赛课步骤PPT文件格式下载.ppt

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晒课第1步点击点击晒课第2步选择学科和教材选择学科和教材例如：

一名小学信息技术任课教师要晒的课是重大课标版教材中的一课，则先点击小学再点击晒课第3步选择年级和课选择年级和课例如：

选择三年级上册第一课身边的信息技术，则点击该课右侧的晒课第4步选择学时，点击保存选择学时，点击保存晒课第5步撰写教学设计撰写教学设计

（1）点击“编辑”可进行如下操作：

修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入晒课第5步撰写教学设计（撰写教学设计

（2）点击“修改”可以编辑各个版块的标题和内容晒课第5步撰写教学设计（撰写教学设计（3）点击“删除”可以删除该版块晒课第5步撰写教学设计（撰写教学设计（4）点击“上移”或“下移”，可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整点击“上方插入”或“下方插入”可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”晒课第6步上传资源（上传资源

（1）完成教学设计的撰写后点击网页最下方的进入上传资源页面选择相应的资源类型，点击晒课第6步上传资源（上传资源

（2）根据提示安装控件：

网页加载安装或下载安装文件（如下图所示）晒课第6步上传资源（上传资源（3）填写名称“素材资源”和“课后作业”还需选择类型点击“选择新文件”晒课第6步上传资源（上传资源（4）在本地电脑中选择需要的资源，点击“打开”晒课第6步上传资源（上传资源（5）上传完成后点击“保存”晒课第6步上传资源（上传资源（6）上传的资源还可以进行修改和删除操作晒课第6步提交预览提交预览完成资源的上传后点击网页最下方的进入提交预览页面如需修改可点击下方如确认无误可点击下方晒课第7步晒课保存后，页面晒课保存后，页面跳转到跳转到“我晒的课我晒的课”页面页面我晒的课查看晒课查看晒课点击“我晒的课”，可以选择查看自己各种状态下的晒课我晒的课修改晒课修改晒课“待提交”状态下，点击课程名称可跳转至未完成的晒课界面进行修改“待审核”状态下，点击课程名称可跳转至晒课展示页，返回“上一步”修改“退回”状态下，需要对列表中被退回的课程进行修改后再次进行上传我晒的课删除晒课删除晒课点击“删除”，可以彻底删除此晒课，操作需谨慎“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标评价评价指标指标权重权重指标描述指标描述等级等级得分得分好较好一般较差差教学教学设计设计10教学目标明确、具体，符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性，教学内容的取舍与呈现合理。

10853110教学设计合理，教学策略和方法选择恰当；

教学任务要求符合学生实际，具有可操作性。

108531教学教学过程过程10师生双方能够合理运用信息化教学设备开展教学活动，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然，能够凸显信息技术的优势。

108531未使用到信息技术，则此项为0分。

10反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，所采用教学方法、数字教育资源与教学目标、教学内容、课堂组织匹配协调，有效促进了重难点突破。

10853110教学流程清晰、容量适当、环节高效；

能够灵活、恰当地实施教学；

对学生的表现和生成问题反馈及时，评价恰当；

知识拓展合理。

10853110注重发挥数字教育资源在教学活动中的作用，数字资源经过深度加工或者原创。

108531未应用数字资源，则此项为0分。

教学教学效果效果10教师能完成既定教学目标，展示了个性化的教学特色，有效促进学生发展，高效地帮助学生掌握了重点难点。

10853110关注学生认知水平和个体差异，全体学生都能参与到学习活动中，学生能在学习活动中获得良好的体验和感悟，达成三维目标。

108531教学教学反思反思10教学得失的阐述真实、明确、具体，产生原因的分析清晰、准确、可信，努力方向和措施确切、有效、可行。

108531技术技术与与规范规范10晒课界面组织合理、信息完整、逻辑清晰、语言规范；

所提交课件运行正常，链接准确；

视频拍摄内容完整、画面清晰，声画同步；

教师基本功扎实、举止大方、文明得体。

108531总分总分