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。

靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。

现在，我请你们把没写完的字写完，看谁运笔最漂亮，刘老师就把