少先队活动方案六年级.docx
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少先队活动方案六年级.docx
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六年级少先队活动课之争当美德小达人:
学会感恩
中队
活动目标:
1、让全体队员懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。
2、让队员懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。
只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3、让队员学会感谢、珍惜和感恩,引导队员珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强队员的责任感。
活动时间:
活动内容:
第一课时
一、队会仪式、程序:
1、集合队列,整理队伍,以及报告出席人数。
(1)中队长:
全体队员起立,各小队集合。
(2)小队长:
稍息、立正!
然后跑步到中队长面前,敬礼、报告:
“报告中队长,第+小队应到人,实到人,报告完毕,报告人:
+++”中队长回答:
“接受你的报告!
”,然后敬礼。
小队长回原位:
第+小队,稍息。
(3)中队长向全中队发出“全体立正”口令,然后跑步到中队辅导员面前,敬礼,报告:
“报告辅导员,本中队应到人,实到人,我们准备开展一次主题为“学会感恩”主题队会,请您和我们一起参加活动,报告完毕,报告人:
辅导员回答:
“接受你的报告,很高兴参加你们的活动,祝本次中队会圆满成功。
”辅导员敬礼,然后中队长还礼。
二、队会正式开始:
(1)中队长回到原位:
全体立正,永寿小学中队“学会感恩”主题队会现在开始。
(2)中队长:
出旗,敬礼(全体队员要目送队旗进场)礼毕。
(3)唱队歌(学生指挥)
(4)中队长:
全体坐下。
(5)(中队长讲话结束后)下面让我们有请今天队会的主持人:
主持人合:
尊敬的各位辅导员亲爱的队员们大家下午好!
三、节目表演
父母篇
1、学生家长朗诵《给孩子的一封信》表演者:
的妈妈
甲:
有一个人,她会常常在你的耳边唠叨,关心你的学习和生活。
乙:
还有一个人,他会包容你所有的事情。
甲:
这就是我们的爸爸妈妈。
乙:
爸爸妈妈的爱是不求回报的。
甲:
虽然有时他们会严厉地批评我们,甚至让我们感到害怕。
乙:
但是,我们要学着去理解他们的爱。
甲:
下面让我们用心去聆听妈妈写给小朋友们的一封信。
2、学生谈谈自己的感受表演者:
等
乙:
所有的爸爸妈妈都爱自己的孩子,小朋友们,你们爱你们的爸爸妈妈吗?
甲:
听了谈越溪的妈妈写的这封信,你有什么想对你的爸爸妈妈说的吗?
谁来说一说?
乙:
小朋友们,孝敬父母是中华民族的传统美德,让我们都做一个孝敬父母的好孩子吧。
甲:
你们能做到吗?
甲:
下面请欣赏和全班同学带来的《游子吟》。
老师篇
歌舞表演《老师-林妙可》表演者:
甲:
除了感谢爸爸妈妈,也要感谢像爸爸妈妈一样陪在我们身边的老师。
张:
你知道老师每天说的最多的一句话是什么吗?
甲:
嘿嘿,你要多吃点,瞧你现在瘦的。
是不是这句话啊?
乙:
嗯。
对的,我们每天吃的是热腾腾的饭菜,可是老师吃的都是冷的。
甲:
所以我们打饭的时候速度要快点啊,这样老师也能吃到热的饭菜了。
乙:
还是你想的周到,我相信小朋友们都会做到的。
甲:
每次看到老师拖着带病的身体给我们上课时,我们都很心疼。
乙:
是呀,我们都知道,老师不管平时怎么批评我们,对我们有多严厉,都是因为老师爱我们。
甲:
我们也同样爱老师啊,今天我们还为老师准备了一份小礼物类。
乙:
请欣赏歌舞表演《老师》
甲:
听了女生这首好听的歌曲,我们班男生也按捺不住想表演了。
乙:
恩,为了这次班队,我们班4个男生可准备好久了,瞧他们来了。
甲:
请欣赏三句半《感恩》
敲锣打鼓响起来,我们三个走上台,上台说件什么事,说感恩。
滴水之恩涌泉报,知恩回报不能忘,世间百恩孝为先,要记牢。
父母恩情深似海,人生莫忘父母恩,生儿育女世代传,自古今。
一声啼哭惊天下,乐坏老爸和老妈,无微不至跑断腿,愿意。
时光飞逝三岁半,天天疯玩乐逍遥,成长之路点点滴,记忆。
脸白犯困不舒服,一量高烧40度,打的飞奔医院去,急啊。
千挑万选美术班,画夹白纸扛在肩,技艺直奔毕加索,潜力。
求学路上坎坷多,红叉无情不及格,耐心教导至深夜,通过。
节日问候满天飞,惟有父母最珍贵,天涯海角爱相随,不可摧。
半杯茶水暖人心,一句问候慰亲情,感恩父母小事起,孝心。
鸟兽尚知养育恩,父母不敬敬何人,为人子女要孝顺,莫忘恩。
第二课时
自然篇
甲:
张羽扇,老师和同学们都说你很乖巧,那你发过脾气吗?
