小学三年级下册班队教案Word文档格式.docx
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于是“祟”不敢再来侵扰了。
因“岁”、“祟”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了。
小调查:
自己今年过年收到多少压岁钱?
统计内容:
100元以下100元以上500元以上1000元以上
2人28人6人2人
二、班主任出示搜集的资料:
近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查,结果令人吃惊,调查发现有一个有趣的现象,即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比:
小学生的压岁钱普遍在2000-5000元之间,初中生的压岁钱数额则在2000元左右,相对年纪最长的高中生,压岁钱则通常在1000-2000元之间。
案例
(一):
2月19日中午,记者在某处肯德基快餐店看到,顾客多为中学生,他们议论着即将进口的美食。
在肯德基店,3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品,付款时,一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。
其阔绰让一位老者发出感叹:
“现在的小孩太会花钱了,花200元眼睛都不眨一下。
”
案例
(二):
在一家电脑公司里,有四五个中学生正在选购一款游戏机,这款游戏机价格高达800多元。
据该店一位员工称,从初四开始,来买游戏机的几乎都是中学生,而且,他们买的均为比较高档的游戏机。
他们不会讲价,标价多少他们就给多少。
案例(三):
在电子科技广场,一位卖MP3的老板向记者透露:
“春节过后的生意比年前还要好,买MP3的学生哥很多,今天我已经卖出了8台,价格都在400元以上。
提问:
这些案例说明什么?
当拥有这些压岁钱后,你会怎样用?
(学生分小组讨论并回答)三、在这些收到压岁钱的学生中,有的能合理使用,有的上缴给父母一部分,也有的把留下的钱很大方很随意地花掉。
怎样才是比较合理的使用方式呢?
讨论1:
有人这样说:
“长辈给我的钱,就是我的,我想怎么花就怎么花,别人管不着。
”针对这一问题,你是怎样来看待的?
讨论2:
怎样以最合理的方式来使用压岁钱?
(学生讨论并回答)四、老师在学生讨论回答的基础上,进行归纳,并给学生几个招数,让我们学生从小学会理财。
招数一、交学费。
(可以减轻家长的经济负担,培养自立精神和家庭责任感)招数二、献爱心。
(拿出一部分来帮助其他贫困孩子,又能助人为乐)
招数三、表孝心。
(给长辈或孤老礼物,养成敬老爱老的美德)招数四、搞投资。
(在银行立个帐户,搞教育储蓄)
招数五、买书报。
(可以开阔眼见,又可以与同学交流阅读、增进情谊)招数六、去旅游。
(增长知识,陶冶情操)
招数七、买保险。
(为自己解除健康、升学等后顾之忧)五、班主任总结发言:
今天,我们讨论了怎样合理使用压岁钱这一内容,它使我们懂得生活水平提高了,仍然要崇尚节俭,不随心所欲、学会理财,不乱花钱财的道理。
班会效果:
通过本次主题班会的开展,同学们端正了思想,充分认识到压岁钱所代表的真正含义,认识到压岁钱应该用到有意义的地方,并初步学会了分析实际问题的能力,班级呈现出一种健康、积极向上的良好氛围。
我爱你——妈妈
活动目的:
通过活动,让学生进一步懂得母爱是伟大的。
父母把我们抚养长大很不容易,我们要孝敬父母,做懂事的孩子。
活动要点:
1、叙述妈妈对自己的爱。
2、送给妈妈的礼物。
3、向全体队员发起孝敬父母的倡议书。
活动准备:
1、节目排练。
2、做贺卡。
一、笛子独奏《世上只有妈妈好》。
第二遍全班齐唱。
二、主持人宣布活动开始
母爱是伟大的,母爱是无私的,为了我们的成长,不知化了多少心血,为了我们幸福,宁可自己受苦受累。
在这“三.八妇女节”来临之际,让我们说一声:
我爱您,妈妈!
(揭示课题:
我爱您——妈妈)
三、故事:
《妈妈,我爱您》
刚才我们听了一个特殊的故事,一个犯人同母亲之间的故事,让我也止不住要滴下眼泪。
四、朗诵《我爱您,妈妈》
五、叙述妈妈对自己的爱
我们的妈妈为我们付出了多少心血、多少爱呢?
请俞承志、龚欣怡、张佳欢等同学上来说一说。
六、讨论议定孝敬父母的倡议书
妈妈为我们做的太多太多,可是却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!
可是我们又曾为妈妈做过什么呢?
难道我们就这样心安理得地接受妈妈无偿的爱吗?
1、讨论议定孝敬父母《倡议书》
2、中队长代表四(3)班向全体队员发出《倡议书》
七、送给妈妈的礼物
“三.八妇女节”一个平凡而又特殊的日子,你为妈妈准备了什么礼物?
(展示亲手做的送给妈妈的贺卡)。
八、朗诵《谢谢您,妈妈》
永不褪色的是你默默的关怀,
无穷无尽的是你深深的爱心。
祝福献给我最亲爱的妈妈,谢谢您——妈妈!
那爱不会随着光阴流失,
那爱将伴随我天涯海角,直到永远。
九、活动小结。
“安全、安全,我爱你”
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程:
引入:
同学们,你们好!
曙光小学二年级“安全、安全,我爱你”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——
小品表演:
剧1(人物:
A、B。
时间:
放学路上。
准备:
足球、书包、划分路界线。
B走在前面,A走在后面)
师问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。
(小黑板出示)
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
师说:
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——
剧2
C1:
(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?
D:
我,你李叔叔。
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
(开门,让D进来)
(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?
(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?
(嘿嘿一笑)来……拿——钱。
(大吃一惊)
(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
(乖乖地到抽屉去拿钱给D)
下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧3
C2:
(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,
这可真开心呀。
(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
有络腮胡子吗?
没有。
戴眼镜了吗?
戴了。
哦,你是来拿公文包的吧。
是的。
那你等着,我去拿。
哎,你开门呀!
(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?
对在哪里?
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——
快板表演:
剧4(人物:
E、F)
合:
节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
E:
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
F:
点炮引,要用香,别用火柴打火机;
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
有的城市已严禁,我们带头来执行;
来执行!
我们小学生都很聪明。
下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
(9人站成圆弧形)
安全警句朗读:
剧5(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
“防松散”主题班会
一、目的要求:
每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。
通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不能放松学习,不能放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到自己教育自己的目的。
二、教学方法:
讨论式。
三、教学过程:
(一)主持人:
本次活动的目的及做法。
期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。
这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。
请大家畅所欲言。
(二)讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。
1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。
2.《高处何处有》——学习
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- 小学 三年级 下册 教案
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