教科版五年级品社下册教学计划.doc
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五年级品德与社会下册教学计划
二、教材剖析
(一)指导思想:
贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求。
体现综合课程的特点。
依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征,采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式,为学生主动参与多种学习活动创设具体途径,使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。
《品德与社会》教科书采用的是“主题构建”方式。
采取的是讲故事的形式,通过讲故事完成《课程标准》中的教学内容要求。
(二)教材的主要特点:
1.围绕儿童生活,符合儿童情趣。
2.注重已有经验,贴近现实生活。
3.强调体验参与,引导学习活动。
4.体现综合主题,规格合理适度。
5.单元组织教材,突出学生主体。
(三)教材内容:
本册书包括五个单元,分别是“爱美丽生命、规矩与方圆、不能忘记的历史、科技创造新生活和商品带你看世界”,涵盖历史、地理和思想品德等方面的知识,内容丰富,哲理性强,通俗易懂,符合小学高段学生的发展规律。
(四)教学目标:
1、引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱,认识人类社会对生命的尊重,体会自己生命的可贵,学会积极的心态发现生活中的美好。
2、引导学生在体验、观察中体会规则的重要性,知道各种规则既制约着我们的行动,又保障了我们的权益。
3、了解国家所蒙受的耻辱,激发青少年的忧患意识,激励他们珍惜今天的美好生活,为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。
4、通过生动的事例,帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”,树立科学的道德观,培养学生的人文精神。
5、让学生体会世界经济的发展与联系极其给人们生活带来的影响,意识到开放的世界充满机遇和挑战。
四、教学进度:
周次
时间
内容及活动
页
码
分
课
时
总
课
时
机
动
课
时
完成
情况
备注
一
2.26-3.1
开学报名发书
3
4月5日清明节放假4月6日。
5月1日放假。
6月20日端午节放假6月22日
二
3.2-8
生命多么可贵
3-5
3
3
三
9-15
成长日记ABC
6-13
3
3
四
16-22
健康生活每一天
14-23
3
3
五
23-29
校园红绿灯
24-30
3
3
六
30-4.5
社会生活有规则
31-36
3
3
七
6-12
法律保护你我他
37-43
2
3
1
八
13-19
圆明园的诉说
44-48
3
3
九
20-26
在南京大屠杀纪念碑前
49-54
3
3
十
27-5.3
不愿做奴隶的人们
55-60
2
3
1
十一
4-10
振兴中华,我们的责任
61-65
3
3
十二
11-17
新科技,新生活
67-71
3
3
十三
18-24
超越梦想
72-76
3
3
十四
25-31
科技是把“双刃剑”
77-81
3
3
十五
6.1-7
崇尚科学精神
82-85
3
3
十六
8-14
商品的故事
87-92
3
3
十七
15-21
寻找商标的国籍
93-98
3
3
十八
22-28
中国制造
99-102
3
3
1
十九
29-7.5
你好,WTO
103-108
3
3
二十
6-11
放假
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