乙:
不开心的时候会有点小脾气的啊。
甲:
嗯,是这样的,你知道吗?
大自然也是会发脾气的。
乙:
这话从何说起啊。
甲:
我们人类每天都享受着大自然赋予的一切,可是人真的很贪心,总是跟大自然要很多东西,却一点都不知道回报给大自然。
乙:
所以大自然就对我们发脾气了对吧。
甲:
是的呀,你瞧!
(手指着电视机)
PPT展示各种图片
(石油的大量开采污水的随意排放无休止的开垦伐木)
甲:
现在我们的大自然已经伤痕累累。
乙:
老师和爸爸妈妈总是教育我们,要常怀一颗感恩之心。
甲:
大自然给予我们这么美好的家园,难道我们应该感恩大自然吗?
乙:
当然要啊,我们班就涌现出了许多这样的小朋友:
PPT展示(学生感恩大自然的图片)主持人介绍
甲:
小朋友们,看了这么多,你有什么话要对大自然说呢?
(请两个小朋友谈谈自己的感受)
乙:
是的,我们还要感恩我们的祖国妈妈。
甲:
也要感恩为了我们的城市付出辛劳的保洁阿姨们。
乙:
我们要感恩的人还有很多很多。
甲:
在这里我们就不一一说了。
四、中队会小结,辅导员讲话
乙:
感恩是一种美德。
甲:
小朋友们,让我们从这一刻起,做一个感恩的好少年。
乙:
今天的班队会到这里就要结束了,下面请辅导员讲话。
辅导员:
全体队员们:
今天我们中队在这里开展了一次主题为“学会感恩”的中队会,首先祝贺大家,你们今天的活动很成功。
感恩是我们中华民族的传统美德,也是我们每一个人学会做人的一条最基本的准则。
今天的班队会就是想让每位队员懂得感恩,学会感恩,把我们中华民族的优良传统不断的传承、发扬。
你们能做到吗?
五、队会结束:
1、主持人:
全体起立请辅导员带领全体队员呼号。
2、辅导员领呼(举起右手):
准备着,为共产主义事业而奋斗!
3、队员:
时刻准备着!
4、中队长:
退旗、敬礼、礼毕。
请坐。
5、中队长:
永寿小学中队“学会感恩”主题队会到此结束。
六年级少先队活动课之优秀传统文化在我身边:
传统文化展示会
中队
一、活动目的:
1、了解我国的传统节日哪些,以及本地哪些风俗。
2、从经典小故事中感受中华传统文化魅力。
二、活动准备:
有关传统节日风俗的图片或视频。
三、活动过程:
第一课时
(一)少先队仪式
1.整队、报告人数
2.出旗、唱队歌
(二)开始活动
1、活动导入;我们的祖国历史悠久,文化底蕴丰厚,你知道我国在哪些传统节日呢?
2、学生回答。
春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕
3、在这些节日中,有许多妙趣横生的故事。
请生讲“年”的故事。
请生讲“牛郎织女”的传说。
4、在这些节日中,有丰富多彩的风俗活动,请生观看风俗视频或图片。
春节:
拜年
元宵节:
吃汤圆,观花灯,舞龙,猜灯谜等
清明节:
扫墓
端午节:
吃粽子、划龙舟
七夕节:
妇女穿针乞巧,祈祷福禄寿活动
中秋节:
吃月饼、赏月、家家团圆
重阳节:
登高、吃菊花酒、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕
除夕:
贴春联、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动
第二课时
5、这些传统节日有许多诗歌呈现。
欣赏诗歌《清明》《明月几时有》
6、在传统文化中,不仅有节日和风俗,还有很多经典小故事。
师讲故事《刻舟求剑》
7、讲一讲眉山本地的泡菜历史以及泡菜文化。
8、讲一讲眉山本地的竹编历史以及竹编文化。
9、活动总结。
这节活动课,我们了解了传统节日和风俗,也涉猎了一些小故事。
中华传统文化,博大精深,在以后的学习和生活中,我们要学习、去感受,做一个知晓中国文化的孩子。
齐诵《弟子规》
(三)、队会结束:
1、主持人:
全体起立请辅导员带领全体队员呼号。
2、辅导员领呼(举起右手):
准备着,为共产主义事业而奋斗!
3、队员:
时刻准备着!
4、中队长:
退旗、敬礼、礼毕。
请坐。
5、中队长:
永寿小学中队“传统文化展示会”主题队会到此结束。
六年级少先队活动课之民族团结代代传:
中华民族大家庭
中队
第一课时
活动目的:
1.知道我国是一个统一的多民族国家,了解我国少数民族的分布及发展情况
2.了解不同民族的生活习惯和风土人情,感受我国多姿多彩的民族文化。
活动准备:
歌曲《爱我中华》、相应的图片
活动过程:
一、少先队活动仪式
1.整队、报告人数
2.出旗、唱队歌
二、创设情景,导入新课
1.播放歌曲《爱我中华》
2.请你谈谈听了这首歌后有什么感受?
三、了解我国少数民族的分布及发展情况
1.知识介绍:
汉族是人数最多的民族,约占总人数的90%以上,其余55个民族人数之和不到10%,因此,习惯上将他们称为少数民族。
2.谈一谈自己什么民族。
3.看图,找一找藏族聚居在哪里?
4.看图,找一找其他少数民族的聚居地都在哪里?
看谁找得又多又好!
并简单介绍一下这个民族。
(教师出示相应的图片。
)
四、了解不同民族的生活习惯和风土人情
1.谈话:
“百里不同风,千里不同俗”中华民族大家庭中有着丰富多彩的风尚和习俗。
2.看一看人民币上都有哪几种少数民族的文字?
3.你听说过“泼水节”吗?
是哪个民族的节日?
你还知道哪个民族的传统节日有什么特点?
4.有的少数民族在饮食方面还有忌讳呢,我们一起去了解一下吧。
5.你知道这几幅图中的人物穿的都是哪个民族的服饰?
你手中还有这种的图片吗?
6.你会跳哪个民族的舞蹈?
唱哪个民族的歌?
五、民族团结。
1.松赞干布、文成公主,你听说过关于他们的故事吗?
讲给同学听听。
2.你还知道哪些与民族团结有关的故事吗?
(教师适当补充)
3.你听过各民族和睦相处的事例吗?
4.你有同学或邻居是少数民族的吗?
你觉得应当怎样尊重少数民族的风俗习惯?
六、总结。
在中华民族的发展过程,各族人民互相学习,互相帮助,团结奋斗,用辛勤的劳动建设着我们的国家。
第二课时
活动目标:
1、让学生从服饰、建筑、风俗习惯等方面去了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。
2、使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯。
3、情感、态度、价值观:
激发学生热爱祖国的情感,愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。
活动准备:
学生收集与汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族有关的资料(文字资料、图片资料等),教师准备相关民族风情视频
活动过程:
一、引入
师:
今天我们就来认识这个大家庭中的五个成员,汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。
二、讲授
1.汉族、蒙古族
师:
这两个民族都是生活在我们身边的民族,同学们对这两个民族了解吗?
我们先来了解一下蒙古族,对于蒙古族你们都有哪些了解?
学生活动:
学生从服饰、饮食、风俗习惯等各方面来介绍蒙古族。
教师活动:
(1)学生介绍服饰时可用实物展示的方式。
(2)学生介绍饮食时,可挑1~2个具有民族特色的食物,介绍其做法。
(3)介绍歌舞及民族体育活动时,可采用现场表演的形式。
(4)介绍建筑时,要强调毡
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- 少先队 活动 方案 六年级